1、 二年级二年级 心理健康教育心理健康教育 第十六课第十六课 当我生气时当我生气时 【主题说明】 小学儿童处在身体和心理发育的重要时期，心智发育尚 不成熟， 自控能力差， 不懂得用正确的方式宣泄自己的情绪。 在学习生活、同伴交往和亲子交往等过程中，当遇到挫折和 烦恼时，容易生气发脾气，影响问题的解决。 本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生 认识生气可能导致的不良后果，学会自我调整，合理宣泄情 绪，不用别人的错误惩罚自己，在学习和生活中保持良好的 情绪状态。 【教学目标】 1认知目标：引导学生分析自己生气的原因以及可能导致 的后果。 2情感目标：能自我调整，不要用别人的错误惩罚自己。 3
2、行为目标：教给学生一些合理宣泄的方法。 【教学重点、难点】 重点：引导学生分析自己生气的原因以及可能导致的后果。 难点：教给学生一些合理宣泄的方法。 【课前准备】 若干个气球 教学 PPT。 【教学设计】 一 导（5 分钟左右） 1.同学们喜欢玩气球吗？（喜欢）老师这有一个吹好的气 球，你们每个小组只能选一个同学吹气球，你们吹的气球不 能比老师吹的气球小。如果比老师吹的小的气球作废。比一 比，看哪个小组在一分钟之内，吹的气球最多，吹的最多的 小组获胜。 2.请获胜的同学，说说你现在的心情。教师课件展示一张 笑脸。 3.师引导：人的情绪是丰富多彩的，在不同的情绪下，人 的表情也是各不相同的，除了
3、快乐，在我们的生活中常常会 看到这样的表情。 （展示生气的图片） ，今天我们就来聊聊关 于生气的话题。 （板书：当我生气时） 二学（10 分钟） 请同学们根据老师的自学提示分小组自学。 1. 小组讨论：这两天你生气了吗？因为什么而生气的？生 气时你的表情怎样？心情如何呢？ 2. 你认为生气有什么危害？ 3. 谈一谈，你有哪些消消气的小妙招？ 请同学们听清老师的要求再分小组自学。 每个小组要按照 自学提示一步一步的进行讨论， 小组长要认真听每个同学的 发言，并做好记录。 三 析（12 分钟左右） 1. 说一说这两天你生气了吗？因为什么而生气的？ 2. 生气时你的表情怎样？（课件展示） 3. 说一
4、说你生气时的心情如何？ 4. 你认为生气有什么危害？ 学生回答，教师课件展示生气的危害，让学生读一读，加 深印象。 5. 你们小组有哪些消消气的小妙招？ 老师根据学生的回答， 课件展示并板书： 深呼吸 .做运动 . 向别人倾诉. 转移注意力 听别人劝告 理解别人 6. 儿歌 生气莫吵闹， 不为烦事扰。 可向人倾诉， 可听人劝告。 如能这样做， 怒气自然消。 引到幼儿读两遍，教师讲解意思。 四. 练（13 分钟左右） 课件展示 测测你是否是个爱生气的人 1.坐在拥挤的公共汽车里的时候，你会？ 生气 （ ） 不生气（ ） 2.当同学碰掉了你的文具时，你会？ 生气 （ ） 不生气（ ） 3.一天放学
5、，爸爸因为有事情比较晚才来接你时，你会？ 生气 （ ） 不生气（ ） 4.下楼梯时，同学不小心踩到你的脚，你会？ 生气 （ ） 不生气（ ） 5.在等车时，等了很久车都没到，你会？ 生气 （ ） 不生气（ ） 6.碰到熟人，但当我想和他打招呼时，他却没理睬我，我 会？ 生气（ ）不生气（ ） 7.当我看中了一件新衣服时，而妈妈不肯给我买，我感到 很 生气（ ）不生气（ ） 8.当我考试取得了一百分的成绩时， 却没有得到父母奖赏， 我很 生气（ ）不生气（ ） 【拓展题】 1.考试成绩没有考好。 2.玩具被别人弄坏了。 小组任选一个内容讨论,你有什么好办法处理这些事情？ 板书设计： 当 我 生 气 时 深呼吸 做运动 向别人倾诉 听别人劝告 理解别人 分散注意力
