1、社会历史的决定性基础社会历史的决定性基础恩格斯恩格斯教材说教材说理论对于实践有着巨大的指导意义。一个理论对于实践有着巨大的指导意义。一个人理论素养越高，就越能在实践中见微知著，人理论素养越高，就越能在实践中见微知著，行稳致远。提高理论素养的重要途径之一是行稳致远。提高理论素养的重要途径之一是努力学习经典理论著作特别是马克思主义理努力学习经典理论著作特别是马克思主义理论著作。论著作。本单元的文章，本单元的文章，或阐释社会历史发展的规或阐释社会历史发展的规律，律，或论述学风改造的问题和正确思想的来或论述学风改造的问题和正确思想的来源，或阐说真理的检验标准，或探讨个人立源，或阐说真理的检验标准，或探
2、讨个人立身处世的原则，这些都有助于加深我们对社身处世的原则，这些都有助于加深我们对社会、历史和人生的认识。会、历史和人生的认识。尤其是恩格斯、毛尤其是恩格斯、毛泽东的文章，体现了历史唯物主义和辩证唯泽东的文章，体现了历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论，具有重要的理论物主义的世界观和方法论，具有重要的理论价值和实践指导意义。价值和实践指导意义。学习本单元，要通过研读经典理论文章，学习本单元，要通过研读经典理论文章，获得思想启迪，提升思维品质。有些文章的获得思想启迪，提升思维品质。有些文章的历史背景比较复杂，要参考相关资料增进了历史背景比较复杂，要参考相关资料增进了解解;阅读时要抓住主要概
3、念，把握核心观点，阅读时要抓住主要概念，把握核心观点，理清论述思路，感受文章强大的思想力量理清论述思路，感受文章强大的思想力量;同同时注意欣赏文章的论证艺术，体会语言表达时注意欣赏文章的论证艺术，体会语言表达的准确性和严密性。的准确性和严密性。意义意义内容内容方法方法第一单元第一单元提示提示教材说教材说第第1课课选自选自马克思恩格斯选集马克思恩格斯选集 第四第四卷卷(人民出版社人民出版社 2012年版年版)。题目是编。题目是编者加的的。这是恩格斯者加的的。这是恩格斯1894年年1月月25日在伦敦给当时德日在伦敦给当时德 国的青年大学生国的青年大学生瓦尔特瓦尔特博尔吉乌斯写的一封回信。博尔吉乌斯
4、写的一封回信。注释注释1上层建筑由什么力量决定上层建筑由什么力量决定?历史的发展历史的发展主要受什么因素制约主要受什么因素制约?对此，马克思曾指对此，马克思曾指出，经济基础是决定性因素。但是，马克出，经济基础是决定性因素。但是，马克思逝世之后，一些资产阶级理论家歪曲了思逝世之后，一些资产阶级理论家歪曲了马克思的观点，篡改了历史唯物主义的基马克思的观点，篡改了历史唯物主义的基本原理，把马克思关于经济因素决定性作本原理，把马克思关于经济因素决定性作用的观点歪曲为用的观点歪曲为“经济决定一切经济决定一切”、经济、经济是制约历史发展的唯一因素，造成当时德是制约历史发展的唯一因素，造成当时德国青年极大的
5、思想混乱。他们当中有不少国青年极大的思想混乱。他们当中有不少人写信向恩格斯请教，大学生瓦尔特人写信向恩格斯请教，大学生瓦尔特博尔博尔吉乌斯就是其中一位。吉乌斯就是其中一位。学习提示学习提示恩格斯给瓦尔特恩格斯给瓦尔特博尔吉乌斯的回信针对当博尔吉乌斯的回信针对当时资产阶级理论家对马克思思想的歪曲，以时资产阶级理论家对马克思思想的歪曲，以丰富的历史知识和辩证的理论分析，论述了丰富的历史知识和辩证的理论分析，论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系，指经济因素与历史发展、上层建筑的关系，指出经济关系是出经济关系是“社会历史的决定性基础社会历史的决定性基础”，“归根到底制约着历史发展归根到底制约着历史
6、发展”;政治、法、哲政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等上层建筑的发展是学、宗教、文学、艺术等上层建筑的发展是“以经济发展为基础的以经济发展为基础的”，但，但“它们又都互它们又都互相作用并对经济基础发生作用相作用并对经济基础发生作用”;经济不是制经济不是制约历史发展和上层建筑的唯一因素。恩格斯约历史发展和上层建筑的唯一因素。恩格斯的这封回信澄清了一些重大理论问题，充分的这封回信澄清了一些重大理论问题，充分体现了马克思主义的辩证唯物史观，这是我体现了马克思主义的辩证唯物史观，这是我们学习这封信所要掌握的重点内容。们学习这封信所要掌握的重点内容。学习恩格斯这封信，要了解恩格斯写这封学习恩格斯这封信，
