1、九年级道德与法治R 第二单元复习 九年级道德与法治R 1.说出社会主义民主的本质是人民当家作主。 2.参与民主生活,感知民主价值,增强民主意识,做合格公民。 3.树立法律意识,增强法治观念,归纳建设法治中国的途径。 重点:发展人民民主,全面依法治国。 九年级道德与法治R 儒家讲究:“礼不下庶人,刑不上大夫。”而以韩非为代表的法 家更把它发展成法律面前人人平等。法律即使是对高贵的人、有权 势的人也不徇情。韩非子有度:“法不阿贵,绳不绕曲。法之 所加,智者弗能辞,勇者弗敢争,刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。” 九年级道德与法治R 九年级道德与法治R 九年级道德与法治R 1.如何看待社会主义民主? 九年
2、级道德与法治R 社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主;我国社会主义 民主是一种新型的民主,具有强大的生命力;我国社会主义民主是维 护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 九年级道德与法治R 2.实行民主监督有何意义? 九年级道德与法治R 实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高 工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。实行民主监督, 有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。 九年级道德与法治R 3.公民应如何增强民主意识? 九年级道德与法治R 首先,公民要自觉增强宪法意识,始终按照宪法原则和精神参与 民主生活。其次,公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽
3、容、批判 和协商的民主态度。最后,公民要通过依法参与公共事务,在实践中 逐步增强民主意识。 九年级道德与法治R 4.依法行政有何要求? 九年级道德与法治R 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,要求 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和 法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 依法行政的核 心是规范政府的行政权。 九年级道德与法治R 5.有人说,在全面推进依法治国这一背景下,国家和社会治理仅 仅只靠法治就可以了,你是否认同这一观点?试说明理由。 九年级道德与法治R 不认同。 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视 发挥法律的规范作用,又重视
4、发挥道德的教化作用。 以法治体现道德 理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化 道德对法治文化的支撑作用。 法律与道德相辅相成,法治与德治相得 益彰。 九年级道德与法治R 材料一 从 2017 年 12 月起,某市全面拉开了第十届村委会(居 委会)换届选举工作。截至 2018 年 1 月 30 日,该市各地村民(居民) 积极参与换届选举工作,选出自己满意的村委会(居委会)成员来管 理自己身边的各项事务。 材料二 见下图。 九年级道德与法治R 材料三 近期,某城区有关部门开始整治马路占道经营乱象。 但 有些小商贩进入小王居住的小区里继续经营,给小区的交通秩序、 环 境卫生等带
5、来了不良影响。小王有些茫然,他该怎么办呢? (1)你认为村委会选举成员的标准是什么? 九年级道德与法治R 示例:强烈的责任感,能为广大村民服务;有一定的文化水平和 法律观念;有较强的能力;等等。 九年级道德与法治R (2)上述材料反映我国是怎样推进社会主义民主政治建设的? 九年级道德与法治R 发展社会主义协商民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民 主渠道,人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。 九年级道德与法治R (3)请你给茫然的小王出招,并说明这样做的理由。 九年级道德与法治R 向居委会反映;拨打市长热线电话;等等。 有利于增强社会责任感和主人翁意识,积极参与社会生活。 通过课本
6、中的“探究与分享”的内容,我们认识到:我国是人民 当家作主的社会主义国家,公民享有广泛的民主权利;我国不断完善 各种民主政治制度,保障公民各项民主权利的实现;每个公民都应该 依法行使民主权利,不断提升民主素养,积极参与民主生活,为推进 我国的民主法治建设贡献自己的力量。 九年级道德与法治R 材料一 中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议提出: 全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设 社会主义法治国家;首要任务是完善以宪法为核心的中国特色社会 主义法律体系,加强宪法实施。 材料二 目前,中国已经成为名副其实的网络大国。截至 2018 年 4 月,中国网民规模达 8.12
7、 亿,但是我国的网络安全令人担忧,隐 私信息被泄露、病毒木马入侵、网络欺诈等事件时有发生。 某校九年级(1)班的学生就网络安全问题,进行调查。请你完成 以下问题。 (1)简要说明全面推进依法治国、 建设社会主义法治国家的重要 意义。 九年级道德与法治R 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略;是发展社会 主义民主政治的必然要求;有利于社会主义市场经济和文化的健 康发展;有利于维护社会稳定,实现国家的长治久安;有利于实 现全面建成小康社会的宏伟目标(或实现中华民族伟大复兴的中国 梦)。 九年级道德与法治R (2)结合材料二,说说同学们可以采取哪些方式调查。 九年级道德与法治R 上网查询;开展问卷
8、调查;询问专业老师;等等。 九年级道德与法治R (3)在调查后,同学们就如何维护网络安全,形成以下两种观点。 请运用法律知识,对甲、乙的观点加以辨析。 九年级道德与法治R 两个人的观点都是片面的。 甲认为实现网络安全,需要完善网 络管理的法律体系是合理的。因为建立科学完备的法律体系是依法 治国的重要前提。乙认为实现网络安全需要增强公民的法治观念 也具有合理性。只有公民树立法治观念才能有效地维护社会稳定, 才能维护国家、集体的利益和其他公民的合法权益。实现网络安 全,还需要国家行政机关依法行政、依法办事,司法机关公正司法。 同时还必须加强社会主义精神文明建设,提高人们的思想道德素质。 通过小组交流,我们可以认识到:实现我国全面建成小康社会的 奋斗目标必须全面推进依法治国,更好地发挥法治的引领和规范作 用;科学立法,严格执法,公正司法,全民守法,使每一个公民都成为 法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 九年级道德与法治R _ _ _
