1、第 1 页，共 13 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号一二三四五六七八总分得分一、单选题（本大题共 2 小题，共 5.0 分）1.下列对联内容与所送对象不相匹配的一项是（）A. 门前绿水声声笑 屋后青山步步春（送给乔迁新居者）B. 室有芝兰春自永 人如松柏岁长新（送给做寿的老人）C. 赴汤蹈火舍身为人保财物 冲锋陷阵奋不顾身救灾民（送给消防队员）D. 辛勤浇灌敢叫梓楠成大木 呕心沥血能让枯藤发新枝（送给医护人员）2.下列文学、文化常识，分类恰当的一项是（）A. 敬辞：洒家、世先生、客官、令兄B. 清代：张岱、吴敬梓、曹雪芹、施耐庵C. 小说：三国演义红楼梦钢铁是怎样炼成的海底两万里D. 绝句
2、：赤壁登飞来峰商山早行江南逢李龟年二、默写（本大题共 1 小题，共 5.0 分）3.古诗文名句填空。中国古典诗歌特别注重情感表达。李白以“_，直挂云帆济沧海” 表达自己的远大抱负；刘禹锡通过“今日听君歌一曲，_” 表达刚健昂扬之气；韩愈用“_？雪拥蓝关马不前” 的诗句道尽英雄失落的悲慨。人生虽有如苏轼词中所说“人有悲欢离合，_，_” 的不如意，但只要有情怀，就能“千里共婵娟”。三、其他（本大题共 3 小题，共 50.0 分）4.阅读下面的文字，完成下列各题。 今年 3 月，工信部发布了关于 2019 年信息通信行业行风建设暨纠风工作的指导意见，并首次在政策文件中提及“谢绝来电”制度。意见要求各
3、方协力让这一制度 落地生根，通过完善相关法律法规和 行业标准，提供谢绝来电判别和处置依据，并对违规者实施严 等等，就能有力打击骚扰电话，维护信息安全。 的确，运营商作为通信资源的掌控者和分配者，应当成为整治骚扰电话的重要责任主体。面对来自社交媒体和科技巨头日益激烈的 争，如果不从用户的困扰 着手，就可能失去进一步发展的 先机。 事实上，致力于 解用户烦恼，已经成为相关企业的创新着力点。近年来，一些手机厂商通过为消费者提供整体安全方案，如安全加密芯片、双系统等功能，形成了差异化的 区位优势。这提示人们：深度理解消费者需求，在此基础上创新产品，企业才能以实力建立品牌和 口碑，立于不败之地。根据拼音
4、，在词语空缺处填写汉字。 严 _ （chng） _ （jng）争 _ （sh）解给语段中加点的字选择正确的读音。 行（Axng Bhng） _ 着（Azhu Bzho） _ 下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是 _ A落地生根：比喻像人一样有一个稳定的归宿。 B“先机”在句中是“关键的时机”的意思。 第 2 页，共 13 页C区位优势：文中指某一地区在手机消费方面存在的有利条件或优越地位。 D口碑：指消费者口头上的评价。5.“同中有异”是同义词最大的特点。根据示例，辨析“仰望、眺望”这一组同义词的异同。示例：“展望”与“遥望”都有“向前方看、向远方看”的意思；但词义有差别，“展望”侧重于
5、“向将来看”，“遥望”侧重于“往遥远的地方看”。6.依据下列提供的材料拟写一则通知，文字可以作删减调整，必须符合通知的格式和语体要求。学校拟举办 2019 年国庆 70 周年文艺汇演活动， 要求各年级组长积极组织好本年级的师生观看；本次文艺汇演的主题是“不忘初心 牢记使命”；本次文艺汇演地点在学校报告厅；本次活动由政教处和团委联合主办；本次文艺汇演将与第十二届校园文化艺术节闭幕式同时举行；本次文艺汇演活动的开始时间定在 2019 年 9 月 30 日（周一）晚 7 点。四、名著阅读（本大题共 1 小题，共 7.0 分）7.名著阅读根据你对艾青诗歌的了解，选出不属于艾青诗歌分析的一项 _ A你是
6、人间的四月天从不同的角度写“人间的四月天”，全面表现爱之深、情之切。 B北方 用近乎散文的诗行写“古老的国土和种族” ，传达出极为深厚的爱国之情。 C雪落在中国的土地上 一诗以反复咏叹来悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 D黎明的通知全诗自由铺陈，自由抒发，散而有致，活而有序，给人极大的美感。大堰河-我的保姆是艾青的成名作。请概括“保姆大堰河”的形象并体味诗人对“她”的情感。五、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 5.0 分）8.阅读下面这首古诗，完成下列各题。 宿王昌龄隐居唐常建清溪深不测，隐处唯孤云。松际露微月，清光犹为君。茅亭宿花影，药院滋苔纹。余亦谢时去，西山鸾鹤群。【注释】 作者辞官
