1、学习需要好习惯 教学内容：学习需要好习惯 教学目标： 1 通过具体案例分析，让学生意识到培养良好的学习习惯的积极性 和必要性，形成好习惯会带来好效果、好成绩的观念。 2 知道学习习惯包括哪些内容，分析自身已具备的好习惯及存在的 问题，充分发挥自己主观能动性，改掉不良习惯。 教学重难点： 通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得 好的成绩。从各个方面培养学生良好的习惯。 教具：PPT 教学过程： 一.导入 1.展示 学弈 故事的图片， 让学生通过图片来了解学弈的故事内容。 2.播放学弈故事及译文 二.新课呈现 画圆画方 1、先用右手画一个圆，再用左手画一个长方形。画一画，说一说
2、， 你有什么感受？ 2、右手画圆，同时左手画方。注意：要同时画哦！ 比一比两次画的哪次画得好？ 总结：通过画圆画方，我们已经知道学习习惯直接影响我们的学习 效果. 3.列举在学习生活中坏习惯图片. 三.课堂活动 1.学习习惯小测试， （1）课堂上注意力不集中（ ） （2）不懂不会也不问（） （3）学习时沉迷于空想（） （4）快下课时就是听不进去了，开始想着课后的娱乐活动（） （5）做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案（） （6）作业、试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查（） （7）遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业（） （8）学习用具乱扔，用时找不到（） （9）喜欢哪科学哪科，偏科（） （10）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习（） （11）不爱查资料，马马虎虎地应付学习（） （12）学习时间不固定（） 2.分析了解改善方法. （1）制定学习计划并严格执行 （2）做好预习，做好课前准备 （3）课堂上，专心听，勤于动脑 （4）做好课堂笔记 （5）积极发言才聪明 （6）勤查工具书，不懂就问 （7）及时改正错误，整理错题 （8）养成阅读、写作习惯 （90 每天必须完成记忆任务 （10）劳逸结合，合理安排时间 3.习惯儿歌 四小结 通过这节课，你是否已经掌握了好习惯从什么地方入手？
