1、我的梦，中国梦教学设计 教学目的 1、通过小组交流畅谈让学生明晰自己的少年梦想。 2、激发学生的创造力和想象力明白，实现梦想需要不 怕困难，坚持协作和探索。 3、同学们要体会自己的未来，也是祖国的未来个人的 梦想与国家的发展息息相关。 教学重难点 知道什么是梦想，并且如何实现梦想。 教学过程 一、谈话导课 1、和大家一起做猜谜游戏。翻山越岭脚未移，吃斋咽 饭肚中饥，许愿念经没声音，下雨下雪没湿衣。 2、同学们，你们有梦想吗？你的梦想是什么？谁来谈 一谈。 老师知道了你们都是有梦想的好孩子，你们的梦想都很 好，只要我们朝着梦想去努力，我们的梦想聚集起来就汇成 了明天的中国梦。齐读课题。 3、解题
2、： “我的梦,中国梦” ，这里的“我”指谁？（这 里的“我”指我们，我们每一个中国人。你怎样理解这个课 题？我们每一个中国人的梦想合起来就是中国梦。 二、进行活动 1、活动体验。 梦想， 伴随着我们每一个人， 梦想是人的翅膀， 有了它， 人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它 也能把前方的路照亮。同学们，你们认识照片上的这个人吗？ 他就是我国著名的企业家马云。马云是阿里巴巴集团、淘宝 网、支付宝的创始人。马云叔叔从小和大家一样儿，也有很 多梦想，大家想知道他是怎样实现梦想的吗？ 请看视频我的梦，中国梦 看了这个视频，你想说点什么？ 你们说的都很好，我们知道马云叔叔从小就有很多梦想
3、， 但这些梦想并不都能一一实现，会遇到很多困难和挫折，只 要我们有恒心和毅力，就一定能实现梦想。人们就是因为有 了梦想，人类才走向文明，社会才会飞速发展。 2、故事启思 2003年 10月15日是一个永载中华民族和人类史册的日 子，我国第一艘载人飞船“神舟五号”将我国航天员杨利伟 送入太空旅行，这是一次完美的飞行。请听故事， 杨利伟 圆中国飞天梦 。 谈一谈，听完这个故事你有什么感受呢？ 你还知道哪些有关梦想的故事，请同学们在小组内讲一 讲吧。 谁想把你讲有关梦想的小故事分享给大家呢？ 听完这些名人实现梦想的小故事，谈一谈你懂得了什 么？ 小组交流。汇报 3、心动时刻 是的从小给自己一个梦想，
4、一个人生的远大目标。有梦 想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的，每一个学生 都应该拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有 多大，都应该朝着梦想去努力，为了实现梦想，那么你们现 在应该怎样做呢？ 示活动要求，按要求活动 (1)在本组内互相交流你的想法。 （2）下面请同学们给自己制作一张梦想卡吧，把你想 说的话写在上面吧！ （3）在全班展示你的梦想卡 我相信，越来越多的同学都会按照自己刚才说的，去实 现自己的梦想。无论你的梦想是做一名医生，一名警察、一 名教师， 还是你想当发明家， 科学家这些都是了不起的梦想， 因为这些梦想都表现出了你想做一个对社会、对国家有用的 人，我们祖国正需要各
5、行各业的人来共同努力建设。那就让 我们一起用自己的梦想，绘制出中国的梦想版图吧！你的点 点滴滴的付出都饱含了你对祖国无限的热爱，因此你的 梦就是中国梦。 4、指点迷津 想一想什么是梦想？怎样才能实现梦想？请大家齐读 最后一段内容。 梦想就是目标儿梦想就是前进的方向。 但梦想的实现，离不开脚踏实地的努力，我们必须从点 滴做起，从现在做起，努力拼搏，锲而不舍。 （教师随机板 书） 5、宣誓：为了实现我们的梦想，为了我们的祖国更加 繁荣富强，让我们面对梦想大声宣誓吧！ 老师听了同学们的宣言，相信你们会向这个目标去努力， 去挑战。 三、课堂总结 1.谈一谈，这节课你有什么收获？ 2. 通过刚才的交流我知道了同学们心中都装有很多的 梦，美好的梦，多彩的梦，我希望同学们能把自己的梦想和 祖国的强盛，人民的幸福紧紧联系在一起，必须从（点滴做 起，从现在做起，努力拼搏，锲而不舍。 ）祝愿大家早日实 现梦想。
