1、在诱惑面前教学设计 教材分析：本课主要让学生认清不良诱惑的危害性，主动掌握抵 抗不良诱惑的方法，增强抵制不良诱惑的自觉性。教学中，要通过四 种不良诱惑的案例分析，让学生充分认识到不良诱惑的危害，彻底清 除试一试的错误想法，达到自觉抵制不良诱惑的教育目标。 学情分析：步入小学高年级阶段的学生感情丰富，精力旺盛，对 身边的一切事物有强烈的好奇心，且模仿力强，但他们的世界观、人 生观尚未形成，生活经验缺乏，判断是非和抗拒身边不良诱惑的能力 有限，自我控制能力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些 不良行为和严重不良行为，以致走上违法犯罪的道路。因此，让学生 认识到身边的不良诱惑的危害性，从而自觉
2、远离不良诱惑，提高他们 的自我保护能力，是很有必要的，也是非常及时的。 学习目标：1、引导学生了解生活中存在的种种诱惑； 2、认识诱惑的促进作用和不良诱惑的危害； 3、让学生学会面对并找到战胜不良诱惑的方法 逐步形成自我抵抗不良诱惑的能力。 4、培养学生的自制力，提高意志品质 学习重点： 1、引导学生鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心； 2、学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制 不良诱惑。 学习难点： 1、初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能 力； 2、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力； 学习方法： 自主学习、合作探究与讨论、情景体验 一、 故
3、事导入-北极人捕狼的故事。 狼为什么被猎人捕获？（引出课题）受到诱惑，如何面对 诱惑？ 二、 1.听完这个故事你有怎样的感受？ 2.你最想对狼提出怎样的忠告？ 三、看看观察岛,你会怎么办？你会遇到类似的诱惑吗？ 四、 教师手拿一个精美的盒子展示给学生们看：问你们是 否想打开看看你们有什么？然后背面出示几行字:古希腊神话 中潘多拉经受不住诱惑打开了墨盒， 从此人世间就充满了灾难。 在诱惑面前，看看我们的同学们会怎么做？（出示 2 幅图片） 谁经受住了诱惑的考验？ 你能不能找出类似的诱惑？ （小组讨论类似的诱惑，并板书。把诱惑分为学习和生活 两部分。） 不看不知道，一看吓一跳，诱惑家族的成员真多呀
4、！ 面对诱惑，有两种不同的观点，（出示课件。） 正方：面对诱惑坚决战胜。 反方：人生苦短及时行乐，怎么舒服怎么做。 你支持哪一种观点？现在请大家投出你神圣的一票。 支持反方请举手。 支持正方请举手。 这个场景让我很欣慰，看来大家都很理性。那谁来阐述一 下你支持正方的理由。 五、奥德赛船长的故事告诉我们：故事启示：怎样战胜不 良诱惑？科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑 正确的方法 六、 我们都知道要战胜诱惑，可还是有同学在诱惑的漩涡 里苦苦挣扎，我们一起来帮帮她。 1、 你对小丽的行为有什么看法？ 2、 请你支一招：怎样让小丽战胜玩具的诱惑？ 3、 师讲解自身战胜诱惑的例子： 大家的方法都很棒！
5、其实老师也是一个经不起诱惑的 人。我最喜欢在手机上看小说，经常为了追小说通宵达旦。 医生说再这样下去我的眼睛都会坏掉。 为了管住自己我在手 腕上戴了一个东西。 大家看看是什么？每次一想看小说， 我 就有皮筋弹自己。谁想试一试？不骗你们，真的很痛。渐渐 地想到小说我就感到手疼， 看小说的心情立刻烟消云散。 大 家觉得老师在战胜小说诱惑这件事情上做的棒不棒？那为 老师点个赞吧！谢谢！ 七、 只要有决心，我们一定会找到战胜诱惑的方法。请大 家想一个你最难以抗拒的诱惑并战胜它的过程，写在准备好的 心情卡上，我们一起来发现一个了不起的你！ 1、 学生写。 2、 现在我们一起来发现一个了不起的你！（学生汇
6、 报） 3、 真棒！老师发现每一位同学都很了不起，在大家 身上都发生过成功战胜诱惑的例子。 请大家把刚才写的心 情卡珍藏起来， 随时激励自己去战胜诱惑， 走向成功好不 好！ 八、 我们刚才讨论的诱惑都很沉重。现在我们来寻找一些 美好的诱惑。（出示课件） 不想当将军的士兵不是好士兵。 -拿破仑 你能找出类似的诱惑吗？（学生发言） 面对美好的诱惑我们应该怎么办？ （出示课件）：“学习标兵”的诱惑 期末考试快到了，学校要评出年级里的“学习标兵”。刘刚想： 作为班长，我一定要拿到这个奖。可他又担心自己考不好。他的好朋 友为他出了注意： a. 考试时让附近的同学互相关照，互通有无对对答案，再做 点夹带。
7、 b. 抓紧时间复习，考前调节好心理。 你觉得他应该接受哪位朋友的建议？ （出示课件：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来） 师小结：美好的诱惑需要付出努力和汗水。 九、这位和蔼可亲的老人是美国心理学家米切尔，他曾经做过一 个棉花糖实验。我们一起来了解这个实验。 1、 实验中的孩子有什么表现？ 2、 长大之后的孩子们又有什么表现？ 3、 棉花糖实验给你什么启示？ 十、 要想战胜诱惑，坚强的毅力非常重要。现在让我们加 入毅力训练营，和当年的孩子们 PK 一下，谁是毅力勇者！ （出示视频）训练结束，让失败和成功的同学谈谈感想。 小结：诱惑是把双刃剑，美好的诱惑引导我们健康成长， 不良诱惑引诱我们走入深渊。同学们，有没有信心迎接诱惑的 考验走向成功？让我们自信的读出我们的宣言吧！（ 世界很美 诱惑很多 不良诱惑不合理需 求 勇敢战胜 美好诱惑合理需求 伴我 成长 培养毅力 收获成功） 现在让我们在歌声中汲取力量吧！
