1、 1 小小贺卡传真情小小贺卡传真情 【活动设想】【活动设想】 此次综合实践活动通过让学生借助特定的节日“三八妇女 节” ，给自己的妈妈等妇女制作贺卡，并能在贺卡上写祝贺的话，使 学生动脑、动手、动口，充分发挥学生的能动性和创造性。培养学生 的综合能力，提高综合素质，使学生在活动中，听、说、读、写能力 得以谐调性的发展。 【活动目标】【活动目标】 1、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2、通过写贺词，培养学生听、说、读、写能力，提高学生综合素养。 3、沟通孩子与家人情感，激发学生对父母的孝敬，培养学生拥有一 颗感恩的心。 教具准备：多媒体 学具准备：剪刀、彩色卡纸、固体
2、胶、彩笔、铅笔、橡皮 【活动过程】【活动过程】 一、创设情境，激发兴趣一、创设情境，激发兴趣 1、播放视频，让孩子们感受母爱的伟大，引出做一份爱的礼物； 2、请欣赏这几张贺卡的漂亮图案和祝福语言； 3、讨论：仔细观察，从这几张小小的贺卡中你看到了些什么？ 4、师有个好建议：用自己灵巧的双手制作贺卡，送给自己的妈妈， 好吗？ （让学生看视频、贺卡，激发学生的参与兴趣与积极的情感，创 2 设轻松愉快的气氛，为下一步制作贺卡奠定感情基础） 二、自主探究、小组合作二、自主探究、小组合作 1、贺卡样式的制作方法。 可以通过折、剪、贴、画等多种方法设计 不同样式的卡片。 （1）卡的版式有：单页式、双页式、
3、异形式 （2）贺卡的形状：圆、爱心、平行四边形 指导： （投影出示自制的几张贺卡）同学们，老师的这几张贺卡， 精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。 2、设计贺卡封面。 贺卡的样式做好了， 下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和 图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴 上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。学生绘制贺卡封 面。教师巡视指导。投影出示学生做的贺卡，评价激励。 3、学写贺词。 （1）比较贺词，力求情真意切。 老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？ （投影出示两种贺词。第一种是一些较为简单的一句祝贺语；第 二种是一些蕴含着对妈妈感激
4、和赞美的优美诗句。 ） （学生观察讨论） （2）学生试说。 你最想对自己亲爱的妈妈说些什么呢？学习小组互说， 老师巡回 指导。 3 （3）写贺词。 导入：大家说的不但投入，而且都包含对妈妈的敬佩之情，现 在就请大家把自己所说的写下来，送给亲爱的妈妈！ （学生拟订贺词，教师巡回指导）交流讨论。 写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写 到贺卡上，记住！这是送给妈妈的贺卡，字可要写的漂亮哦！ 投影出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡，表扬激励。 4、注意事项： （1）制作过程中，使用剪刀时注意安全，不要伤到手；小组成员 协力合作，人人参与；节约用纸。 （2） 制作完成后， 剩余的卡纸
5、、 碎屑和制作工具一起放入资料袋。 5、开始制作： 要求： （1）每个小组在组长的带领下共同合作完成一张贺卡; （2）在彩色卡纸中选出一张用来设计贺卡，其余卡纸等材料通过 折、剪、画等装饰贺卡。 师巡视、 随机指导， 表扬自主探索善于合作的同学 （可播放音乐） 。 （这一环节小组合作，发展了学生的交往能力和解决问题的实际 能力，使学生做贺卡的情趣不断高涨，同时调动学生的积极性，培养 学生主动探索能力，在制作贺卡的过程中诱发学生的创造力） 三、展示贺卡，评价激励三、展示贺卡，评价激励 1、各小组派代表上台展示小组制作的精美卡片。 4 2、师生共同欣赏评议。 3、表扬认真制作、富有创意的小组。 （看一看、夸一夸、评一评，促使学生对美的追求，促进学生口 语交际的优化） （此环节，通过活动把孩子引入生活中，让学生通过自我展示， 发挥与人交往的能力） 四、作业四、作业 每组组长收藏好贺卡，放学后请大家每人做一张贺卡（可以参考 组长手中的贺卡） ，送给自己想送的人。 五、课外延伸，大胆创作五、课外延伸，大胆创作 同学们，你们还想制作贺卡吗？除了妇女节我们可以送贺卡，比 如生日、教师节也可以送贺卡，甚至朋友之间的真挚友谊都可以 用贺卡传递。所以，在以后的节日中再也不用为送什么礼物发愁了！
