1、各种各样的天气教学设计各种各样的天气教学设计 【教学目标教学目标】 1. 知道并区分阴晴雨雪风等天气现象； 2. 能运用恰当的语言描述天气现象； 3. 愿意倾听他人的看法，乐于表达自己的观点，乐于同 学间的合作学习。 【教学重难点教学重难点】 教学重点：知道并区分各种天气现象； 教学难点：能结合自己的生活经验，用自己的语言描述天 气现象。 【教学准备教学准备】 PPT 课件 科学活动手册 【教学过程教学过程】 一、激情导入 师：同学们，下面有一段小小的动画，里面有一些天气 现象，请大家观看并记录下来。(观看完后请学生回答记录 下的天气现象，其他同学补充） 引出本节课的课题各种各样的天气 二、学
2、习新知 1、通过谜语和短视频的方式，让学生对一些天气现象 有一种感性的认识(谜语：千条线，万条线，落在地上看不见 雨 像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋季它 不长，寒冬腊月开白花。雪 形状像浓烟，变化万万 千，雨雪是它造，能挡日和天。云） 2、说说今天的天气 师：今天是什会天气，有哪位同学可以描述一下今天的 天气情况? 同学间先相互交流再指名回答 3、说说我们所知道的天气现象 师：在我们现实生活我们遇到各种各样的天气，有哪位 同学可以说一说自己所见过的一些天气现象并能用简 单的语言描述下它的特点？ 分组讨论，全班交流，记录下所见过的天气现象； 给每组分配一种天气现象， 用自己的语言和生活经验 描述本组的分配的天气现象，组长负责记录； 分组发表本组的记录，其它组的同学可以相互补充； 4、知识拓展 师：同学们可以发挥自己的想象力，用不同的符号表示 不同的天气，并填画在练习手册上 5、梳理总结 学生畅谈收获 6、板书设计 各种各样的天气 晴 阴 雨 雪 风 雾
