1、回望成长教学设计【教学目标】1知识目标：了解和认识初中阶段的收获，掌握合理选择的方法与策略。2能力目标：增强作出合理选择的能力。3情感态度与价值观目标：树立正确的成才观念，培养和形成正确的人生目标，并以实际行动为实现人生价值而努力。【学情分析】九年级学生有明显的成人感，开始对社会理解关心，并有“参与 ”意识。思想活跃，思考问题广泛，有一定的分析能力。人生观、世界观处于萌芽状态，富于理想主义，开始思考人生问题。开始关心毕业去向，有压力感、紧迫感，竞争意识增强，往往过高估计自己，希望进入理想学校。自我约束，自我管理能力明显提高。我校处于农村地区，大部分孩子都是留守儿童，家长监管力度不够，家庭教育缺
2、失，学生两极分化严重，大部学生主动性不高。【教学重点】初中三年的收获；学会合理选择【教学难点】初中阶段获得的体验和感悟【教学环节】1、 新课导入为了更好地激发学生的学习兴趣，让教学变得直观，图文并茂，用ppt出示从幼儿园到初中的系列成长图片教师总结：日月如梭，光阴似箭。回望成长路，点点滴滴都令我们感动，让我们珍藏在心底。我们在结束与开始中不断穿梭，在不断选择与坚持中逐渐长大，转眼间，我们即将完成初中的学业，到了收获的季节，即将在新的结束与开始中进行新的选择与坚持，走向未来。二、探究新知(一)收获的季节活动1（探究与分享）：三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学
3、分享。要求：小组内交流分享，每组一个发言人展示本组的成果。教师小结：【多媒体呈现】 1初中三年的收获初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。【多媒体呈现】英国运动员雷德蒙的一次比赛经历。活动2（交流分享）：你是否有过类似的经历？如果有，请与同桌分享。教师小结：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前
4、行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。【多媒体呈现】 2.初中三年的经历正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。【多媒体呈现】【远山】 苏格拉底和拉克苏相约，到很远很远的地方去游览一座大山。据说，那里风景如画。 许多年以后，两人相遇了。他们都发现，那座山太遥远太遥远。他们就是一辈子，也不可能到达那个令人神往的地方。拉克苏颓丧地说：“我竭尽全力奔跑过来，结果什么都不
5、能看到，真太叫人伤心了!” 苏格拉底掸了掸长袍的灰尘说：“这一路有许许多多美妙风景，难道你都 没有注意到?” 拉克苏一脸的尴尬神色：“我只顾朝着遥远的目标奔跑，哪有心思欣赏沿途的风景啊!” “那就太遗憾了。”苏格拉底说：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景!”要求：分角色朗读。活动3（合作探究）：为什么过程和结果同样重要？师生共同小结：结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。(二)结束与开始活动3探究分享（阅读与思考）：站在人生的十字路口，我们应该如何做出合
6、理选择？怎样选择？学生回答，教师点拨：（1）要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向 我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。（2）弄清自己的真实需要；多方面收集信息；掌握选择的策略。3、努力奋斗，实现自己的人生价值。多媒体呈现：人生发展不同阶段有不同的任务师生共同小结：人生每个阶段都各有其特点，都有需要完成的任务。我们应该认清自己所处的发展阶段，不断努力，做适合自己发展的事情，使自己健康成长。活动5（探究与分享）初三毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你下一个阶段选择的任务是什么？要解决的问题是什么？学生小组
7、探究：升学：适应新的学习环境和要求，努力提高学习成绩，促进自己的健康成长。就业：选择合适的职业，掌握相应的职业技能，培养敬业精神，做一名合格的从业者。教师小结：无论我们做出怎样的选择，要符合国家、社会的要求，要有底线意识，违背道德的事不做，触犯法律的事坚决不做。一旦做出选择，就要对自己的选择承担责任。课堂小结：九年级，意味着初中阶段的结束，也意味着一个新的发展阶段的开始。站在这个交汇点上，回望成长，我们共同成长，收获颇丰；展望未来，有许多可能和机会，需要我们选择与把握。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。板书设计：回望成长一、 收获的季节 二、结束与开始1初中三年的收获： 1、立足现实，脚踏实地1、 初中三年的经历： 2、合理选择，实现目标2、 我们要看重过程 3、努力奋斗，实现价值
