沪科教版六年级下册《综合实践》生活中的灯-活动二 节能灯宣传-教案、教学设计-.doc

上传人(卖家):老黑 文档编号:257723 上传时间:2020-02-11 格式:DOC 页数:3 大小:40KB
下载 相关 举报
沪科教版六年级下册《综合实践》生活中的灯-活动二 节能灯宣传-教案、教学设计-.doc_第1页
第1页 / 共3页
沪科教版六年级下册《综合实践》生活中的灯-活动二 节能灯宣传-教案、教学设计-.doc_第2页
第2页 / 共3页
沪科教版六年级下册《综合实践》生活中的灯-活动二 节能灯宣传-教案、教学设计-.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、生活中的灯活动二:节能灯的宣传教案 【活动目标】 1了解节能灯的功能,并与白炽灯作比较。 2知道宣传和使用节能灯的意义。 3通过小组合作,确定节能灯宣传的展板。 【活动重点】 了解节能灯,并与白炽灯作比较。 【活动难点】 知道宣传和使用节能灯的意义,确定节能灯宣传展板的内容。 【活动过程】 一、导入 观看地球一小时宣传片,让学生了解地球一小时活动,从而 引导学生认识节能的重要性,最终引出从生活中的灯如何做到节能 使用节能灯。 二、查查看看,了解节能灯 1.小调查:自己家中使用的是哪种类型的灯。 2.了解节能灯的基本情况 (1)同学们,你们了解节能灯吗? 学生交流收集到的关于节能灯的资料。 (2

2、)节能灯究竟是一种怎样的灯呢? 学生以小组为单位,汇报白炽灯和节能灯的不同之处。 白炽灯:是靠钨丝发热原理工作的,就是常见 的圆头灯泡. 节能灯:日光灯的一种,是靠荧光粉发光的,价格比白炽灯贵, 同瓦数时比白炽灯亮 60%左右. (3)节能灯为什么节能呢? 1.与白炽灯相比。白炽灯是靠(电)加热钨丝到 2600 度后发出的 光,它大量的能量耗在加热上。而节能灯是“冷光源”,它是把电能 换成紫外光能,再由紫外光能激发荧光粉而发出我们需要的光,热能 量耗的很少,所以节能。 2.与普通日光灯相比。节能灯用电子镇流器,它比日光灯用的电 感镇流器,可以有效提高电能转换成紫外光能的效率;更重要的是, 节能

3、灯用的是“稀土三基色荧光粉”,它的受紫外激发的效率比日光 灯用的“卤粉”高约一倍。 (4)使用节能灯有何意义? .若我国的白炽灯全部换成节能灯, 一年可节电约 2000 亿千瓦 时 若每千瓦时电 0.5 元,可节约电费支出约 1000 亿元 我国燃煤发电量占全国发电总量的 74%,通过减少发电量,可 减少燃料的使用,降低污染 三、选择了照明效果相同的白炽灯和节能灯计算比较, 得出节能灯的 作用。 价钱 寿命 耗电量 照明效果 使用情况 普通白炽灯2 元/只 一两年 87.6/年 较好 较方便 (40w) 节能灯(8w) 22 元/只 十几年 17.52/ 年 很好 有不利因素 通过这次活动,我们对节能灯有了进一步的了解。我们可以制作 展板, 向身边的人或者小区居民做节能灯的宣传, 号召大家使用节能 灯。 四、确定宣传展板内 如果我们要宣传节能灯,需要宣传哪些内容呢 学生结合对节能灯的了解,分别从节能灯的优点、正确使用节能 灯的方法,以及节能灯和白炽灯的比较等方面,列出宣传内容。 想一想:如何根据需要购买节能灯呢?(学生自由交流) 为了让更多的居民了解节能灯,知道如何正确使用节能灯, 我们来设计制作宣传节能灯的展板。 小组合作,制定宣传节能灯的展板内容。 (可根据学生情况降低难度,如各小组分别负责确定其中的一 项宣传内容,再集体交流) 五、完成学习单

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 综合实践 > 沪科教版 > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(沪科教版六年级下册《综合实践》生活中的灯-活动二 节能灯宣传-教案、教学设计-.doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|