Unit 2 Robots课后反思 本单元话题文robots单元内容极具生活化，富有活力，体现了本套新教材的一个重要特征，即紧扣时代脉搏，富有时代气息。 教师通过创设多种情景（境）激发学生的兴趣，只有让学生真正有了参与的欲望，才能点燃他们的思维火花。 教学设计由简到繁，由难及易，为有困难的学生搭好梯子，让有能力的学生跳一跳摘到果子。 本节课上下来，自己感觉还是不错的，不论是从教学环节的设计还是学生的反应配合，都是比较顺利。但也留给了我一些思考： 1在语境中学习词汇的理论已经得到了众多语言学家的认可，经过开学到现在的实践与探索，学生已经掌握了在语境中猜测词义的一些基本方法，在课堂上大部分学生能够根据语境来完成自主学习。可以看到学生已经慢慢培养起了这种意识，加之往后不断加强训练，我想，学生也会逐步改变自己原有的词汇学习方式，用新的、更适合高中课程的学习方法。 2本单元学生的学习兴趣很高，上课讨论及回答问题时都很积极，这说明，对于感兴趣的学习内容他们一定会更加用心的去学习，去投入，所以，在日常教学中一定要善于挖掘课本，尽量使课堂气氛活跃，使教学内容能联系实际，更贴近学生。 一节用心准备的课上下来总会给人有很多的感触，不论是成功的还是失败的，都是可贵的财富，而我们的成长就要靠这样不断的积累。
