苏教版二年级下册《科学》11.拧螺丝-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:81235).doc

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1、1 拧螺丝 【教材说明】【教材说明】 苏教版小学科学二年级下册第 11 课,第四单元打开工具箱第 2 课。 【课程标准】【课程标准】 17.3 工具是一种物化的技术。 认识常见工具,了解其功能。 使用工具对材料进行简单加工。 18.3 工程设计需要考虑可利用的条件和制约因素,并不断改进和完善。 利用提供的材料和工具,通过口述表达自己的设计与想法,并完成任 务。 对自己和他人的作品提出改进建议。 【教学目标】【教学目标】 1.知道螺丝刀是拧螺丝的工具。 2.知道拧不同的螺丝要选择合适的螺丝刀。 3.能正确使用螺丝刀拧螺丝。 4.能够使用螺丝刀和螺丝合理组装物品。 5.感受到工具给人类生产生活带来

2、的便利。 【教学重难点】【教学重难点】 重点:螺丝刀的作用。 难点:使用螺丝刀拧螺丝。 【教学准备】【教学准备】 各种螺丝、螺丝刀、木条、相框及配件、铅笔、展板。 【教学过程】【教学过程】 一、任务情境导入 1.出示照片,谈话: 老师收集了许多你们的照片,我想把它们装进相框, 挂起来,做一面咱们班的笑脸墙。可是相框还没组装起来,你们愿意帮帮老 师吗? 2.出示相框图片,谈话:我们先来看看组装好的相框是什么样子。相框 和它的配件是用什么固定起来的? 3.揭示课题:看来要想完成笑脸墙的任务,要先来认识这位新朋友 螺丝。 二、认识螺丝刀是拧螺丝的工具 1.出示螺丝盒图片,提问:这里有一盒螺丝。观察一

3、下,说说螺丝是什 么样的? 2.提问:这些螺丝该怎么使用呢? 3.小结:我们要借助螺丝刀这个工具来拧螺丝。 4.出示双头螺丝刀,提问:这有一把特别的双头螺丝刀,观察一下,你 发现了什么?为什么会有两个不同形状的刀头? 5.交流:我们可以根据螺丝帽选择合适的螺丝刀。 三、学会使用螺丝刀拧螺丝 1.过渡:我们已经知道怎么选择螺丝刀了,但是你们会使用螺丝刀吗? 活动一 学一学,拧螺丝 1.出示材料,谈话:小组每人选择一颗不同的螺丝,拧进木条里。站起 来拧,注意安全。 2.学生活动。 3.展示问题照片:他们拧螺丝的过程中出了点小问题,你能看出来吗? 4.学生交流:在拧螺丝的过程中还遇到了什么困难? 5

4、.学生观看视频,谈话:怎样拧螺丝才能拧得又快又好呢?让我们一起 看一下螺丝刀的用法吧! 6.谈话:试着握一握螺丝刀,再拧拧看。 活动二 比一比,拧螺丝 1.谈话:每组里请一名同学上台比一比。看谁拧得最快最好! 2.学生比赛:在木板的标记处拧一颗螺丝。 3.投屏评价:哪一组最快?我们还要看看螺丝拧得怎么样? 4.提问:这不是一块普通的木板,它背面贴着胶布,可以作成挂钩。你 准备怎么做? 5.小结:原来螺丝不仅可以固定东西,还能用来悬挂东西。 四、拧螺丝组装相框 1.出示说明书,提出任务:接下来就让我们组装相框吧!每组都有一张 说明书。动手做前先认真看看组装方法。提醒大家:组长要分配任务,分工 合作。同时要注意安全,看看哪一组配合的最好,最快完成任务! 2.学生活动:组装相框。 3.展台评价:组装得怎么样?螺丝拧得如何?哪里需要改进? 4.小结:这面笑脸墙会放在的班级,装饰你们的教室。你们还可以拧出 它的螺丝,随时更换照片! 四、拓展延伸 1.出示相框支架图,过渡:其实相框不仅可以像这样挂起来,还可以用 支架立起来。这些支架也是用螺丝组装起来的。这颗螺丝我们刚才没见过, 认识吗? 2.介绍六角螺丝:拧不同的六角螺丝需要用到不同的扳手。 3.谈话:生活中,还有很多其它的螺丝和拧螺丝工具。课后大家可以继 续尝试。 【板书设计】【板书设计】 拧螺丝

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