鄂科版三年级心理健康教育第十课

1、鄂教版三年级心理健康合作学习好处多教案 一、教学目的 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过训练，培养学生初步的合作能力。 二、教学重点 1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。 三、教学难点 1、在活动中领悟到学会合作的重要性。 2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。 教学前准备：多媒体设备、图片、电脑课件、气球、充气筒、棉线等。 四、教学过程 ： （一。

2、合作才能成功教学设计 活动目标： 1、 通过听故事、 做游戏等多种形式， 使学生懂得只有学会合作， 才能取得成功。 2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的 方向发展，成为一个愿意合作、会合作的好学生。 3、通过主题宣传教育实践活动，凝聚班集体力量，为营造和谐校园做出贡献。 活动准备： 游戏火场逃生的小口瓶、粉笔、绳子等 教学课件 活动过程： 一、导入，认识合作 同学们喜欢听故事吗？今天刘老师给大家带来两个故事，请大家边看大屏幕 边听故事。 动物拉车的故事动物拉车的故事 梭子鱼、虾和天。

3、学会合作学会合作 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1 1、使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。、使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。 2 2、在活动中领悟到学会合作的重要性。、在活动中领悟到学会合作的重要性。 3 3、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。 教学重难点：体验合作教学重难点：体验合作 学会合作学会合作 课前准备：课件课前准备：课件 教学过程：教学过程： 一、导入合作一、导入合作 1. 1. 故事导入：故事导入： 2 2、大家。

4、10.合作学习好处多 一、教学目的一、教学目的 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过训练，培养学生初步的合作能力。 二、教学重点二、教学重点 1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的 行为基础。 三、教学难点三、教学难点 1、在活动中领悟到学会合作的重要性。 2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。 四、教学前准备四、教学前准备 多媒体设备、图片、电脑课件等。 五、教学。

5、合作学习好处多合作学习好处多 教学目的 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过训练，培养学生初步的合作能力。 教学重点 1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工 等合作的行为基础。 教学难点 1、在活动中领悟到学会合作的重要性。 通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。 教学前准备：多媒体设备、图片、电脑课件、气球、充气筒、棉线等。 教学过程 ： 一、 在问题情境中了解合作 1、导入。

6、三年级三年级 第十课第十课 合作学习好处多合作学习好处多 【教学目标】【教学目标】 1认知目标：让学生了解生活中处处有合作，学习也需要合作。 2情感目标：使学生体验合作学习的快乐。 3行为目标：通过活动，使学生学习与人合作，掌握合作的正确态度和基本方 法。 【教学重点、难点】【教学重点、难点】 重点：初步认识到合作学习的重要性，增强合作意识。 难点：掌握合作学习的基本方法。 【课前准备】【课前准备】 1教学 PPT。 2活动场地及吸铁石活动材料准备。 【教学设计】【教学设计】 一、观察岛（热身暖心）一、观察岛（热身暖心。

7、10、合作学习好处多、合作学习好处多 教学目的 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过训练，培养学生初步的合作能力。 教学重点 1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。 教学难点 在活动中领悟到学会合作的重要性。 通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。 教学前准备：多媒体设备、图片、电脑课件、气球、充气筒、棉线等。 教学过程 ： 一、 在问题情境中了解合作 1、导。

8、小学三年级心理健康学会合作教案小学三年级心理健康学会合作教案 活动设计意图活动设计意图 心理学认为， 合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成 某项任务。 “学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教 育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。合作和协调精神是 学生进行良好的人际交往所必须的心理品质， 也是教师塑造良好的学生班集体所 必须加以培养和训练的；是学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前城市小 学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不。

9、10、合作学习好处多、合作学习好处多 教学目的教学目的 : 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过训练，培养学生初步的合作能力。 教学重点教学重点 1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行 为基础。 教学难点教学难点 1、在活动中领悟到学会合作的重要性。 通过教学，使学生的合作意 识和能力有所提高。 教学前准备：多媒体设备、图片、电脑课件、苹果、报纸等。 教学过程教学过程 ： 。

10、10、合作学习好处多、合作学习好处多 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过训练，培养学生初步的合作能力。 教学重点教学重点 1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行 为基础。 教学难点 1、在活动中领悟到学会合作的重要性。 通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。 教学前准备：教学前准备：多媒体设备、图片、电脑课件、气球、充气筒、棉线等。 教学过程教学过程 ： 一、一、。

11、小学三年级心理健康课程,学 会 合 作,体验游戏一： 一指抓皮球 不借助任何东西，用你的一个手指在20秒内将皮球抓起。,学 会 合 作,情境一：两个同学放学结伴回家，到了院子里，一个同学想去打乒乓球，一个想赶快写作业，两个互不相让，最后只好各做各的事了。,情境二：小强被别人欺负了，想让好朋友小明帮他一起去报复，小明不想去，犹豫不决，问同学们：“我该不该去帮他呢？”,体验游戏二： 记 图 形 先仔细观察白纸上贴了哪几种图形，再数一数，每种图形各有多少个，小组成员用最快的方式记住每种图形的个数。,三角形 个 五角星 个 长。