7、后途经友人王昌龄入仕前的隐居之地，触景生情，遂作此篇。药院：芍药庭院。这首诗，体裁属于 _ ，从题材看属于 _ 诗。（每处不超 4 字）诗的尾联表达了怎样的思想感情？六、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 20.0 分）9.古诗文阅读。 阅读下面的文言文，完成下列各题。 日月湖明末清初张岱宁波府城内，近南门有日月湖。日湖圆，略小，故日之；月湖长，方广，故月之。二湖连络如环，中亘一堤，小桥 纽之。 日湖有贺少监祠。季真朝服拖绅，绝无黄冠气象。祠中勒饯行诗以荣之。季真乞鉴湖归老，年八十余矣。其 回乡诗曰：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿孙相见不相识，笑问客从何处来？” 八十归老，不为早矣，乃时
8、人称为急流勇退，今古传之。季真曾谒一卖药王老，求冲举之术，持一珠贻之。王老见卖饼者过，取珠易饼。季真口不敢言，甚懊惜之。王老曰：“悭吝未除，术何由得第 3 页，共 13 页！”乃还其珠而去。则季真 直一富贵利禄中人耳。隐逸传，亦不伦甚矣。 月湖一泓汪洋，明瑟可爱，直抵南城。城下密密植桃柳，四围湖岸亦间植名花果木以萦带之。湖中栉比者皆士夫园亭，台榭倾圮而松石苍老，石上凌霄藤有斗大者，率百年以上物也。 四明缙绅，田宅及其子，园亭及其身。 平泉木石多暮楚朝秦故园亭亦聊且为之如传舍衙署焉。屠赤水娑罗馆，亦仅存娑罗而已。所称“雪浪”等石，在某氏园久矣。 清明日，二湖游船甚盛，但桥小船不能大。城墙下趾稍广
9、，桃柳烂漫，游人 席地坐，亦饮亦歌，声存西湖一曲。 【注释】 绅：士大夫所束的长腰带。黄冠：道士之冠，代指道士。勒：刻石。冲举：成仙飞升。屠赤水：明代文人屠隆，号赤水。趾：指墙角空地。西湖：月湖又称西湖。下列对回乡诗作者判断 正 确的一项是 _ A李贺 B贺知章 C杜牧 D刘禹锡请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 平泉木石多暮楚朝秦故园亭亦聊且为之如传舍衙署焉。分别解释下列句子中加点字的意思。 二湖连络如环，中亘一堤，小桥 纽之。 _ 则季真 直一富贵利禄中人耳。 _ 桃柳烂漫，游人 席地坐。 _ 用现代汉语写出下面句子的意思。 四明缙绅，田宅及其子，园亭及其身。第二段详写季真“
10、归老”“求仙”两件事有何用意？七、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 28.0 分）10.文学作品阅读。 阅读下面的作品，完成下列各题。 提琴（美）保琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。 我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。” 他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的人形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。 我父亲是一位面包师傅， 在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他
11、从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。 “我告诉你，玛丽，根本不会有危险，” 看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千元的借贷申请书上签个名就行了。” “可如果是抵押贷款，” 她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。” “我想稍微讲几句。” 舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。” “哦，迈克！”母亲很吃惊。 “我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。 “如果你赶快的话，” 迈克舅
