1、 综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 课题课题 创意花瓶 学科 综合实践 姓名 教材教材 分析分析 本节课的教学内容是辽师大版综合实践活动教材六年级下册， 创意工作室 第二课创意花瓶.，本次活动的教学内容由三部分组成： 1.通过观察实物制作的花瓶了解制作花瓶的意义。 2.通过开展主题活动，让学生初步了解花瓶设计及制作的方法，进一步体会创意制 作花瓶时要多看、多想、多实践。 3.通过观察、比较、猜测来探索花瓶的设计及制作的方法，培养学生探究、合作、 审美的能力，增强爱生活、爱环保的意识。 学情学情 分分析析 教学对象是小学六年级学生,这个阶段是培养他们动手操作能力的最佳期，这次 活动的选择
2、是让学生学会怎样设计制作创意花瓶,在活动中切实学会与他人合作,真 正体验实践制作的快乐，培养学生审美能力和探究意识。在实际教学中，大部分学 生都能够积极地探索问题、发现问题，有很强的求知欲。学生习惯在课堂上有了想 了解的问题意愿，而课下对于问题的解决、资料搜集等积极性有下降的趋势。本节 课针对这种情况， 采取互联网进入教学的方式， 在课堂上利用网络资源搜索材料进 行自主学习、交流设计、培养相互鉴赏能力，激发了学生对问题探究的积极性。 教学教学 目标目标 1.初步学会设计和制作创意作品，提高学生的创新能力和审美能力。 2.愿意参与探究新知识，培养学生的学习兴趣。 3. 在活动中提高动手操作能力、
3、合作与交流能力、探究能力。 4.能认真欣赏和诚实评价同伴的作品，愿意交流自己的活动感受。 5.关注自身与他人的活动安全，培养学生的环保意识，激发学生热爱生活的情感， 感受创意作品给生活带来的乐趣。 教学教学 重点重点 探究创意花瓶设计和制作 过程。 教学教学 难点难点 设计制作出新颖独特的花瓶。 教学教学 准备准备 实物创意花瓶、视频、PPT、无线无线 wifi、互联网 iPad 教学教学 程序程序 教师活动教师活动 学生活动学生活动 教学媒体教学媒体 （资源）（资源） 设计意图设计意图 一一 导入导入 播放儿童歌曲春天在哪里播放儿童歌曲春天在哪里 做背景音乐，做背景音乐，老师谈话导入：伴 着
4、熟悉的春天在哪里歌曲让 我们再次走进创工作室，北方的 五月春暖花开，在这烂漫美丽的 季节里，人们都喜欢用鲜花来装 点生活。今天我们就要把这些美 丽的花装到我们自己创意制作的 花瓶里来美化我们的教室。 引出课题： 活动活动 2 创意花瓶 （板创意花瓶 （板 书）书） 在美妙的儿童 歌曲的衬托下 倾听老师的讲 述， 感受春天鲜 花带来的美好， 激发学生创作 愿望 1. 媒 体 播放 春天在 哪里歌 曲 40 秒秒 代表 春天的 少儿歌曲做背景 创设学习情境， 让学生带着美好 的 心 情 开 始 学 习，激发学生对 创意花瓶的创作 意愿。 二二 新授新授 1.请学生观察每个小组的桌面上 摆放的老师亲
5、手制作的创意花 瓶，说说你的发现？ 2.教师小结：同学们观察很细致， 抓住了花瓶的特点，鉴赏有方， 老师制作的花瓶最大的特点是用 废旧物品制作而成的，绿色、环 保是独一无二的创作。要想制作 出漂亮的花瓶我们应该怎样做 呢？引出设计设计（板书）花瓶 3.进一步观察老师收集的一些有 特点的创意花瓶设计和大家一起 分享。PPT 播放（外部装饰、内部播放（外部装饰、内部 装饰、变型设计花瓶）装饰、变型设计花瓶） 4.引导观看第一组花瓶的设计 说說你的看法？ 花瓶的装饰分外部和内部分外部和内部装饰装饰 设计设计两种，你还知道哪些外部的 装饰设计方法，花瓶内部的设计 方法呢?看了这样的设计给你什 么样的感
6、觉？ 5.观察第二组的花瓶你发现了什 么？ 6.观察第三组花瓶你又有什么发 现？（变形设计变形设计） 7.小结： 花瓶在设计上我们要抓住 什么特点来设计呢？“新颖独特”“新颖独特” （板书）（板书） 8.请同学们利用 ipad 欣赏学习包 里更多精彩的设计自主学习，并 按着我们的汇报要求和小伙伴们 研究学习确定设计方案。出示汇出示汇 报要求报要求 PPT 指名读指名读 9.请学生汇报自己的设计并集体 评价。 10.小结：看到同学们的创意设计 都有了升华，老师很为你们高兴。 生活中处处有创意，我们要有一 双善于发现的眼睛，创意的头脑， 多看，多想，多改进，这样“新 颖独特”的设计一定会出现。 仔
