1、五年级下册心理健康教育五年级下册心理健康教育 教学内容:经得住诱惑的考验教学内容:经得住诱惑的考验 主备人:主备人: 【主题说明】【主题说明】 诱惑对学生成长的影响有两个不同的方面。一方面,它给学生的发展设置了障碍;另一方 面,它给学生提供了锻炼的机会,有助于提升学生抗诱惑的能力,使之变得更加坚定。现在的 学生大部分都是独生子女,家长自觉或不自觉的关注,助长了孩子们娇生惯养的习气。面对身 边的各种诱惑,大部分学生自控力较差,不利于良好习惯的培养。增强拒绝诱惑的自觉性,培 养良好的行为习惯,为顽强意志力的形成打好基础。 【教学目标】【教学目标】 1、认知目标:懂得拒绝不良诱惑,学会拒绝不良诱惑的
2、方法。 2、情感目标:增强拒绝诱惑的自觉性,激发学生战胜不良诱惑的信心。 3、行为目标:初步培养学生抵制诱惑的能力,学会自我约束,自我控制。 【教学重点、难点】【教学重点、难点】 重点:懂得拒绝不良诱惑,学会拒绝不良诱惑的方法。 难点:培养学生抵制不良诱惑的能力。 【课前准备】【课前准备】 教学 PPT。 【教学过程教学过程】 一、观察岛一、观察岛 1、教师解读教材中观察岛中的图片(有条件可以多媒体呈现) ,提问:如果你遇到类似的 诱惑,会有什么反应? 2、鼓励学生说出真实的想法。 3、教师针对学生的发言进行总结,导入本课课题。 二、活动营二、活动营 活动一:你怎么看 1、根据教材中的活动一设
3、置情境让学生表演。提问:对小军的行为,你怎么看?对你来 说,最难抵抗的诱惑是什么? 2、请学生交流后,发表自己的看法。 3、教师总结:当你对某事物有欲望时,它对你来说便成了诱惑。在我们的学习中,经常 会遇到类似的诱惑,我们要向小强一样正确认识学习和娱乐的关系,培养自控能力。 活动二:测试你的意志力 1、组织学生根据教材中活动二的内容分小组讨论:你是否经得住这些诱惑?为什么?你 会给自己哪些建议? 2、鼓励学生大胆发言,教师及时给予反馈。 3、将学生提出的建议进行整理归纳并在黑板上板书。 4、教师总结:要学会控制自己的欲望和冲动。抵制不良诱惑,就是要在没有别人监督的 时候,严格要求自己,克制自己
4、的冲动,约束自己的行为,抑制自己的欲望,不做自己想做而 不应该做的事情。 活动三:议故事,抵制诱惑 1、组织学生根据教材中活动二的内容分小组讨论:奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了 海峡?这个故事又说明了什么? 2、鼓励学生大胆发言,教师及时给予反馈。 3、将学生提出的建议进行整理归纳并在黑板上板书。 4、教师总结:勇敢的人敢于战胜不良诱惑,聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。 三、分享屋三、分享屋 1、小组交流讨论:面对不良诱惑,可以采用的方法有哪些? 2、鼓励学生交流分享自身抵制诱惑的方法,教师提炼后在黑板上板书。 3、教师总结:在现实生活中,我们常常会遇到许多诱惑,美好的诱惑能激励我们去
5、追寻、 去奋斗,不良的诱惑会腐蚀我们的思想,使我们成为诱惑的奴隶,在诱惑面前,我们应该:正 确认识自己的需要,满足那些合理的需要,抵抗那些不合理的需要,认清不良诱惑带来的危害。 培养坚强的意志,提高自控能力。 四、拓展园四、拓展园 1、实话实说。提问:你最难拒绝的诱惑是什么?它带给你的危害是什么? 2、战胜不良诱惑的方法?学生大胆发表自己的看法。 3、心理引导:制定严格科学的作息时间表,严格分配时间,是什么时间做什么事,改掉 因迷恋某一事物而误时的坏习惯。 【板书设计板书设计】 经得住诱惑的考验经得住诱惑的考验 正确认识自己的需要,满足那些合理的需要,抵抗那些不合理的需要,认清不良诱惑带来 的危害。培养坚强的意志,提高自控能力。 培养自我控制能力的重视。 【练习题】【练习题】 1、我受到过 的诱惑,带给我的影响是 。 2、我成功抵制的诱惑是 ,我是这样做的。