1、当冲突发生,第一课时,导入：,本单元，我们知道，交朋友要真诚、诚信，这样才能拥有真正的友谊。那么，在校园里，你有没有和自己的朋友或同学，发生过矛盾呢？,老师发新书，他给了我一本破的。,课代表让我俩发本子，我们都想比对方发得多。,小玲明明说鸡腿归我，可小胖却趁我去拿饭抢走了小玲的鸡腿。,玩“抢椅子”的游戏时，彤彤故意把我推倒了。,？,活动一：校园冲突有多少,说一说：家庭需要承担的责任有哪些？家庭为我们提供了什么，对我们而言有什么意义？,回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢？,总结：很多时候，同学之间起冲突，发展到比较严重的后果，是没有能够冷静地去分析原因，解决问题。,在我们的身边存在着
2、各种各样的冲突。,活动二：分组讨论冲突原因,1.不遵守上下楼梯的规则。 2._ 3._,思考：这个冲突为什么会发生呢？,在校园中引发冲突的原因还有 1._ 2._ 3._,小组交流,选择【活动一】中同学们曾经遇到的某次冲突，小组讨论冲突发生的原因。,总结：只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。,活动三：处理冲突的正确方式,忍受的结果是：_ 指责的结果是：_ 真诚劝告的结果是：_,方法不同，结果不同。,总结：看来，既要避免冲突，又不让自己受委屈，真是要找到正确的处理方式呀！,控制情绪，保持冷静。 交换意见，讲清道理。 换位思考，理解他人。 商议办法，和谐相处。 请人调节，解决冲突。 ,有效的方法,总结：相信学习了今天这一课，同学们日后再遇到冲突，一定能够积极、有效地去解决。课后，也请大家小组为单位，想想身边还有哪些冲突没有解决？用上今天的方法，试着去解决一下吧！,用你的智慧，想出更多解决冲突的办法吧！,我和_同学发生了冲突，事情的经过是：_ 我打算这样来解决这个冲突：_ 解决效果（打） 1.成功解决冲突_ 2.还是未解决冲突_ 若选择“2”，请记录： 我又改变方法，_ _，最后成功解决了冲突。,