12、舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。” 他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。 过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。 第 4 页，共 13 页“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，” 父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱， 里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。” 母亲显出欣
13、喜的表情：“我很高兴，卡尔。” “一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。” 那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。 在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。 “他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。 我告诉他确实有。 “我想那样最好。” 他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。” 母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。 在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这
14、把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。 我打开琴盒：“它值多少钱？” 他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。” “可这是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀。”我说。 “不错，这上面确实有他的标记，” 他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。” 他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔恩格勒的女儿？” “是的。” 我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。 在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？” 她问道，一面把手贴在自己胸口，
15、“你们把它卖了？” 父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，” 我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。” 母亲高兴起来，显得很满意。“此外，” 我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？” “是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。小说最后揭示提琴是赝品，下列最有可能起暗示作用的一项是 _ A我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。 B我从报上读过，一把斯特拉第瓦里制造的小提琴卖了五千元。 C他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。 D我
16、自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。结合小说语境，完成下面的对话。 A“他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。”我觉得这两句话中的一些动作、神态等描写应该能反映人物复杂的心理，但我说不清楚，你能帮我分析一下吗？ B我认为第句反映了 _ ，第句反映了 _ 。如果将小说中的“我”改成“玛丽”，你认为哪个更好？请说明理由。小说第一段说“它已成为某种象征”，请结合全文说说“提琴”在文中的象征意义。11.非文学作品阅读。 阅读下面的材料，完成下列各题。 【材料一】 第 5 页，共 13 页所谓网络文学， 是指网民在电脑