7、要了解恩格斯写这封信的背景和针对性，抓住文中的基本观点，信的背景和针对性，抓住文中的基本观点，思考这些观点之间的逻辑关系。同时，要学思考这些观点之间的逻辑关系。同时，要学习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性，学会总体把握，像恩格斯在信中所说的性，学会总体把握，像恩格斯在信中所说的“不要过分推敲上面所说的每一句话，而要不要过分推敲上面所说的每一句话，而要把握总的联系把握总的联系”。教材说教材说第第1课课学习提示学习提示课前预学课前预学识作者识作者1.资产阶级家庭的叛逆者。资产阶级家庭的叛逆者。弗里偲里弗里偲里布布恩格斯恩格斯(18201895),无产阶级
8、的领袖和无产阶级的领袖和导师，出身于普鲁士莱茵省巴门市的一导师，出身于普鲁士莱茵省巴门市的一个纺织厂主家庭。个纺织厂主家庭。1837 年，他的父亲坚年，他的父亲坚持要他辍学经商他利用业余时间坚持刻持要他辍学经商他利用业余时间坚持刻苦自学，成为一名社会主义者。苦自学，成为一名社会主义者。2.马克思终身的亲密朋友和战友。马克思终身的亲密朋友和战友。1844年年8月月,恩格斯和马克思在恩格斯和马克思在巴黎相见，从此巴黎相见，从此“这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事业业”。他们在革命实践中共同战斗，共同撰写了。他们在革命实践中共同战斗，共同撰写了共产党宣言
9、共产党宣言，共同创立了科学共产主义理论，共同参加了第一国际的领导工作。共同创立了科学共产主义理论，共同参加了第一国际的领导工作。在马克思逝世以后，恩格斯出色地完成了在马克思逝世以后，恩格斯出色地完成了资本论资本论第二、三卷的第二、三卷的整理出版工作，卓越地领导了国际工人运动，直至整理出版工作，卓越地领导了国际工人运动，直至 1895 年年 8月月5 日日逝世。正如列宁所说，马克思和恩格斯的革命友谊逝世。正如列宁所说，马克思和恩格斯的革命友谊“超过了古人关超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说于人类友谊的一切最动人的传说”在马克思之后，在马克思之后，“恩格斯是整个恩格斯是整个文明世界中最卓越的
10、学者和现代无产阶级的导师文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师”。课前预学课前预学知背景知背景马克思逝世之后，一些资产阶级理论家乘虚而入，歪曲马克思的马克思逝世之后，一些资产阶级理论家乘虚而入，歪曲马克思的观点观点,篡改历史唯物主义的基本原理，把马克思关于经济因素的决定性篡改历史唯物主义的基本原理，把马克思关于经济因素的决定性作用的观点歪曲为作用的观点歪曲为“经济决定一切经济决定一切”，经济是制约历史发展的唯一因，经济是制约历史发展的唯一因素。如德国政治理论家卡尔素。如德国政治理论家卡尔考茨基就认为，考茨基就认为，“经济基础决定上层建筑经济基础决定上层建筑”这个命题没有普适性。考茨基说这个
11、命题没有普适性。考茨基说:“法律的、政治的、意识形态的全部法律的、政治的、意识形态的全部机构，只是归根到底的意义上才能够看作是经济基础的上层建筑。但机构，只是归根到底的意义上才能够看作是经济基础的上层建筑。但是对于它的历史中的个别现象来说，则完全不是这样。这种个别现象是对于它的历史中的个别现象来说，则完全不是这样。这种个别现象无论是经济的，是意识形态的，还是其他性质的，它在某种关系上是无论是经济的，是意识形态的，还是其他性质的，它在某种关系上是基础，而在其他关系中则是上层建筑。马克思关于基础和上层建筑的基础，而在其他关系中则是上层建筑。马克思关于基础和上层建筑的命题，只是对于历史中的某些新现象
