1、,练 习 十 八,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,巩固练习,4,通分,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。,复习旧知,返回,通分的方法,返回,2 5 = 24 54 = 8 20,1 4 = 15 45 = 5 20,在比较异分母分数的大小时,如果分母较大,且分数的分子较小,那么可以化成同分子分数进行比较。,返回,12 13 = 84 91,6 7 = 78 91,巩固练习,返回,把下面每组中的两个分数通分。,(1) 4 5 = 4( ) 5 = ( ),6 7 = 6( ) 7 = ( ),(2) 9 10 = 9( ) 10 = ( ),3 4 = 3
2、( ) 4 = ( ),7,7,35,28,5,5,35,30,2,2,20,18,5,5,20,15,比较每组中两个分数的大小。,8 9 5 9 1 7 1 3 2 5 2 10 5 8 7 8,返回,分数单位是 1 7 的最简分数有6个。 ( ),除了真分数，还有最简假分数。,返回,看图写分数，把表示两幅图中阴影部分的分数化成分母相同的分数，再在图上分一分。,=,=,2,4,2,3,6,12,8,12,返回,4 5 11 12 5 6 4 3 7 10 1 2,把下面的分数按照从小到大的顺序排列起来。,5 6 = 50 60,1 2 = 30 60,4 5 = 48 60,11 12 =
3、55 60,7 10 = 42 60,1 2 7 10 4 5 5 6 11 12 4 3,返回,在百米赛跑中,小红跑完全程用了 3 7 分钟,明明用了 2 9 分钟,谁跑得快些?,用时越长，跑得越慢。,3 7 = 27 63,2 9 = 14 63,答：明明跑得快些。,返回,从20张数字卡片中任意抽一张。如果抽出数字“0”的可能性是 3 5 ,抽出数字“1”的可能性是 1 4 ,写有数字“0”的卡片多还是写有“1”的卡片多?,3 5 = 12 20,1 4 = 5 20,答：写有数字“0”的卡片多。,返回,张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛,张叔叔加工完了所有零件的 1 2 时,李叔叔加工完
4、了所有零件的 3 5 。在这段时间里，谁的比赛成绩更好一些?,1 2 = 5 10,3 5 = 6 10,答：李叔叔的比赛成绩更好一些。,比较两个分数的大小。,返回,你能写出一个比 1 6 大,又比 1 5 小的分数吗?你是怎样找到这个分数的?你还能再找到两个这样的分数吗?,1 6 = 5 30,1 5 = 6 30,= 10 60,= 12 60,= 20 120,= 24 120,11 60,21 120,23 120,返回,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。,通 分,通分的方法,用原分母的最小公倍数作公分母,然后把各分数化成以此作分母的分数。,比较分数大小,异分母分数通分化成同分母分数后，再比较大小。,课堂小结,返回,课本： 第75页第5、6题,课后作业,返回,
