1、古诗词诵读 导学案无衣春江花月夜班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价：预习案【预习指导】独立研读文本无衣春江花月夜，依据导学案要求，做好标记和勾画。【学习目标】1、 了解二首诗的体裁特点以及创作背景等相关知识，把握四首的主要内容。2、体会二首中蕴含的情感，领会诗歌的主旨。3、欣赏二首诗歌的写作特色。【重点难点】1、把握二首的主要内容，体会四首中蕴含的情感，领会诗歌的主旨。2、阅读文本，欣赏二首诗歌的写作特色。【情景导学】抗疫无国界，患难见真情。湖北疫情发生后，日本积极捐赠中国医疗物资，并且在物资箱印着中国古典诗词。像“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”。这些诗句很美，很有力量，
2、感动了很多网友。接下来我们一起走进几首古诗词，感受我国古典诗词的魅力。一、作品简介1.无衣是中国古代第一部诗歌总集诗经中的一首诗。这是一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌，表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。2. 春江花月夜简介：本诗是一篇脍炙人口的名作，它沿用陈隋乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪能富有哲理意味的人生感慨。”春江花月夜“为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主所作，原词已不传。二、翻译几首诗歌并概括诗歌内容：1、无衣：2、春江花月夜：探究案【学习目标】1、领会诗歌的主旨，体会诗中蕴含的情感。2、完成几首诗的思维导图。3、欣赏四首诗歌的写作特色【重点难点】完成思维导图。【情景导学】“子曰：诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”其实古典诗歌大都有此功能。【学习活动】活动一：自主学习，写出两首诗抒发的诗人的情感。活动二：自主学习，概括每首诗最主要的写作特色。活动三：画出两首诗歌的思维导图：训练案【学习目标】1、根据所学的两首诗词，完成一篇文学评论。2、在评点中明确文学评论的写法【学习活动】1、完成一篇文学评论(不少于300字)。3002、自评互评。17