12、来说，才是绝对正确的。命题，只是对于历史中的某些新现象来说，才是绝对正确的。”这在当时德国的大学生中引起了极大的思想混乱。不少人写信向这在当时德国的大学生中引起了极大的思想混乱。不少人写信向恩格斯请教，大学生瓦尔特恩格斯请教，大学生瓦尔特博尔吉乌斯就是其中一位。作为马克思伟博尔吉乌斯就是其中一位。作为马克思伟大思想的捍卫者，恩格斯于大思想的捍卫者，恩格斯于 1894 年年 1月月 25日在伦敦给瓦尔特日在伦敦给瓦尔特博尔吉博尔吉乌斯写了一封回信。在信中，恩格斯以自己丰富的学识、深厚的理论乌斯写了一封回信。在信中，恩格斯以自己丰富的学识、深厚的理论素养回答了当时人们关心的问题，解答了人们的疑惑，
13、拨开了笼罩在素养回答了当时人们关心的问题，解答了人们的疑惑，拨开了笼罩在马克思主义周围的迷雾，使马克思主义更加深入人心。马克思主义周围的迷雾，使马克思主义更加深入人心。课前预学课前预学晓常识晓常识历史唯物主义历史唯物主义历史唯物主义是哲学中关于人类社会发展一般规律的历史唯物主义是哲学中关于人类社会发展一般规律的理论，是马克思主义哲学的重要组成部分。历史唯物主义理论，是马克思主义哲学的重要组成部分。历史唯物主义指出，社会历史的发展有其自身固有的客观规律。指出，社会历史的发展有其自身固有的客观规律。物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一
14、般过程；社会存在决定社会意识，社会意识又可生活的一般过程；社会存在决定社会意识，社会意识又可以塑造与改变社会存在；生产力和生产关系之间的矛盾、以塑造与改变社会存在；生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，可以作为研究社会发展经济基础与上层建筑之间的矛盾，可以作为研究社会发展的出发点；如果以阶级的观点看待社会组织，在阶级社会的出发点；如果以阶级的观点看待社会组织，在阶级社会中，社会的基本矛盾表现为不同阶层的人的不同利益诉求中，社会的基本矛盾表现为不同阶层的人的不同利益诉求的博弈，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；阶级斗争的博弈，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；阶级斗争可能会引
15、发社会革命。可能会引发社会革命。课前预学课前预学累基础累基础1.精记字音。精记字音。氏族氏族(sh z) 惰性惰性(du xng ) 依赖依赖(y li) 撰写撰写(zhun ) 庸人庸人(yng ) 疲惫疲惫(p bi) 虔诚虔诚(qin ) 障碍障碍(zhng i) 纯粹纯粹(chn cu ) 编纂编纂( zun ) 轴线轴线(zhu) 灌输灌输(gun ) 2.说文解字。说文解字。(1)惰惰 隋隋 惰惰(du),懒，懈怠懒，懈怠,与勤相对。与勤相对。隋隋(su),中国朝代名。中国朝代名。(2)燥燥 澡澡 燥燥(zo),从火，桑声。本义是干，缺少水分。从火，桑声。本义是干，缺少水分。澡澡(
16、zo)，从水，桑声。本义是指用水冲洗手。，从水，桑声。本义是指用水冲洗手。3.成语积累。成语积累。(1)归根到底归根到底:归结到根本上。归结到根本上。(2)奴颜婢膝奴颜婢膝:形容卑躬屈膝奉承巴结的样子。形容卑躬屈膝奉承巴结的样子。(3)精疲力竭精疲力竭:精神非常疲劳精神非常疲劳,体力消耗已尽体力消耗已尽,形容极度疲形容极度疲乏。乏。(4)字斟句酌字斟句酌:对每一字、每一句都仔细推敲，形容说话对每一字、每一句都仔细推敲，形容说话或写作的态度慎重。或写作的态度慎重。成语知识窗成语知识窗 与与“奴颜婢膝奴颜婢膝”近义的成语近义的成语1.奴颜媚骨奴颜媚骨:形容卑躬屈膝谄媚讨好的样子。形容卑躬屈膝谄媚讨
17、好的样子。2.卑躬屈膝卑躬屈膝:形容没有骨气，谄媚奉承。形容没有骨气，谄媚奉承。3.低三下四低三下四:形容卑贱没有骨气。形容卑贱没有骨气。4.摧眉折腰摧眉折腰:形容低头弯腰阿谀逢迎的媚态。形容低头弯腰阿谀逢迎的媚态。5.俯首帖耳俯首帖耳:形容非常驯服恭顺形容非常驯服恭顺(含贬义含贬义)。走进课堂走进课堂1.查阅资料，结合课文，解释什么是查阅资料，结合课文，解释什么是“经济关经济关系系”。参考：参考：经济关系即生产关系，是人们在物质生经济关系即生产关系，是人们在物质生产和再生产过程中结成的相互关系。它是各种社产和再生产过程中结成的相互关系。它是各种社会关系中最基本的关系。会关系中最基本的关系。狭
