1、一年级心理健康第十课学会倾听教案 教学目标教学目标 1、认知目标：让学生了解倾听的要领。 2、情感目标：学会专心倾听他人的讲话，指导这既是对他人的尊重，也是自己 学习的关键。 3、行为目标：能专心倾听他人的讲话，并加深记忆，从而提高学习能力。 教学重难点教学重难点 重点：掌握倾听的要领，学会专心倾听。 难点：将倾听的事情记忆后进行讲解。 课前准备课前准备 游戏传递悄悄话中的悄悄话，开始第一次游戏时，传递的语句稍短一些，让 学生有信心，再继续游戏时适当增加难度。 教学过程教学过程 一、观察岛一、观察岛 1、先请一位同学到讲台观察其他同学此时的神态，说一说谁在认真听讲，谁没 有认真听讲，并说一说判
2、断的理由。 2、课件出示观察岛中的图片，找一找没有认真听讲的天性，说说他们在干什么。 二、活动营二、活动营 活动一：传递悄悄话活动一：传递悄悄话 1、将学生分成三组，老师将准备好的悄悄话分发给每组第一个同学，请第一个 同学看内容，然后以“悄悄话”的形式依次向后传递，传到最后一位同学，再请 最后一位同学上来讲述听到的内容。 2、学生交流自己的感受 3、讨论：怎样倾听他人的话？ 活动二：萝卜蹲活动二：萝卜蹲 4、出示活动图片，教师讲解活动规则并示范。 5、邀请三位同学上台示范，每位同学选择一种颜色来命名，如白萝卜，红萝卜 等。 6、游戏开始：白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。 7、游戏继续，一个接一个说，并配上与语言相关的动作。 8、学生交流感受。 9、教师总结。 三、分享屋三、分享屋 1、引导学生朗读儿歌。 2、讲解大意。 3、 再读儿歌。 四、拓展园四、拓展园 布置学生完成拓展园的任务
