鄂科版三年级《心理健康教育》第十课 合作学习好处多-教案、教学设计(001).docx

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1、10、合作学习好处多、合作学习好处多 1、使学生初步认识到学会合作的重要性,增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过训练,培养学生初步的合作能力。 教学重点教学重点 1、了解合作一般应有的正确态度和方法,并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行 为基础。 教学难点 1、在活动中领悟到学会合作的重要性。 通过教学,使学生的合作意识和能力有所提高。 教学前准备:教学前准备:多媒体设备、图片、电脑课件、气球、充气筒、棉线等。 教学过程教学过程 : 一、一、 在问题情境中了解合作在问题情境中了解合作 1、导入新课课件展示 学生欣赏三个

2、和尚视频歌曲,思考:三个和尚为什么没水喝? 2、导入课题:合作学习好处多(课件出示) 3、引出合作学习的概念。学生齐读. 4、观看图片,你喜欢图中的学习方式吗?为什么?(课件出示小组合作学习的 图片) 二、在合作的游戏中学会合作二、在合作的游戏中学会合作 (一): 1、比比谁的气球多 每组选一人参赛,利用老师给的三件东西(充气管、气球、棉线)给气球充气, 不能用嘴吹。三分钟完成 4 个气球。 2 以组为单位, 每组派三人组成参赛小组, 充分利用老师给的三件东西(充气管、 气球、棉线)给气球充气,不能用嘴吹。 在规定时间内给气球充气,多者为胜。 时间 3 分钟。 (非参赛同学边为本组加油边观察和

3、思考老师的问题) (备注: 事先分好小组,指一名组长负责,让组长自带棉线。) 3、学生进行游戏,请冠军组的同学说说自己在比赛中想法、做法。并找出有利 于合作的行为。 3 教师在学生交流上总结:这个游戏不仅让我们体会合作中要合理分工,相互配 合,更体验到合作能战胜困难。 三火场救生,再次感受合作三火场救生,再次感受合作 1、出示课件:火场逃生游戏规则:每组选出七名同学参赛,一个小口瓶里放着 七个穿线的彩球,瓶子代表房子,彩球代表屋里的人。房子起火,只有在规定时 间内以最快速度将瓶中彩球提出来,用时最少的小组获胜。 2、学生进行游戏学生进行游戏。 3、在合作中体验成功,感受合作的喜悦、在合作中体验成功,感受合作的喜悦 (1)为最佳合作小组颁奖并请代表谈获奖感受。也可以请没有成功的 小组谈教训。 (学生自由发言:我们先进行了分工,谁先出,谁后出。速度要 快, 不能犹豫。 想着他人, 要有自我牺牲的精神, 都争着向外出, 谁都出来不了。 ) (2)老师小结:在合作学习中要学会相互谦让。这样我们的合作才能成功。 四、总结 通过这节课的学习,同学们不仅体验了合作,更加体会到合作带来的快乐, 合作才有力量,才能取得成功。 (出示课件) 板书设计:互相友爱互相友爱 互相谦让互相谦让 合作学习好处多合作学习好处多 合理分工合理分工 互相配合互相配合

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