18、义的生产关系是指直接生产过程中结成的人狭义的生产关系是指直接生产过程中结成的人和人的关系。广义的生产关系是指包括生产、分和人的关系。广义的生产关系是指包括生产、分配、交换、消费等关系在内的生产关系体系。配、交换、消费等关系在内的生产关系体系。文中的经济关系指文中的经济关系指广义的经济关系广义的经济关系。2.文章的题目有何作用文章的题目有何作用?参考：参考：题目简明扼要而又留有悬念地亮出了题目简明扼要而又留有悬念地亮出了本文所要阐述的问题本文所要阐述的问题社会历史的决定性基社会历史的决定性基础，引起读者的好奇心础，引起读者的好奇心(这个决定性基础是什么这个决定性基础是什么)，为读者阅读本文，寻找
19、答案为读者阅读本文，寻找答案(即文章阐述的中心即文章阐述的中心论点论点“经济关系是社会历史的决定性基经济关系是社会历史的决定性基础础”)提供了一个切入点。提供了一个切入点。3.正文部分可分为几个层次正文部分可分为几个层次?请简要分析。请简要分析。参考：参考：可分为三个部分。可分为三个部分。第一部分第一部分(正文第正文第12段段)为回信第为回信第1点内容，阐明生产方点内容，阐明生产方式是社会历史发展的决定性基础，说明经济关系的含义及式是社会历史发展的决定性基础，说明经济关系的含义及经济关系对于阶级的划分和国家、政治、法律等的决定作经济关系对于阶级的划分和国家、政治、法律等的决定作用。用。第二部分
20、第二部分(正文第正文第36段段)为回信第为回信第2点内容，在肯定经济点内容，在肯定经济条件归根到底制约着上层建筑各因素的发展后，分为两层条件归根到底制约着上层建筑各因素的发展后，分为两层具体阐述具体阐述:(a)侧重强调上层建筑对经济基础的反作用侧重强调上层建筑对经济基础的反作用;(b)着重分析历史发展的必然性和偶然性的关系，论述着重分析历史发展的必然性和偶然性的关系，论述了伟大人物在历史上的作用。了伟大人物在历史上的作用。第三部分第三部分(正文第正文第7段到最后段到最后)，恩格斯告诫青年学生，恩格斯告诫青年学生,同同时也提醒所有人时也提醒所有人:看问题要全面，不要过分推敲字眼，要看问题要全面，
21、不要过分推敲字眼，要学会把握学会把握“总的联系总的联系”。4.在恩格斯看来，技术和科学的关系是怎样的在恩格斯看来，技术和科学的关系是怎样的?参考：参考：恩格斯认为，恩格斯认为，“社会一旦有技术上的需社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进进”。恩格斯的这句话运用对比手法，形象地揭。恩格斯的这句话运用对比手法，形象地揭示出技术上的需要对科学发展巨大的促进作用。示出技术上的需要对科学发展巨大的促进作用。在技术与科学的关系上，与其说技术依赖科学在技术与科学的关系上，与其说技术依赖科学不如说科学更依赖技术，因为技术的发展直接体不如说科学
22、更依赖技术，因为技术的发展直接体现着社会的需要，归根到底体现着生产的需要。现着社会的需要，归根到底体现着生产的需要。生产发展的需要推动了科学技术的发展，是科生产发展的需要推动了科学技术的发展，是科学技术发展的根本动力。学技术发展的根本动力。5.为什么说为什么说“种族本身就是一种经济因素种族本身就是一种经济因素”?参考：参考：这句话强调了经济因素对历史发展的重要作用。这句话强调了经济因素对历史发展的重要作用。种族又称人种，指具有共同起源和共同遗传特征的人群。种族又称人种，指具有共同起源和共同遗传特征的人群。种族的形成和人类的物质文明息息相关。种族的形成和人类的物质文明息息相关。从生产的角度讲，无
23、论什么种族，都是劳动力的集合，从生产的角度讲，无论什么种族，都是劳动力的集合，而劳动力是最重要的经济因素之一，是社会发展的最终决而劳动力是最重要的经济因素之一，是社会发展的最终决定力量，正是基于这一点，恩格斯才说定力量，正是基于这一点，恩格斯才说“种族本身就是一种族本身就是一种经济因素种经济因素”。6.在文中，恩格斯认为经济关系和上层建筑、社会历史在文中，恩格斯认为经济关系和上层建筑、社会历史的关系如何的关系如何?参考：参考：（1）政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术等上）政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术等上层建筑的发展是层建筑的发展是“以经济发展为基础的以经济发展为基础的”，但，但“它们又都