7、细观察老师 制作的花瓶并 和小伙伴们初 探花瓶的设计 和制作。 探究发现花瓶 设计的方法， 并 在老师的引导 下举一反三的 说出其他的设 计方法和设计 花瓶的要点 “新新 颖独特”颖独特” 按设计要求打 开 ipad 学习包 里自主学习 汇 报 花 瓶 的设计并评价。 2.实物教 具演示 1 分分 14 秒秒 3.PPT 播 放具有设 计特点的 花瓶。 2 分钟分钟 4.出示汇 报 要 求 PPT 10 秒秒 5. 利 用 Ipad 小组 研究设计 花 瓶 。 1 分分 57 秒秒 培养学生研究学 习制作花瓶的兴 趣，感受艺术的 魅力。 突出教学重点减 缓学生研究设计 花瓶的坡度，同 时突破
8、设计的难点。 汇 报 要 求 PPT 出示突出教 学重点让学生更 好的掌握学习要 点。 Ipad 使用为学生 研究设计提供更 多资源，从而让 学生在短时间内 扩大知识量，事 半功倍，为创作 出独特的花瓶设 计做好根基。 11.看书 18 页导航站研究制作方 法。演示演示 PPT 研究制作方法、研究制作方法、 12.教师小结：制作时还要注意什 么呢？细致美观（板书）细致美观（板书） 13.制作花瓶，PPT 出示制作要求出示制作要求 指名读指名读 14.在美妙的古筝曲陪伴下小伙伴 们按要求研究制作花瓶，教师巡 视指导帮助学生解决制作中遇到 的难题。 15 把.制作好后作品上传到 qq 交 流群展示
9、学生作品，在群里相互 鉴赏。教师适当点播给同学提一 些改进建议。 16.选出本组最优秀的 1 个创意花 瓶到班级内进行制作介绍。 18.小结:同学们制作的细致汇报 精彩。让老师仿佛看到了未来设 计师的身影。创意就在我们身边， 只要我们有一双创意的眼睛美好 会不断出现。 19.播放易拉罐制作出艺术品视 频，升华主题。 看书研究制作 步骤总结出花 瓶制作特点细细 致美观致美观 了解制作要求 按制作要求结 合 ipad 研究自 己作品的制作 方法 制作花瓶 作品上传到qq 交流群学习鉴 赏花瓶。 优秀作品制 作者上来汇报 自己的制作方 法。并集体评 价。 欣赏录像 6. 随 机 PPT 演示 制 作
10、 方 法、1 分分 51 秒秒 7.PP 演示 要 求33 秒秒 Iped 解决 制作时遇 到的困难 按个人需 要使用。 8.古筝曲 播放 4 分分 钟钟 9.Qq交流 群在网络 平台的使 用 2 分分 23 秒秒 9.视频播 放 1 分分 13秒秒 PPT 演示强调学 习重点，让学生 更好的理解制作 方法。调动了学 生解决问题的积 极性同时也调动 学生创作花瓶的 积极性。高效节 时。 PPT 演示突出教 学重点 Iped 使用 帮助学生解决制 作上遇到的问题 在音乐的陪伴下 创作艺术品给学 生以美的陶冶 教师利用网络 平台建立互评网 络激起学生鉴赏 兴趣和制作愿 望，缩短评价时 间，资源共享
11、， 让每个学生都能 全面的看到所有 同学设计和制作 的长处及不足找 到自己优势和 差距，扩大了学 生鉴赏范围提高 鉴赏能力以及积 极参与意识，同 时为家校互动提 供了很好的交流 平台激发学生的 学习兴趣。 视频播放废旧易 拉罐制作出艺术 品，此环节是对 三三 小结小结 20.教师小结：画面的老爷爷太可 爱了他们用自己灵巧的手创作出 那么美的作品，不但自己做得好 还让身边的朋友一起来追求绿色 时尚，绿色生活。老师希望同学 们通过今天上课学会观察生活创 造生活，让身边的朋友爱生活。 创意就在身边希望同学们把自己 的作品创作的更完美也期待着更 美好的创作不断地出现。 本节课学习内容 的拓展，让学生 懂得废旧物品还 有很多利用方式 培养学生环保意 识，增添生活情 趣。 板书板书 活动 2 创意花瓶 设计： 新颖 独特 制作： 细致 美观
