1、小动物歌,音乐欣赏,5 动物儿歌,认真听朗读，注意生字词的读音，试着把这首儿歌读通顺，然后说一说：这首儿歌一共有_句话。,3,初读课文,蜻蜓 花间 捉迷藏 制造 蚂蚁 运食粮 池中 欢快 蜘蛛 结网,蜻蜓 花间 捉迷藏 制造 蚂蚁 运食粮 池中 欢快 蜘蛛 结网,qn,tn,m,cn,zo,m,y,sh,lin,zh,zh,wn,字词学习,迷,蜻,蚂,蜘,蛛,网,蚁,藏,蜓,造,食,粮,我会写,米,告,迷,造,云,运,半包围结构,左右结构,先外后内，门字框要大，要正，竖、横折钩要直，“日”稍小，放在田字格中心位置。,结构：,部首：,书写指导：,半包围,门,jin,间,重难点字书写指导,蜻蜓,说
2、说这首儿歌里讲了哪些小动物，读出它们的名字。,蝴蝶,蚯蚓,蚂蚁,蝌蚪,蜘蛛,我的发现：,蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛,它们都是带有虫字旁的字。,带有虫字旁的字都代表昆虫吗？,蜻蜓半空展翅飞,课文讲解,蝴蝶花间捉迷藏,展开想象，说说你对这句话的理解。,间,之间,间断,蝴蝶在花间飞来飞去就像小朋友在玩捉迷藏。,蚯蚓土里造宫殿,这句话体现了蚯蚓怎样的品质？,里外,造建,反义词：,近义词：,把蚯蚓松土比作“造宫殿”，体现了蚯蚓的勤劳。,蚂蚁地上运食粮,蝌蚪池中游得欢,欢乐,近义词：,蜘蛛房前结网忙,前后,反义词：,忙闲,_半 空 _， _花 间 _。 _土 里 _， _地 上 _。 _池 中 _
3、， _房 前 _。,填一填,蜻 蜓,展 翅 飞,蝴 蝶,捉 迷 藏,蚯 蚓,造 宫 殿,蚂 蚁,运 食 粮,蝌 蚪,游 得 欢,蜘 蛛,结 网 忙,蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。,谁,在哪里,干什么,你还能说出类似的句子吗？,我会说：,蜜蜂花丛采蜜忙,小鱼水中游得欢,在大自然里，还有很多小动物快乐地生活着，快去找找吧！模仿课文“谁在哪里干什么”，也试着编一编，写一写。,课堂小结,【含有昆虫的词语】 飞蛾扑火 蜻蜓点水 蛛丝马迹 金蝉脱壳 蚕食鲸吞
4、招蜂引蝶 螳臂当车 囊萤映雪 破茧成蝶,拓展延伸,1.给加点的字选择正确的读音，打上“”。,蚂蚁（y y） 蜻蜓（tn tn） 蜘蛛（zh z） 捉迷藏（cn zn）,.,.,.,.,随堂练习,2.根据课文内容连线。,蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛,捉迷藏 展翅飞 结网忙 造宫殿 运食粮 游得欢,3.拓展阅读。,关于动物的儿歌：,蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动， 两个搬，掀条缝，三个搬，动一动， 四个五个六七个，大家一起搬进洞。,课后习题参考答案,朗读课文。,朗读指导：本文是一首充满童趣的儿歌，描写的是小动物们在夏天活动的情形。朗读时，要读出小动物们在田野里活动的情趣，同时要注意读出节奏。,老师指导：这些短语都是由本课中的句子概括而成的，写出了课文中出现的六种动物在夏天活动时的情景，大家可以采用齐读、开火车读、赛读的方式记住它们。,有感情地朗读课文。 观察生活中常见的，容易接触到的小动物，在安全的范围内，了解它们的生活习性。,课后作业,
