1、1.古诗三首,第2课时,1.正确、流利、有感情地朗读故事。（重点） 2.借助朗读、想象感悟诗句中的意境，使学生从中受到美的熏陶，正确地体会作者的思想感情 。（难点）,学习目标,通过上节课的学习，我们了解了古诗四时田园杂兴。这节课，我们接着学习剩下的两首古诗，一起来感受古诗的魅力。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,公元1127年1206年，字廷秀，号诚
2、斋，吉水（今江西省吉安市）人。南宋著名诗人。他的诗通俗易懂，清新活泼，富有生活情趣。 当时人称“诚斋体”。,杨万里,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,生平不详，或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌（今属江西）人，宋度宗咸淳元年进士。其诗见宋诗纪事卷七十四。此诗收录于千家诗等古诗集中。,雷震,稚子弄冰 【宋】杨万里 稚子/金盆/脱晓
3、冰， 彩丝/穿取/当银铮。 敲成/玉磬/穿林响， 忽作/玻璃/碎地声。,铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出，用彩线穿起来当做锣来敲。,稚子：幼小的孩子。 铮：一种金属打击乐器。,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。,通过对小孩子一系列动作的描写，刻画出一个天真快乐的儿童形象。“脱”字形象传神，写出了孩子剜冰的样子。,敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃一样的破裂声。,磬：打击乐器。 玻璃：天然玉石。,敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。,表现了小孩子由开心快乐到失望的感情变化。,村 晚 【宋】雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。,水草
4、长满了池塘，池水漫上了塘岸，夕阳西下，山像是衔着落日似的，倒映在冰凉的池水波纹中。,陂：池塘。 寒漪：让人感到寒意的水中波纹。,草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。,一、二句写山村晚景，描绘了一幅非常优雅美丽的图画，为后两句写牧童出场布置了背景。,放牛回村的孩子横坐在牛背上，手拿短笛，悠闲地随口乱吹，吹奏着不成调的曲子。,腔：曲调。 信口：随口。,牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。,后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，淳朴无邪而快乐。,课堂小结,古诗稚子弄冰写一个孩子在冬天的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当锣来敲打，声音也清越嘹亮。忽然冰锣被敲碎落地，发出像玻璃碎裂的声音，表现了孩子的天真烂漫。,课堂小结,古诗村晚的诗人带着一种欣赏的目光去看牧童，写村晚，描绘了一幅悠然超凡、世外桃源般的画面。他十分满足于这样一种自然风光优美、人们生活自由自在的环境。,小练笔。 根据诗歌内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。,牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。,所见袁枚,
