1、课题 社会是个大家庭 课型 新授 教育 教学 目标 1.认知目标：初步了解生活离不开各行各业的劳动者； 2.情感目标：初步了解自己感兴趣的职业特点，了解常见职业的意义和社会价值； 3.意志与行为目标：为自己的未来进行职业规划，思考从现在开始可以做些什么准备。 教学重 点难点 1.重点：懂得职业无贵贱，体会平等的概念，每个行业都有它存在的社会价值； 2.难点：从现在开始，为自己的未来做好准备。 教学教 具准备 课件 PPT 板书设计 小小职业规划师 劳动有分工，职业无贵贱 互相帮助 和谐美好 教 学 主 要 过 程 设计意图 一、暖身与导入 1.名称： 职业猜猜猜 2.规则： （1）这里有一些纸
2、条，上面各写着一个职业名称； （2）我会叫一些同学上台来抽纸条，并根据纸条上所写的职业名 称做动作或说话，表现该职业； （3）请全班同学注意台上同学的表演，说出同学所表现的职业名 称； （4）注意：可以用动作或语言来表现职业，但语言中不可带有职 业名称的词； 3.说一说：你所知道的职业，对社会所做的共献是什么？ 4.小结：正是因为从事各种职业人们的默默奉献，我们的社会大 家庭才会充满温暖。 二、孤岛求生 在太平洋的孤岛上，有几位幸存者，他们是由于轮船失事而流落到 此，他们改如何发挥他们的专长互相合作，生存下来，等待过往船只的 救援呢？ 幸存的乘客来自各行各业，他们有：船长、司机、建筑工人、售货
3、 员、音乐家、美术家、清洁工、家庭主妇、科学家、医生、园丁、银行 家、网络专家 他们会如何分工合作呢？ 我们的约定： 最高指示静悄 悄 小结：社会成员之间互相关心、互相帮助，社会和我们每个人的生 活才能更加和谐美好！ 三、长大以后你想做什么？ 1.看视频 2.填写表格，并且小组讨论 3.请同学们交流一下你们长大之后想做什么？ 4.小结：埋下规划未来的小种子，使自己的学习更有目标。 四、小小职业梦 1.指导语：现在的你需要做哪些准备，才能成为未来的样子？ 2.例如： （1）我的兴趣爱好 （2）我的性格 （3）我目前知道的职业中比较感兴趣的职业 （4）爸爸妈妈对我的期待 （5）我认为社会需要什么样的职业 3.填写以下表格，并与你的同学说一说 4.小结：通过寻找自身的资源，来确定自己的梦想，规划好自己 的人生。 教 学 反 思
