1、 粽情飘香端午节教学设计粽情飘香端午节教学设计 一、教学目标 1搜集有关端午节的知识，进行网络搜索技能的学习与实践。 知道端午节的由来，了解端午节的风俗。让学生感受传统风俗文化的 丰富多彩，培养爱国主义情操。 2探究制作五彩绳的方法，并尝试进行制作。培养学生的动手 操作能力，感受端午文化。 二、教学重难点 学生只知道端午节要吃粽子，其它一概不知。于是我确定了以 “粽情飘香端午节”为主题的综合实践活动。其目的是为了帮助学生 了解我国的传统文化，特别是自己家乡的端午节风俗及其含义，培养 学生热爱中华民族，热爱生活的思想感情和动手操作能力。 三、教学准备 全方位收集有关“端午节”的资料，全面了解相关
2、知识。准备五 种颜色的线。 四、教学过程 1激趣导入 都说我们班的同学特别聪明， 课前我们先来做个游戏好吗？我出 图片大家猜猜是什么节日，比比谁的知识最丰富？ 课件展示有关节日的图片，学生抢答。 （我们班的同学可真聪明， 知识真丰富！ ） 那么你们知道每年的端午节是农历的几月几日吗？ （农 历五月初五）端午节也是我们中华民族传统的节日，今天我们一起走 进即将来临的端午节。齐读课题：粽情飘香端午节 2新授 同学们看到屈原就会想到端午节， 那么你们知道屈原和端午节有 什么关系吗？（让学生说说自己收集的内容）讲述端午节的由来与传 说。 师生交流：端午节的由来与传说，让学生了解端午节源于纪念屈 原、纪
3、念孝女曹娥、纪念伍子胥等不同传说； 总结过渡：过端午节，是中国人两千多年来的传统习惯，由于我 国地广人多，加上有这么多故事传说，于是各地有着不同的习俗，你 们知道端午节有哪些习俗吗？ 谁能来说说端午节中让你印象最深刻的习俗？ 端午节的习俗，赛龙舟、佩香包、插艾叶、吃粽子、戴五彩绳等， 都与节日的由来有关，进而提升节日内涵，点明五彩绳的文化含义， 为下一步制作五彩绳打好铺垫。 3实践活动 看看老师带来了什么？（出示五彩绳）下面同学们和老师一起 学习制作五彩绳吧，现场把准备好的彩绳发给学生小组。出示课件展 示制作五彩绳步骤，让学生按步骤跟着作。作好后各小组选代表上台 展示作品。 4总结 同学们，这
4、节课我们一起走进了传统节日端午节，听着动人的传 说，看着五彩的荷包，学会了制作五彩绳，感受了浓浓的端午文化， 我相信同学一定收获不少吧。端午节是我们中华民族的传统节日，通 过今天的学习，老师看出你们是一群热爱传统习俗的孩子，端午节即 将来临，请大家回家帮妈妈包粽子，这个端午节都要吃到自己亲手包 的粽子，戴上自己编的五彩绳，让我们将民族文化传承下去吧！ 五、板书设计 粽情飘香端午节 传说 习俗 纪念屈原：传说屈原为战国时期楚国人，屈原虽忠事楚怀王，但 却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放。屈原晚年长期 过着流放生活，眼看祖国日益衰弱，即将被秦灭亡，自己报效君王的 抱负不得施展，最后在绝
5、望中投汨罗江自尽。屈原投汨罗江后，当地 百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那 时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知 是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。 为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。 百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江 中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。 纪念伍子胥：在江浙一带流传很广，是纪念春秋时期(公元前 770-前 476 年)的伍子胥。 伍子胥名员， 楚国人， 父兄均为楚王所杀， 后来子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚。当时楚平王已死，子胥掘
6、墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军 百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。子胥建议，应彻底 消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差 信之，赐子胥自尽。伍子胥在死前对身边人说：“我死后，将我眼睛 挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，伍子胥自尽而 死， 夫差闻言大怒， 令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江， 因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。 纪念孝女曹娥：端午节的另一个传说，是为纪念东汉(公元 23-220 年)孝女曹娥救父投江。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中， 数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江哭号。过了十七
7、天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸，就此传为神话。 吃粽子： 粽子最早出现在春秋时期， 当时主要有两种粽子用菰 （g ） （茭 jio 白叶）包黍（sh ）米成牛角状，称“角黍” ；用竹 筒装米密封烤熟，称“筒粽” 。到晋代，端午食粽子成为全国性风俗。 唐代，粽子成为端午节的必备食品。宋代时，出现了用“艾叶浸米包 裹”的“艾香粽子” 。明代出现用芦苇叶包的粽子，附加料已出现豆 沙、猪肉、红枣、核桃等，品种更加丰富多彩。 粽子的制作步骤：先将两张粽叶叠加折成漏斗形，然后放入少量 糯米，放入辅料，再加盖一层糯米，将粽叶裹紧，用绳将粽子绑紧即 可。 师总结：端午节即将来临，就请同学们将今天学到的包
8、粽子方法 在家进行实践，把包好的粽子拍照留下，节后拿来贴在书后。 佩香包：香包又叫香袋、香囊、荷包等，内装香料，佩在胸前， 香气扑鼻。 这些随身携带的袋囊， 内容物几经变化， 制作也日趋精致， 成为端午节特有的民间工艺品。出示香包，作为学生小奖励，将送给 积极参与课堂活动的同学们。 赛龙舟：赛龙舟是端午节的一项重要活动，已流传两千多年。史 书记载， 赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。 在每年 “端午节” 举行，船长一般为 2030 米，每艘船上约 30 名水手。龙舟船的大小 因地而异。比赛是在规定距离内，同时起航，以到达终点先后决定名 次。场面热闹非凡。 挂艾草：艾草又称艾蒿，端午时节，天气逐渐炎热，蚊虫苍蝇滋 生，百毒齐出，古代就有端午时在家门或室内挂上艾蒿的习俗， 艾 草是一种可以治百病的药草，插在门上用来祛除各种毒害。 五彩绳：五彩绳必须是青、黄、红、白、黑。这五种颜色对应着木、 金、火、水、土。同时象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力， 可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。制成的五彩绳佩戴时是男 左女右，既可以系在手脖上，也可以系在脚脖上。正因为有这么多的 作用和意义，所以，端午节戴五彩绳仍延续至今而不衰。