24、它们又都互相作用并对经济基础发生作用互相作用并对经济基础发生作用”；（2）经济关系是社会历史的）经济关系是社会历史的“决定性基础决定性基础”，“归根到归根到底制约着历史发展底制约着历史发展”；（3）经济关系不是制约历史发展和上层建筑的唯一因素。）经济关系不是制约历史发展和上层建筑的唯一因素。7.在在“在所有这样的社会里，都是那种以偶在所有这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位”一句中，一句中，“偶然性偶然性”和和“必然性必然性”分别指什么分别指什么?参考：参考：“偶然性偶然性”指看似偶然发生的某种指看似偶然发生的某种历史现象，
25、如某个历史人物的出现等；历史现象，如某个历史人物的出现等；“必然必然性性”指产生这种历史现象的经济基础。指产生这种历史现象的经济基础。某种历史现象的产生看似偶然，实则是经某种历史现象的产生看似偶然，实则是经济基础在发挥作用，从这个角度而言，历史现济基础在发挥作用，从这个角度而言，历史现象的产生又具有必然性。象的产生又具有必然性。8.文中举拿破仑的例子有什么作用文中举拿破仑的例子有什么作用?参考：参考：恩格斯用拿破仑的例子说明必然性和偶然恩格斯用拿破仑的例子说明必然性和偶然性的关系。性的关系。拿破仑从一个军官成为一个军事独裁者，是法国拿破仑从一个军官成为一个军事独裁者，是法国大革命后各种社会矛盾
26、发展的产物，具有历史的必大革命后各种社会矛盾发展的产物，具有历史的必然性。然性。在当时法国的历史条件下，法国客观上需要有军在当时法国的历史条件下，法国客观上需要有军事独裁者这样的历史人物出现，这种人物是一定要事独裁者这样的历史人物出现，这种人物是一定要出现的。从这个意义上说，拿破仑充当军事独裁者，出现的。从这个意义上说，拿破仑充当军事独裁者，有其历史必然性，他本人已具备必要的条件。有其历史必然性，他本人已具备必要的条件。但这个角色可以由拿破仑来扮演，也可以由别人但这个角色可以由拿破仑来扮演，也可以由别人来充当。从这个意义上说，拿破仑登上历史舞台，来充当。从这个意义上说，拿破仑登上历史舞台，扮演
27、了当时法兰西社会发展的主要角色，又是偶然扮演了当时法兰西社会发展的主要角色，又是偶然现象。现象。9.文中写道文中写道: “如果您画出曲线的中轴线，您就如果您画出曲线的中轴线，您就会发现会发现. ”如何理解如何理解“曲线的中轴线曲线的中轴线”的含义的含义?参考：参考：恩格斯在信中用恩格斯在信中用“曲线的中轴线曲线的中轴线”来概来概括历史发展中的经济必然性和偶然性的关系，他把括历史发展中的经济必然性和偶然性的关系，他把偶然性比作曲线，把经济必然性比作曲线的中轴线，偶然性比作曲线，把经济必然性比作曲线的中轴线，强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动，偶然性总是强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动，偶然性总是表
28、现着经济必然性。表现着经济必然性。恩格斯强调，在研究历史时，必须善于从大量恩格斯强调，在研究历史时，必须善于从大量纷繁复杂的偶然性中发现它的必然性，如果把历史纷繁复杂的偶然性中发现它的必然性，如果把历史上这些偶然事件联系起来，从这一曲线中找出一条上这些偶然事件联系起来，从这一曲线中找出一条中轴线，那么就可以看出这根中轴线归根到底是和中轴线，那么就可以看出这根中轴线归根到底是和经济发展规律平行的，二者基本上是一致的。经济发展规律平行的，二者基本上是一致的。明结构明晰主旨明晰主旨本文是恩格斯给瓦尔特博尔吉乌斯的回本文是恩格斯给瓦尔特博尔吉乌斯的回信。恩格斯针对当时资产阶级理论家对马信。恩格斯针对当
