1、我的专属印章教学设计 一、教学目标： 1、了解印章和制作方法。 2、学会设计和制作印章。 3、提高合作与交流能力，发现问题和解决问题的能力。 二、教学重难点： 1、设计印章和制作方法。 2、小组合作制作印章。 三、活动准备： 材料与工具：橡皮泥、橡皮、塑料块、铅笔、小刀、牙 签、任泥、纸 三、教学过程： （一）谈话导入 师：同学们你们喜欢喜洋洋吗？你们能 3 秒钟在纸上表现一 只喜洋洋吗？老师这有一样法宝能让同学们 3 秒钟在纸上变 出一只喜洋洋来，哪位同学想上来尝试一下？ 指生到前面演示。 师：大家知道刚才这位同学是利用什么东西变出来的吗？ 生：印章。 师：大家想不想也拥有一个属于自己的印章
2、呢？今天我们就 来学习我的专属印章 师板书课题。 （二）讲授新课 1、赏印-了解印章的历史 师：印章对于我们同学来说都很熟悉，不管在学习，还是生 活中运用的都很多，那么，它的历史到底有多久呢？（了解 起源、作用） 师：今天老师也带来了两枚印章，你们看出来什么了吗？ 师：以小组为单位，仔细观察下面两个印字，它们的区别在 哪？小组一起探究这两个印章的制作方法。 师巡视，指导，引导从印字、印面，制作方法上观察 师：看了这么多印章，那么这些印章是用什么工具制作出来 的呢？ 生：刻刀 师：你们会用刻刀吗？在用之前谁能帮老师想一想用刻刀要 注意到哪些事项才能安全快速的刻呢？ 生： 师：是的，在刻印章的时候，一般是这样操作的。 师演示过程，边演示边口述。 师：分小组开始制作自己的印章。师巡视，指导。 找比较有特点，刻的较好的学生到前面展示自己的作品。 师：刚刚我们同学们都刻了自己的专属印章，下课有兴趣的 同学可以在卡片上添画的方法做一个图形印章的书签，送给 你的亲人或同学。
