鄂科版二年级《心理健康教育》第九课 赶走坏习惯-教案、教学设计(001).doc

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1、 执教课题: 向坏习惯开战 教学目的: 1、引导学生发现和了解一些身边的坏习惯,使学生知道如何去改变 这些坏习惯。 2、学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 教学重点: 发现坏习惯,培养良好的习惯,学会学习和生活。 教学难点: 教会学生有计划的安排生活,提高学习和生活的效率。 教学过程: 一、热身互动 营造氛围 1、歌曲大家猜 师:同学们,你们喜欢听歌猜歌吗?让我们先来做个游戏吧,游 戏环节叫做歌曲我来猜 。 播放两首学生熟悉的儿歌伴奏爸爸去哪了 、 上学歌 ,让学 生争当猜歌小能手。调动学生的课堂参与度。 上学歌也为后面的 教学打下良好的铺垫。 2、歌曲大家唱 师:同学们

2、,你们可真厉害,接下来,让我们再来当一回歌唱小 能手吧。 (带领学生齐唱上学歌 ,师生、生生互动,为后面的教学 打下良好的铺垫。 ) 二、设景激趣 层层引入 师: 今天给同学们介绍两位新同学,小贝和小明。这一天,他 们两个约定好早上 7 点 20 分一起起床,做好各自的上学前准备后, 按时去学校上学。可是小明却迟到了,是什么原因呢?让我们一起看 一看这张作息时间表。 1、引导学生学会如何看表,找出关键点; 2、一起归纳,找原因。 (教师在黑板上放一部分好习惯和坏习惯 的关键词条,请学生当小老师,根据小明的作息时间表,把迟到的坏 习惯词条找出来,贴在黑板上。 ) 师总结:真的非常感谢大家。同学们

3、给这小明找到迟到的原 因啦,点出本课主题:坏习惯。 3、说一说身边的坏习惯。 师总结: 这些都是发生在我们身边, 随处可见的坏习惯。 同学们, 你们觉得这些坏习惯好吗? 是的,这些坏习惯都会影响我们的生活。同学们,你们有过这样 的坏习惯吗?我们是不是应该消灭它们?再次点出课题:今天这节 课,就让我们一起来合作,消灭这些坏习惯。 三、趣味活动 巩固新知 活动前准备:我们的约定 师:活动开始前,让我们先来做个活动前的约定吧。 (带生一起大声 说出我们的约定,引导学生积极投入活动、真诚分享、用心倾听和尊 重同伴) 。 活动一:坏习惯回收站 1、每位同学在小纸上写下一个你认为不好的习惯; 2、写好后,

4、请将小纸对折,递给你旁边的小组长; 3、小组长收齐组员们的小纸条后,放进老师面前的垃圾回收站。 活动二:消灭坏习惯 1、请学生到前面,从回收站里取出一个坏习惯,大声念出来; 2、大家说一说,如何消灭这个坏习惯; 3、请将你的好方法写在爱心彩色卡纸上,贴在台前的黑板上,分享 给大家,一起消灭坏习惯。 四、学以致用 拓展延伸 活动三:好习惯清单 1、小组合作,一位同学在好习惯清单上写下你最想分享和改变的一 至两个习惯,然后传给组里的其他同学; 2、以此类推,直到本小组每位成员都完成; 3、真诚的分享你的好习惯好方法,认真用心的去倾听同伴的好方法, 尊重每一位同伴。 五、踏诗而去 趣味深长 师过渡: 刚才同学们都分享了自己的好习惯和好方法, 有生活方面的、 有卫生方面的、 有学习方面的, 也有行为方面的。 大家都说的非常好, 其实,对于我们同学们来说,无论哪个方面的好习惯,都会对我的学 习和生活带来好处。好习惯,是人生的礼仪天使,接下来,让我们一 起朗诵点燃好习惯的心灵之灯 1、学生朗诵诗歌 2、学生表演新行为规范五字歌 师总结:同学们,好习惯能成就大未来。希望同学们都能说到做到, 从点滴做起,从小事做起。改掉和消灭坏习惯,慢慢的、努力培养好 习惯,成长为一名文明的小学生。老师相信你们一定可以!

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