1、 快乐伴我们成长快乐伴我们成长 活动目标活动目标: : 1.了解自己快乐的程度，引导学生体验快乐的情绪。 2.进一步学会更多的寻找快乐的方法，学会更好地调节自己。 3.培养学生正确、积极的生活态度。能够在生活中寻找到快乐，拥有积 极健康的心理状态和愉快的情绪。 活动重点活动重点: :引导学生了解一些排除烦恼的方法, 能够在生活中寻找到快乐， 做个快乐的人。 活动难点活动难点: :引导学生用自己所掌握的寻找快乐的方法，更好地调节自己的心 态。 活动准备：活动准备： 多媒体课件、笑脸、哭脸图片 活动时间：活动时间：一课时 活活动动过程过程： 课前：热身运动体验快乐 1.同学们，今天这节课，老师首先
2、送给大家一个见面礼，你们猜会是什 么呢？ （学生各自猜想） 2.今天，老师要送给大家灿烂的笑容，银铃般的笑声，和无比快乐的心 情！来，让我们一起跟着音乐跳起来吧！ 师：同学们,刚才我们跟着音乐做健康操，快乐吗？ 师：快乐是一种美好的情绪体验，能让人身心健康，对我们的生活、 学习都有积极的影响。这节课，我们学习的主题就是 快乐伴我们成长。 活动一 ：分享快乐 你有过快乐的时光吗？你们愿意和大家分享自己的快乐， 让一份快乐变 成几十份快乐吗？现在让我们快乐球传快乐。 师（小结）：从同学们刚才的举止和表情上，老师已经感受到你们每 个人的快乐了。老师也觉得很高兴，因为我也分享到了你们的快乐。可是生 活
3、中难免会有伤心、难过的时候，接下来让我们一起去解密快乐吧！ 活动二：解密快乐 首先，我们一起听个故事卖伞和晒盐，比一比谁听得最认真。 1.是什么让老太太由原来的愁眉苦脸变得眉开眼笑了？ 2.你曾用什么秘方赶走了烦恼呢？ 3.将赶走烦恼的方法写在花瓣上，读，贴在黑板上。 4.小结：是啊！烦恼、不开心的事，你有，他有，老师也有。 刚听了大家说了那么多赶走不开心的好方法， 我才知道赶走烦恼和不开 心是那么简单。现在老师请你们这些快乐小天使们行动起来，帮助他们寻找 快乐，有信心吗？ 活动三：寻找快乐 情景表演： 现在每个小组选其中一个情景表演，思考：怎样才能帮助这几位同学找 回快乐？ 小结：真是非常感谢大家。同学们给这些有情绪困惑的同学带来的一帖 帖好心情“妙方”，也让老师受益非浅，请大家以热烈的掌声为自己鼓掌。 活动四：歌唱快乐 今天这节课老师真快乐，分享了你们的快乐故事，学到了你们提供的这 么多保持快乐的秘方，还看到了你们一张张开心的笑脸。 那你们有什么收获呢，说给大家听听好吗？ 是啊，今天大家都很快乐。现在，让我们放松心情，跟老师一起做一套 心灵手语操吧。 同学们，快乐让人年轻，快乐让人充满活力，让我们在生活中多一点开 心，多一点快乐吧！ 记住我们的快乐宣言:和烦恼说 BYEBYE,快乐伴我们成长！