17、上创作， 供网络用户欣赏或者参与的新的文学样式。这一定义包含几层意思：第一，网络文学是借助计算机网络形成的，无论写什么都必须是借助电脑呈现的原创文学作品 ； 第二，网络文学应该是在互联网上首次发表，“印刷文学电子化” 不能算是网络文学。目前，网络文学的文本形态大抵可分为这样几类，第一类是网络原创文学；第二类是网络超文本文学，常见的超文本作品有互动书写、交互小说等；第三类是多媒体文学；第四类是运用特定创作软件由计算机自动生成的作品；最后一类是在网络 BBS、博客以及网络论坛和社区等出现的一些文学作品或者带有一定文学性的文本，它们大多不是为文学而作，但仍然具有较为鲜明的文学色彩，可以看作文学文本。
18、以上几类文本形态，除了第一类与传统文学相似外，其他几类体现了网络文学作为新的文学形态的特殊性。 （欧阳友权网络文学概论，有删节）【材料二】 截至 2017 年 12 月， 各网站原创文学作品总量高达 1646.7 万种， 出版纸质图书 6942部，改编电影 1195 部，改编电视剧 1232 部，改编游戏 605 部，改编动漫 712 部。在众多的网络文学作品中，占绝对优势的还是玄幻、武侠、穿越等想象型的作品，但网络文学中仍然有很多现实题材作品， 这些现实题材作品大都充满了作者的浪漫想象，大多缺乏现实主义精神。然而，网络文学历来就是以想象力见长的文学样式，它所表现的现实跟传统文学所表现的现实是
19、有区别的，并且从现实主义理论发展的历程来看，曾经出现过不同形态的现实主义，如写实主义、批判现实主义、新写实等。 （苏晓芳中国网络文学产业发展报告（2017），有删节）【材料三】 相比较诞生于农业时代的纸质传统文学， 如今网络文学的红火必定有其红火的理由，有其吸引人们眼球的特点。首先，在于它的民主性，让它赢得了作者和读者。在传统文学里，文字书写需要一定的门槛，受到从水平、名气、审稿到印制，甚至关系等各方面条件的制约，从而形成一定的文学霸权。网络文学打破了这扇看似透明高雅却壁垒森严的玻璃门，让任何人可以自由出入。其次，网络文学便捷而迅速，不仅写手可以随时随地敲击键盘将自己的作品挂在网上，而且，读者
20、也可以随时随地敲击键盘，将喜欢阅读的作品尽收眼底。不仅如此，网络文学还方便写手随时随地修改和读者即时即刻跟帖。 （肖复兴也来说说网络文学，有删节）下列对材料中的“网络文学”的理解，正确的一项是 _ A网络文学指网民首次在互联网上发表呈现，供网络用户欣赏和参与的新的文学样式。 B网络文学的外延相对比较宽泛，包括已经纸质发表但又被上传至网络的传统文学作品。 C 网络文学的各类文本形态均体现网络文学作为新文学形态不同于传统文学的特殊性。 D博客、网络论坛和社区里出现的具有较为明显的文学色彩的文本可以看作文学文本。下列是根据材料二作出的推断，请判断正误，并简要说明理由。 虽然不乏现实主义题材的作品，但
21、网络文学目前仍以玄幻、武侠、穿越等类型的作品为主，这与老年读者喜爱的作品类型基本保持一致。 网络文学体量巨大，并且在发展的过程中延伸到纸质化出版和电影、电视、游戏、动漫的改编，呈现出多样化的发展风貌。结合材料三，简要概括网络文学红火的原因。八、作文（本大题共 1 小题，共 50.0 分）12.阅读下面的文字，按要求作文。 刘向说苑建本：“子思曰：学所以益才也，砺所以致刃也。”意思是说，要想增长才干，就要努力学习；要使刀刃锋利，就得勤加磨砺。 对此，你有什么体验和感悟？请结合自己的学习和生活实际，写一篇 600 字至第 6 页，共 13 页800 字的文章。 要求：（1）题目自拟，文体自选（除诗
22、歌外）；（2）不得抄袭、套作；（3）不出现真实的校名和师生姓名。第 7 页，共 13 页答案和解析答案和解析1.【答案】D【解析】ABC正确。 D有误；这副对联应该送给老师。 故选：D。本题考查对联。解答本题要明确题目要求，其次要明确题目中给我们提供的对联，最后根据对联中的关键词语确定联描写的人物，根据题目要求选出恰当的答案。对于本题，考生应到对联中找到与人物相关的内容。然后结合诗句的含义判断对联描述的人物，这样就不会出错。2.【答案】C【解析】A有误，洒家是口语，不属于敬辞； B有误，张岱是明朝人，施耐庵是元末明初人； C正确； D有误，商山早行不是绝句。 故选：C。本题考查文学常识，解答时
23、需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌。做好本题需要平时对课文的文学常识进行积累。3.【答案】长风破浪会有时 暂凭杯酒长精神 云横秦岭家何在 月有阴晴圆缺 此事古难全【解析】答案： 长风破浪会有时（注意“长”的书写） 暂凭杯酒长精神（注意“暂”的书写） 云横秦岭家何在 月有阴晴圆缺（注意“圆”的书写） 此事古难全本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识
