1、活动主题：活动主题：尊重他人 活动目标：活动目标： 1、通过充分的分享感悟，理解尊重他人的意义。 2、学会总结反思，学会在以后的学习、生活中尊重他人，养成 尊重他人的良好习惯。 活动重点：活动重点：理解尊重他人的意义，学会尊重他人。 活动难点：活动难点：养成尊重给他人的良好习惯。 活动方式：活动方式： 网络查找材料，微信群品味材料，讨论交流，反思升华。 活动对象：活动对象：五年级 活动时间：活动时间：40 分钟 活动原则：活动原则：全体性，主动性，活动性。 活动准备：活动准备： 上网搜集有关尊重他人的故事、图片、视频、名言、笑话。 一、创设情境，引出活动。一、创设情境，引出活动。 照镜子活动
2、现在，咱们做一个小游戏，大家愿意吗？ 讲要求： 左列同学做表情或动作，右列同学做他镜子里的影像，尽力逼真 地模仿他。 刚才同学们玩得真开心！通过这个游戏，你体会到了什么？ （学生自主谈体会） 是啊，在我们的学习和生活中，自己待人的态度往往决定了他人 对我们的态度，就像是一个人站在镜子前， （大屏幕照镜子 PPT）你 笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子里 的人大喊大叫，镜子里的人也会对你大喊大叫同样，尊重他人， 你也会赢得他人的尊重。出示课题：尊重他人 二、品味二、品味资资料，分享感悟料，分享感悟 课前，老师布置大家查找有关尊重他人的故事、图片、视频或名 言，大家收集到了
3、吗？现在我们开始交流。 （学生把事先收集到的有关资料存入自己的微信收藏夹， 交流到 谁，谁就把自己的找到的资料发入班机微信群，以便大家共同阅读分 享。 ） 对于他（她）分享的材料，你有什么感悟？ 学生根据自己的想法，谈出理解与体会，分享个人感悟。 （借助故事情境，充分理解尊重的含义，明确尊重别人的意义以 及自己以后该怎样去尊重别人。 ） 三、引导反思，启发人生三、引导反思，启发人生 1、感谢大家积极的分享，相信交流到现在，大家对如何尊重他 人都有自己的理解与体会。那么，你打算怎样利用今天所学的知识， 来和谐自己的人际关系， 引领以后的人生？请同学们用几句简短的话 写一写，一会儿我们来交流。 2、交流个人想法。 学生充分交流。 3、最后，让我们满怀尊重之情，唱响你我他相逢的歌！ （大屏幕播放歌曲，学生齐唱） 板书设计：板书设计：
