1、五年下册五年下册 4.4.战胜学习的困难教案战胜学习的困难教案 教学目标：教学目标： 情感、态度与价值观目标：通过本课的学习，使学生树立战胜困难的主动性。 过程与方法目标：通过活动，使学生了解学习中的困难有哪些，这些困难是怎 样产生的。 知识与能力目标：通过学习，使学生掌握战胜学习困难的方法有哪些。 重点：重点：通过学习，使学生掌握战胜学习困难的方法有哪些。 难点：难点：通过本课的学习，使学生树立战胜困难的主动性。 教学准备：教学准备： 多媒体课件 教学法：教学法： 启发谈话法 教学流程：教学流程： 一、导入新课：一、导入新课： 师：同学们，你们喜欢学习吗？学生自由发言 师：刚才听了同学们的回
2、答，有一部分学生乐于学习，还有一部分学生对学习 没有兴趣。想一想是什么原因导致那部分学生对学习没有兴趣、不爱学习呢？ 指名学生发言 导入：这节课，我们一起来探讨如何战胜学习的困难战胜学习的困难（板书课题） ，通过本节课 的学习，我们不仅要了解学习困难的原因有哪些、还要掌握一些战胜学习困难 的方法。 二、学习新课二、学习新课 1.师：知识的获得并不是轻而易举的，在学习的征途中，常常会遇到各种困难。 下面让我们来看一看书中这些同学遭遇过哪些挑战吧! （课件出示 P19 页图） 2、案例分析：同学们把学习的困难做了不同的比喻，让我们来一起看一看，帮 助分析一下吧！ （课件出示 20 页图） 哪个同学的心态是积极地、乐观的、主动地对待学习的困难的呢？（学习的困 难像弹簧，你弱它就强） 3、 师： 你在学习上遇到过什么样的困难？有没有和书上同学一样的经历呢？ （学 生自由发言）