24、记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。4.【答案】【小题 1】惩,竞,疏【小题 2】B,A【小题 3】C【解析】答案： （1）惩竞疏 （2）BA （3）C第 8 页，共 13 页（1）本题考查根据注音写汉字。第一个字写作“惩”，第二个字写作“竞”，第三个字写作“疏”。 （2）本题考查注音。“行业”中的“行”读作“hng”。故选：B“着手”中的“着”读作“zhu”，故选：A。 （3）本题考查理解词语含义。 ABD正确。 C有误，这里说的“区位优势”指的是一些手机厂家为了解决用户烦恼，所进行的一些在手机功能上的创新。 故选：C综合
25、读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。5.【答案】仰望：抬头向上看。 眺望：从高处远望。 可见，“仰望”和“眺望”都有“看”的意思，但看的角度不同，“仰望”是向上看；“眺望”是向远方看。 答案： “仰望”和“眺望”都有“看”的意思，但看的角度不同，“仰望”是向上看；“眺望”是向远方看。【解析】 此题考查学生结合语境正确理解字词含义
26、的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。解答此题要注意先理解词语意思，再比较辨析二者的不同。6.【答案】答案示例： 通知各年级组长： 我校定于 2019 年 9 月 30 日（周一）晚 7 点，在学校报告厅举行第十二届校园文化节闭幕式暨 2019 年国庆 70 周年“不忘初心 牢记使命”主题文艺汇演活动。届时请各年级组长组织好本年级师生观看。 校政教处、团委 2019 年 9 月 20 日（时间在 29 日前均可）【解析】本题考查应用文内容与格式的掌握。“通知”是生活中常用的一种应用文，在格式上要求居中书写“
27、通知” 二字，开头顶格书写通知的对象，落款处要写清通知的发出者与发出的时间。在内容上要注意交代清楚通知的内容，比如活动的具体时间、地点或内容等都要写清楚。综合读写题具有整体性、开放性、实践性的特点，考查学生语文的理解分析及运用的能力，平时要多积累知识，并多训练。7.【答案】【小题 1】A【小题 2】【解析】（1）本题考查的是对艾青诗歌的分析。 A有误，你是人间的四月天是林徽因的作品； 第 9 页，共 13 页BCD正确。 故选：A。 （2）本题考查的是对诗歌中的人物形象及诗人情感的把握。从诗歌的第一节“她的名字就是生她的村庄的名字”“她是童养媳”等语句可以看出大堰河是卑微得连自己的姓名都没有的
28、穷苦的劳动妇女。诗歌的第 4 节，描写“我” 在大堰河家里的情景。用了八个排比句，通过八个细节，具体地铺叙了大堰河一方面进行无休无止的繁忙的家务劳动，另一方面又无时无刻不在关心照料着乳儿，时时给他以温暖，处处给他以爱抚，充分表现出大堰河的勤劳、善良，对乳儿无私的爱。由此可知“保姆大堰河” 的形象是勤劳、宽厚、善良的穷苦劳动妇女，对“乳儿” 有真挚的爱，有美丽的心灵。第 6 节，写“我”回到自己生活优裕的家中时，像陌生的新客一样忸怩不安。这一段诗人从吃、穿、住等方面极力铺叙了地主家富裕豪华的生活。 诗中通过这一系列矛盾的意象与在大堰河家里形成对比，反映了在大堰河家中虽然贫穷而充满欢乐和洽，在自己
29、家里虽然富贵而毫无感情，由此表达了“我” 对大堰河及其一家深挚的爱与深沉的留恋。由此可以看出诗人对“保姆大堰河”的情感是深深的挚爱和无尽的怀念。 答案： （1）A （2）保姆大堰河”形象：勤劳、宽厚、善良的穷苦劳动妇女；对“乳儿”有真挚的爱，有美丽的心灵；是旧中国千千万万劳动妇女的化身。 情感：诗人在诗中抒发了对“保姆大堰河”深深的挚爱和无尽的怀念。本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。8.【答案
30、】【小题 1】五言律诗【小题 2】山水隐逸【解析】（1）本题考查诗歌的体裁及题材，解答时需要回顾所学。这首诗，体裁属于五言律诗；从题材上看这是一首写山水的隐逸诗。开头两句写王昌龄隐居之所在、乃隐居佳境，别有洞天。中间四句写夜宿此地之后，顿生常住之情，即景生情，一目了然。最后两句写自己的归志，决心跃然。 （2）本题考查对诗人感情的理解与掌握。本诗首联写王昌龄隐居所在，中间两联即写夜宿王昌龄隐居处所见所感，末联便写自己的归志。“鸾鹤群” 用江淹登庐山香炉峰“此山具鸾鹤，往来尽仙灵”语，表示将与鸾鹤仙灵为侣，隐逸终生。这里用了一个“亦”字，很妙。实际上这时王昌龄已登仕路，不再隐居。这“亦”字是虚晃，