29、时资产阶级理论家对马克思经济基础决定上层建筑克思经济基础决定上层建筑”思想的歪曲，思想的歪曲，以丰富的历史知识和辩证的理论分析，论以丰富的历史知识和辩证的理论分析，论述了经济因素与上层建筑的关系，阐述了述了经济因素与上层建筑的关系，阐述了历史发展的必然性和偶然性的辩证关系，历史发展的必然性和偶然性的辩证关系，为当时迷茫的德国人澄清了一些重大理论为当时迷茫的德国人澄清了一些重大理论问题。问题。分析论证方法分析论证方法 本文运用了多种论证方法本文运用了多种论证方法,请举出两种予以简要分析。请举出两种予以简要分析。举例论证。举例论证。“恰巧拿破仑这个科西嘉人恰巧拿破仑这个科西嘉人这一点这一点可以由下
30、面的事实来证明可以由下面的事实来证明:每当需要有这样一个人的时候每当需要有这样一个人的时候,他就会出现他就会出现,如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。”这里这里使用了举例论证使用了举例论证,证明伟大人物的出现有其偶然性。证明伟大人物的出现有其偶然性。 比喻论证。比喻论证。“如果您画出曲线的中轴线如果您画出曲线的中轴线,您就会发现您就会发现,所考察的时期越长所考察的时期越长,所考察的范围越广所考察的范围越广,这个轴线就越是接这个轴线就越是接近经济发展的轴线近经济发展的轴线,就越是同后者平行而进。就越是同后者平行而进。”这里使用这里使用了比喻论证了比喻论证,把偶然性比作
31、把偶然性比作“曲线曲线”,把必然性比作把必然性比作“曲线曲线的中轴线的中轴线”,强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动,偶然性偶然性总是表现着必然性。总是表现着必然性。 假设论证。假设论证。如如“假如没有拿破仑这个人，他的角色假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演就会由另一个人来扮演”来论证伟人出现的必然性。来论证伟人出现的必然性。 分析论证结构分析论证结构 本文采用了本文采用了“总总分分”式结构。式结构。 引论部分，通过下定义和作诠释，引出经济引论部分，通过下定义和作诠释，引出经济关系是社会历史的决定性基础关系是社会历史的决定性基础 。本论部分，论证了不
32、应当忽视的两个问题：本论部分，论证了不应当忽视的两个问题：上层建筑以经济发展为基础：两个偶然性的基础上层建筑以经济发展为基础：两个偶然性的基础是经济的必然性问题。是经济的必然性问题。 结论部分，再次点明经济的决定作用并给出结论部分，再次点明经济的决定作用并给出阅读建议。阅读建议。 概括恩格斯的形象特征概括恩格斯的形象特征 有责任担当的有责任担当的“传教士传教士”的形象。的形象。对待学生们的疑对待学生们的疑问，积极做出回应。问，积极做出回应。 科学严谨，逻辑严密。科学严谨，逻辑严密。在回信的时候按照在回信的时候按照1、2和和a、b等方面逐一解答。等方面逐一解答。 有敏锐的洞察力。有敏锐的洞察力。
33、能够准确的发现德国社会存在的能够准确的发现德国社会存在的问题。问题。 博学谨慎。博学谨慎。在文章的末尾，为学生提供可供阅读的在文章的末尾，为学生提供可供阅读的书目，并给出这份信件的阅读建议。书目，并给出这份信件的阅读建议。 亲切、平易近人。亲切、平易近人。“请您请您”“”“请代我向请代我向先生问先生问好好”等。等。 分析文章的写作特色分析文章的写作特色 用词准确，言简意赅。用词准确，言简意赅。如：如：“这种技术，照我们的观点这种技术，照我们的观点看来，也决定着产品的交找方式以及分配方式看来，也决定着产品的交找方式以及分配方式 ”其中的其中的“我们的观点我们的观点”，意思严密，态度谦虚，内涵丰富
34、。，意思严密，态度谦虚，内涵丰富。 内容高度概括，逻辑严密。内容高度概括，逻辑严密。如文章开头通过下定义的方如文章开头通过下定义的方式，概括出式，概括出“经济关系经济关系”的内容。逻辑严密则表现在各个的内容。逻辑严密则表现在各个部分、各个段落的紧密衔接上，使用了引起下文的承递性部分、各个段落的紧密衔接上，使用了引起下文的承递性语句。语句。 举例论证，说理真实可信。举例论证，说理真实可信。文章通过多处举例，论证历文章通过多处举例，论证历史发展的必然性和偶然性，用事例来解说理论，既生动形史发展的必然性和偶然性，用事例来解说理论，既生动形象，又增强了说服力。象，又增强了说服力。 理论结合实践，观点直
