19.19.雾在哪里说课稿雾在哪里说课稿第二课时第二课时一、说教材一、说教材（一）教材分析（一）教材分析（一）教材分析（一）教材分析（二）教学目标（二）教学目标 1.巩固已学的生字词。进一步区分理解“暗、岸”两个字，书写“步”字。 2.朗读课文，读好雾说话时的语气，体会雾的淘气。 3.学习仿照课文用“无论还是都”说一说雾来的时候的景色，让学生体会自然景物中所蕴含的生活情趣。（三）教学重点（三）教学重点 识字写字，读好雾说话时的语气，体会雾的淘气。（四）教学难点（四）教学难点 仿照课文用“无论还是都”进行说话练习。二、说学情二、说学情三、说教法三、说教法1范读法2提问法3比较法4读说结合法四、说学法四、说学法1朗读法2、圈点勾画法3、自主合作探究五、说教学过程五、说教学过程（一）复习导入，巩固字词（二）朗读课文，体会淘气（三）想象雾景，说话练习（四）激发兴趣 ，热爱科学（五）指导写字，漂亮书写六、说板书设计六、说板书设计