31、故意也是善意地说要学王昌龄隐逸，步王昌龄同道，借以婉转地点出讽劝王昌龄坚持初衷而归隐的意思。 答案： （1）五言律诗；山水隐逸。 （2）尾联说我也要辞别俗世，到这里与鸾鹤为侣，表达了自己也要归隐的志向，同时也婉转地点出希望王昌龄能坚持初衷而归隐。 译文： 清溪之水深不可测，隐居之处只有孤云。松林中间明月微露，洒下清辉似为郎君。茅亭花影睡意正浓，芍药园圃滋生苔纹。我也想要谢绝世俗，来与西山鸾鹤合群。宿王昌龄隐居 是唐代诗人常建在中唐时期创作的一首五言律诗。此诗通过对王昌龄隐居处自然环境的细致描绘，赞颂了王昌龄的清高品格和隐居生活的高尚情趣。开头两句写王昌龄隐居之所在、乃隐居佳境，别有洞天；中间四
32、句写夜宿此地之后，顿生常住之情，即景生情，一目了然；最后两句写自己的归志，决心跃然。全诗描述平实，意味第 10 页，共 13 页含蓄，在平易的写景中蕴含着比兴寄喻，意在言外，发人深思。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。9.【答案】【小题 1】B【小题 2】像纽带一样，连通【小题 3】只不过【小题 4】以为席【小题 5】【解析】（1）本题考查文学常识。回乡的作者是唐代诗人贺知章。 故选：B （2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据
33、语感直接作答。这个句子的意思是：喷泉树木石头，大多暮楚朝秦（经常变换风格） ，所以园亭也姑且这样，就像驿馆衙门。故停顿应为：平泉木石/多暮楚朝秦/故园亭亦聊且为之/如传舍衙署焉。 （3）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 句意为：两个湖连在一块就像一个圆环，中间隔着一道湖堤，小桥像纽带一样跨在上面。纽，像纽带一样，连通。 句意为：这么说贺知章只不过是一个追求富贵利禄的人了。直，只不过。 句意为：桃花烂漫柳树成荫，游人席地而坐。席，以为席。 （4） 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命
34、题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 重点词语：缙绅，官宦世家。及其身，自身享用。句意：四明一代的官宦世家，田宅留给后代，园亭自己享用（意思是死后埋葬于此）。 （5）本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本可知，第二段详写季真“归老”“求仙” 两件事交代了少监祠的来历，同时引用神话传说，让文章内容更加丰富，增强了文章的生动性。神话故事的引用，也表达出作者对贺知章的诗受到世人好评的不满之意。 答案： （1）B （2）平泉木石/多暮楚朝秦/故园亭
35、亦聊且为之/如传舍衙署焉。 （3）纽：像纽带一样，连通。直：只不过。席：以为席。 （4）四明一代的官宦世家，田宅留给后代，园亭自己享用（意思是死后埋葬于此）。 （5）交代少监祠的来历。丰富文章内容，使日湖的介绍更生动。表达对贺知章受世人好评、流传后世的不满之情。译文： 宁波府城里面，靠近城南门的地方，有个日月湖。日湖是圆形的，稍微小点，所以叫“日湖”；月湖是长形的，面积稍大，所以叫“月湖”。两个湖连在一块就像一个圆环，中间隔着一道湖堤，小桥像纽带一样跨在上面。 日湖边上有贺少监（贺知章，做过少监的官职） 的祠堂。贺知章的塑像身着宽长的朝服，一点都没有黄冠（戴黄帽子的人，指诗人） 的架势。祠堂中
36、刻着唐玄宗为他写的饯行 诗，表示他的荣耀。贺知章请求回鉴湖老家养老，当时已经八十多岁了。他的回乡 诗说：“幼小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿孙相见不相识，笑问客从何处来？” 八十才告老回家，不算早了，当时人却称他是急流勇退，世代相传。贺知章曾经拜访一个卖药的姓王的老者，求延年益寿的方法，拿一个珍珠送给他。老者看见卖饼的第 11 页，共 13 页人路过，就用珍珠换了饼吃。贺知章不好意思开口，非常懊恼悔恨。老者说：“吝啬的毛病没有除去，长生的办法从哪来呢!”于是把珍珠还给他走了。这么说贺知章只不过是一个追求富贵利禄的人了。隐逸传写进唐书，也算是很不伦不类了。 月湖一湖浩荡的湖水，明亮闪耀惹人可爱，