12、合作好处多,一指抓苹果,活动过程：以小组为单位每个小组分到一个苹果。 游戏规则为：每个人只能使用一个手指（哪只手指都可以），把苹果拿起来，但不可以借助外界任何工具。 。,说说生活中的合作。,因为合作我们的生活更快乐！,因为合作我们的生活更快乐！,因为合作我们的生活更快乐！,因为合作我们的生活更快乐！,合作好处多,什么是合作？,合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。,思考,有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能与他合作吗?为什么?,思考,有同学打碎了教室玻璃，就因为他。

13、心 理 健 康 教 育 第十课,三年级,合作学习好处多,合作学习,在学习生活中哪些事情必须合作才能完成的？,小组合作学习,合作学习是为了完成共同任务、有明确分工的互助性学习。,活动一 比比谁的气球多 以组为单位,每组派三人组成参赛小组,充分利用老师给的三件东西(充气管、气球、棉线)给气球充气，不能用嘴吹。在规定时间内给气球充气，多者为胜。时间为3分钟。,活动二 拼图游戏 五个同学一组,每个同学分别拿不同的形状的 纸片.请大家想象,用大家手中的图形,合作摆出一个新的图案,并为它取一个好听的名字,活动三：火场逃生游戏 一个小口瓶。

14、第十课】 合作学习好处多,京 剧,大家跳,大家唱,合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。,什么叫合作？,合作学习是为了完成共同目标（任务），有明确分工的互助性学习。,什么叫合作学习？,观看小表演：放学之后。,他们能在一起合作吗？为什么？,他们怎么做才能一起合作？,思考：,思考：,1、有同学考试不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能与他合作吗？为什么？,2、有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告。,活动一：比比谁的气球多,游戏规则： 1、参赛小组需充分利用老师给的。

15、第十课】 合作学习好处多,他们在干什么呢？,你喜欢上图中的学习方式吗？为什么？ 小组在一起可以开展哪些学习活动呢？,活动一 坐地起身 三人一组，背靠背坐在地上，试着不用手撑地成功站起来。每次增加一人直至五人。说说自己在游戏中的感受。,小游戏,活动二 拼图游戏 五个同学一组，每组同学分别拿不同形状的纸片。用大家手中的图形，合作摆出一个新的图案，并起一个好听的名字。,小游戏,展示与点评,给最精彩的拼图点赞,进行有效合作学习的步骤, 选择适合小组合作学习的任务。 自由组建46 人的合作学习小组， 并制订规则，分解任务。 每。

16、第十课】 合作学习好处多,小贴士,据力学家测定：一只蚂蚁能够举起超过自身400倍的物体，而10多只团结一致合作的蚂蚁却能够搬走超过他们自身5000倍的物体。,活动一：搬实心球,分别请一位同学和一个小组，把桶里的球，一个一个地搬到另一个桶里，你们有什么感受吗？,活动二 实验：磁铁的特点 四个同学一组，在磁铁和铁制品之间分别放上树叶，木块，等物体，看磁铁还能不能吸铁，并完成下面表格。,制订一个合作学习的计划吧！,谢 谢。

17、合作才能成功,动物拉车的故事 梭子鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。 于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们铆（mo）足了狠劲，身上青筋暴露，使出了平身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。 原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘拉去，究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。,蚂蚁搬食物的故事 蚂蚁王国里住着一群勤劳的小蚂蚁，一天，小蚂蚁“乖乖”在游玩的途中发现了一只刚死的蝗虫，。

18、视频中企鹅、蚂蚁、螃蟹的做法给了我们哪些感受？,小结：只有大家共同合作，齐心协力，才能获得更多的胜利和成功!,10.合作学习好处多,他们在干什么呢？,你喜欢上图中的学习方式吗？为什么？ 小组在一起可以开展哪些学习活动呢？,合作就是两个或两个以上的个 人或群体，为了实现共同的目标 而共同完成某项任务。,什么是合作？,拼图游戏,六个同学一组，拼图，看哪一组完成的又快又好，最先完成的这一组为获胜组。,有关合作的图片欣赏,学校照片,合作无处不在,看一看下面事情哪些能合作，哪些不能？,有同学考试或者写作业时不会做，叫你给他抄。

19、合作学习好处多,吃苹果,1、游戏邀请三位同学参加。 2、请参赛者都站在绳圈里，将绳子放在腰间，面对各自的苹果。 3、听到口令后奋力向前用手拿苹果。 4、 听到老师结束的口令后立即停止。 5、 未参赛的同学仔细观察参赛同学的表现。 温馨提示：请大家注意安全，不要滑到哦！,孤舟强渡,1、面前的彩色塑料垫就是渡河的小船。 2、游戏开始后各组组员需全部上到和组号相对应的小船上。 3、在不落水的情况下每组队员在渡船上呆20秒就算过关。,巧吃糖果,同学们，请开动脑筋在伸直手臂的情况下吃到糖果。,因为合作我们的生活更快乐！,因为合作我。