35、击问题，具有针对性。理论结合实践，观点直击问题，具有针对性。文章不是文章不是一味的在摆理论，而是一边说理论，一边说实际的问题，一味的在摆理论，而是一边说理论，一边说实际的问题，具有现实针对性。如具有现实针对性。如“在德国，达到正确理解的最大障碍在德国，达到正确理解的最大障碍，就是著作界对于经济史的不负责任的忽视，就是著作界对于经济史的不负责任的忽视”等。等。 文体知识文体知识了解了解“书信书信” 内涵：内涵：书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。情的应用文书。 作用：作用：在古代，书信作为主要的通信来源，它不仅促在古代，书信作为主要的通信
36、来源，它不仅促进交流，同时也传递着人们思想的进交流，同时也传递着人们思想的 情怀，还起到了报平情怀，还起到了报平安的作用。在现代，书信较多作为一种正式的文书，用于安的作用。在现代，书信较多作为一种正式的文书，用于正式的场合，是书面语体的应用文体的重要形式之一。正式的场合，是书面语体的应用文体的重要形式之一。 格式：格式： 开头称呼开头称呼。顶格顶格，有的还可以加上一定的限定、修，有的还可以加上一定的限定、修饰词。饰词。 问候语。问候语。如写如写“你好你好”“”“近来身体是否安康近来身体是否安康”等，等，可以接正文。可以接正文。 正文。正文。这是信的主体，可以分为若干段来书这是信的主体，可以分为
37、若干段来书写。写。 祝颂语。祝颂语。以最一般的以最一般的“此致此致”“”“敬礼敬礼”为例为例。“此致此致”可以有两种正确的位置来进行书写，可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼敬礼”写在写在“此致此致”的下一行，顶格书写。后应该加的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 署名和日期。署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的颂语下方空一
38、至二行的右侧右侧。最好还要在写信人。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，在姓名之前写上与收信人的关系，在下一行下一行写日期写日期。 拓展练习拓展练习请以请以“磨难磨难”为话题为话题,运用例证法运用例证法,写一段写一段300字左右的议论性字左右的议论性文字。文字。 （示例）有时候（示例）有时候,磨难恰恰是一种历练磨难恰恰是一种历练,能让人生绽放光彩。能让人生绽放光彩。贝多芬双耳失聪贝多芬双耳失聪,却能在困境中创造出不朽的乐曲却能在困境中创造出不朽的乐曲,撼人心魄撼人心魄,那是因为他不屈服命运的打击那是因为他不屈服命运的打击,顽强抗拒厄运顽强抗拒厄运,才谱写出人类才谱写出人类的心灵之歌的心
39、灵之歌;司马迁遭受腐刑司马迁遭受腐刑,却能在耻辱中挺直腰杆却能在耻辱中挺直腰杆,写成写成史记史记,汗青溢彩汗青溢彩,那是因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁那是因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意志的意志,于羞辱讥讽中坚持自己的志向于羞辱讥讽中坚持自己的志向,才成为一代才成为一代“史圣史圣”;一代体操王子李宁黯然退出体坛一代体操王子李宁黯然退出体坛,却能另辟天地却能另辟天地,成功开创新成功开创新的事业的事业,让让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡全国系列运动用品风靡全国,走向世界走向世界,那是那是因为他懂得承受磨难因为他懂得承受磨难,不为失败所吓倒不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出才能在失败中开拓出一条人生新路。磨难一条人生新路。磨难,是祸是祸,又是福。它对于意志坚强者来说又是福。它对于意志坚强者来说,只不过是人生路上的一场风雨只不过是人生路上的一场风雨,只要勇敢地走过去只要勇敢地走过去,前方就是前方就是另一片蓝天。另一片蓝天。 再 见