37、直通南城。城下面种植的桃树柳树密密麻麻，不满在湖岸四周，中间也种植了名花果木来穿插。湖中麟次栉比的都是官人们修的园亭，楼台都已倾斜破败，而松树石头依然苍翠悠久。石头上的凌霄藤有像斗一样大的，大概是活了百年以上了。四明一代的官宦世家，田宅留给后代，园亭自己享用（意思是死后埋葬于此）。喷泉树木石头，大多暮楚朝秦（经常变换风格） ，所以园亭也姑且这样，就像驿馆衙门。屠赤水娑罗馆也只剩下娑罗一个了。所谓的“雪浪”等石头，在其中一家的园林里面很久了。 清明时节，两个湖里的游船非常多，但桥太小所以船都不大。城墙下走得稍远一点，桃花烂漫柳树成荫，游人席地而坐，一边饮酒一边唱歌，有一首歌被录入西湖 里面。句子
38、划分停顿： 1主谓之间要停顿。 2动宾（动补）之间要停顿。 3发语词和句首关联词、语气词之后要停顿。 4语句倒装处要停顿。 5承前指示代词之后要停顿。 6句中转折连词“而”前要停顿。 7根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏。10.【答案】【小题 1】C【小题 2】迈克舅舅既舍不得卖琴又想帮助家里渡过难关的复杂心理【小题 3】父亲在知晓真相后为了保护舅舅和母亲的梦想与希望而故作镇定的心理【小题 4】【解析】（1）本题考查了学生对文章情节作用的分析能力。“他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方” 暗示这把琴是赝品，并不值钱，根本换不到与贷款等价的金钱，所以他才把琴拿回来，放回陈列柜
39、顶上的老地方，并编造了一个美丽的谎言，巧妙地保护这就舅舅的梦想和母亲的希望。 故选：C。 （2）本题考查学生对人物情感的体会。解答此题关键要整体感知文本内容，结合上下文及句子中人物的描写，去理解人物心理情感变化。第（1） 句，舅舅的语调虽“平静”，但是双手“颤抖” ，可见他内心是痛苦无奈的，但是能用这把琴帮助妹妹一家渡过难关，他又觉得物有所值。第（2）句，“吹着口哨，脚步轻捷”，这是父亲得知小提琴是赝品后故作轻松镇定的表现，是父亲为了保护舅舅和目前的梦想与希望，刻意表现出来的行为。 （3）本题考查学生对记叙文人称作用的理解能力。第一人称，直抒胸臆，增加对人物的事件叙述的真实感和亲切感；第二人称
40、，形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感；第三人称，能客观展示生活，不受时空限制，能从多方面自由叙述。无论赞同哪一种人称写法，只要能够结合情节的发展、主题的表现来说明理由即可。 （4） 本题考查学生对象征手法的了解。象征指用具体的事物蕴含思想感情的写作手法，要从人物的言行表现、小说的结构和故事的表达的主题等方面来分析象征意义，根据上下文可知，“提琴” 在文中的象征义很多，它虽然是赝品，不值钱，但它是艰难处境中一家人精神的寄托，结合舅舅的做法、父亲善意的谎言、“我” 明知谎言而不揭穿等情节可以了解到，这把“提琴” 代表亲情、善良和精神的财富，从这些角度来分析作答即可。 第 12 页，共
41、 13 页答案： （1）C （2）我认为第句反映了迈克舅舅既舍不得卖琴又想帮助家里渡过难关的复杂心理；第句反映了父亲在知晓真相后为了保护舅舅和母亲的梦想与希望而故作镇定的心理。 （3）示例一：我觉得用第一人称更好：“我”是贯穿全文的线索，小说通过“我”来推动情节的发展，使人物形象更饱满，主旨更鲜明；用第一人称叙述，更给人真实的亲切感，拉近了与读者的距离。 示例二：我觉得用第三人称更好：可以使叙述更客观；不受第一人称空间局限，方便场景转换。 （4） 提琴” 是美好希望的象征：“提琴” 是全家人尤其是迈克舅舅和母亲的精神寄托；“提琴”是亲情的象征：舅舅为帮助家里忍痛割爱，又把它作为财产送给“我”，
42、母亲不愿轻易卖琴；“提琴”是善良的象征：父亲和“我”知道提琴是赝品的真相后，没有说破，让舅舅和母亲延续着希望和梦想；“提琴”是美德传承的象征：“我”理解并学习父亲的处理方式，提琴见证了父亲对“我”的影响。本篇小说讲述了舅舅希望能用提琴帮助妹妹一家渡过难关，母亲不愿轻易卖琴，父亲和“我”知道提琴是赝品的真相后，没有说破，让舅舅和母亲延续着希望和梦想的故事。提琴虽然是赝品，不值钱，但它是艰难处境中一家人精神的寄托，代表亲情、善良和精神的财富。象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体） ，以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可
