1、创新语文教学方法提升学生核心素养创新语文教学方法提升学生核心素养 所谓 “ 学生发展核心素养 ” ，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新 6 大素养。基于学生的成长特点，结合语文教学实际，笔者重点从实践创新、人文底蕴和责任担当三个方面探讨创新语文教学方法、着力提高语文素养、促进核心素养形成的重要途径。 一、借助 “ 互联网 +” 。创新网络教学形式 当下， “ 互联网 +” 如火如荼，方兴未艾，为教育信息化技术的蓬勃发展奠定了基础。数字教室、智动课堂
2、、教育云平台、城市智慧教育等现代教育技术对促进资源均衡和教育公平，对培养学生能够适应终身发展的能力，构建了一个全新的互联网教育生态系统，为我们的课堂教学打开了一扇窗户。 在教育信息化发展的形势下，我们的课堂教学只有与时俱进，有效利用现代教育信息技术形式，才能创新优化语文教学过程，全面构建高效课堂。 下面以学生对专题阅读效果的呈现为例来简要说明。 信息化背景下的学习效果呈现不是 “ 一次性 ” 的，应该借助网络平台给学生一个 “ 历时的 ” 呈现。具体流程如下：1. 学生在规定时间内把自己的阅读选题发到网络平台上，每人选择一个专题进行写作，如需修改、补充可以跟帖形式呈现。2. 每人每天至少必须登陆一次，并在平台上留下写作的痕迹。3. 限期提交自己的阅读写作成果，包括准备展示交流的课件。4. 从提交的成果中择优在课堂上集中展示。 这样的设计，既契合了新课程自主积累、合作探究的理念，又增强了核心素养中技术运用能力和问题解决意识。 二、依托传统文化。创新精神内涵习养机制