43、以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。11.【答案】【小题 1】D【小题 2】【小题 3】【解析】（1）A有误，根据材料一中的“所谓网络文学，是指网民在电脑上创作，供网络用户欣赏或者参与的新的文学样式。”可知本项中的“首次”表述有误。 B有误，根据材料一中关于网络文学的文本形态可知“已经纸质发表但又被上传至网络的传统文学作品”不属于网络文学。 C有误，根据材料一中的“以上几类文本形态，除了第一类与传统文学相似外，其他几类体现了网络文学作为新的文学形态的特殊性”可知本项表述过于绝对了。 D正确。 故选：D （2
44、）细读材料二可知，材料当中并没有提到老年读者的阅读网络文学问题，属于无中生有。故第一句话推断错误。根据材料二中的“截至 2017 年 12 月，各网站原创文学作品总量高达 1646.7 万种，出版纸质图书 6942 部，改编电影 1195 部，改编电视剧 1232部，改编游戏 605 部，改编动漫 712 部。”可知第二句话推断正确。 （3）根据材料三中的“在于它的民主性，让它赢得了作者和读者。”“其次，网络文学便捷而迅速”“网络文学还方便写手随时随地修改和读者即时即刻跟帖。”可提炼作答。 答案： （1）D （2）推断错误，“老年读者”问题文中未及。 推断正确，从材料二第一句话中可以看出。 （
45、3） 它具有民主性，可以自由出入，赢得了作者和读者。网络文学便捷而迅速。写手可以随时随地修改，读者可以随时随地跟帖。第 13 页，共 13 页这是一道材料阅读题。第一题考查筛选信息。第二题考查材料探究。第三题考查筛选信息。信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。12.【答案】【范文】 成功来自于勤奋 爱因斯坦曾说过：“成功在于勤奋”，一个成功的人必定经过自己的勤奋努力而走到如今的成功，成功来自于勤奋。 在宋代，有一位天才名为方仲永，他 5 岁就会写字作诗，他每
46、天在家中写字作诗，天赋极高，村里的人民也很赞赏他，常常邀请他和他的父亲到家中做客，并为他题诗。他的父亲贪心很大，天天带着仲永到处吃喝，最后仲永的潜力越来越弱了，终于“泯然众人矣”。 由此可见，一个人没有源源不断的勤奋，又怎么能成功呢？要想成功就要学会勤奋刻苦努力去追求成功，成功来自与勤奋。 如本草纲目的作者李时珍他为了完成本草纲目一书，曾多年读医书，上山采药，试药，查看其药效。一日复一日，日积月累最终完成了本草纲目。 如果李时珍没有刻苦钻研医术、持之以恒的精神有怎么会有如今的本草纲目呢？由此可见，成功离不开勤奋，成功离不开勤奋，勤奋刻苦的人终会成功。 爱因斯坦曾说过“成功等于百分之九十就得勤奋
47、努力再加上百分之一的天赋。”汉代的匡衡，幼时家境贫寒，他非常爱好读书，但是他没有钱买烛夜读。他家的邻居虽然每晚都灯光明亮，却有高墙相隔。于是，匡衡凿壁穿孔，借光读书。后来，匡衡终于成为一位有学问的名人。 由此可见，一个人的勤奋努力对后来的成功很重要。成功来自于源源不断的勤奋。 三国时吴国的吕蒙，近代数学家华罗庚，不都是经过了自己的勤奋而取得成功的吗？爱迪生还说过：“巨大的成就，出与长期的勤奋。” 因此，成功来自勤奋。毛泽东也曾说过：“天下无难事，只怕有心人。” 一个人要想成功，就必须要勤奋努力。勤奋的人必定会走向成功。”“只要功夫深，铁杵也能磨成针。”成功来自与勤奋让我们大家共同努力为了我们的
48、未来的成功一起努力吧！【解析】 本篇作文考查材料作文的写作。材料中的关键是：“要想增长才干，就好努力学习；要使刀刃锋利，就得勤加磨砺” ，这一关键句的意思是说，要想增长我们的才干，就要勤奋努力地学习。所以本则材料的立意就是：勤奋；努力。如写“勤奋” 这一主题的作文，选材上可以考虑：孔子勤奋读书的“韦编三绝” 的故事；爱迪生一生勤奋好学，善于思考，努力工作，在 75 岁的时候，还每天准时到实验室签到上班；郎朗三岁时开始学习乐理、指法等基本功，上学后，每天早晨 6 点准时练琴一小时，中午再练一小时，放学后还要练一小时等。文体选择上记叙文或是议论文都可以，行文时突出“勤奋、努力”对于增长才干的重要性。这篇议论文成功之处在于作者丰富的素材积累，仲永的不勤奋，最终泯然众人矣，李时珍的求医问药，持之以恒，终于成就巨著本草纲目，这样的事例在文中很多，很好的证明了观点，颇具说服力。
