1、图片中的人物在做什么？,7 操场上,初读课文,听课文朗读，注意生字词的读音。圈一圈：圈出课文中提到的体育活动。,打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 跳绳 踢毽 丢沙包,操场 打球 拔河 拍皮球 跑步 踢足球 铃声 热闹 锻炼 身体,字词学习,操场 打球 拔河 拍皮球 跑步 踢足球 铃声 热闹 锻炼 身体,co,chn,b,pi,po,t,ln,r,no,dun,lin,t,“热”是四点底，与火有关，指温度高；“炼”是火字旁，也与火有关。,“火”作偏旁时，如果在字的下部，常写作“灬”。由“火”组成的字，多与燃烧、火焰、干燥等有关。,操,场,拔,拍,跑,踢,铃,热,闹,锻,炼,体,踢足球,打,
2、拍,跑,足,声,身,体,我会写,表示动作的字：,打,拍,跑,扌,左右结构,上下结构,独体字,加一加。,表示动作,跟手有关,跟脚有关,结构：,部首：,书写指导：,上下,足,上小下大，撇和捺要舒展，落笔在一条横线上，要站稳。,z,足,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,左右,左小右大，足字旁最后一笔是提，包的竖弯钩要舒展。,po,跑,看 图 学 汉 字,课文解读,打 球,d qi,拔 河,b h,拍 皮 球,pi p qi,跳 高,tio o,跑 步,po b,踢 足 球,t z qi,d qi 打 球,b h 拔 河,pi p qi 拍 皮 球,你发现了什么？,本组活动以用手为主，动词
3、都是提手旁“扌”。,扌,tio o 跳 高,po b 跑 步,t z qi 踢 足 球,你发现了什么？,本组活动以用脚为主，动词都是足字旁“ ”。,拔 拍 跳 踢 跑,皮球 足球 河 步 高,找朋友,ln shn xin xi k le 铃 声 响， 下 课了。 co chn shn zhn r no 操 场 上， 真 热 闹。 tio shn t jin di sh bo 跳 绳 踢毽 丢 沙 包， tin tin dun lin shn t ho 天 天 锻 炼 身 体 好。,读一读,/,/,/,跳 绳,tio shn,认一认,踢 毽,t jin,丢 沙 包,di sh bo,读一读，说一
4、说：儿歌描写的是什么时候、什么地方的活动？同学们在干什么？,铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。,下课了,能够锻炼身体，使身体强壮。,你会说吗？,操场上真热闹呀！同学们有的 ，有的 ，还有的 。玩得可开心了！,打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 跳绳 踢毽 丢沙包,这节课我们既认识了生字又懂得了体育运动在我们生活中的重要意义，希望下课同学们能够继续巩固所学的知识，积极参加体育运动。,课堂小结,跑步正确姿势,点击画面 播放视频,拓展延伸,1.读拼音，写汉字。,po b pi shu （ ） （ ） z qi d qi （ ） （ ）,跑步,拍手,足球,打球,随堂练习,2.把词语和对应的图片连起来。,跑步 跳高 踢足球 拔河,3.拓展阅读。,一二三四五六七， 手拍纸板毽子提。 你抬腿来我转背， 花色繁多真新奇。,拍毽子,课后习题参考答案,朗读课文。,朗读指导： 本文是一组儿歌，描述了下课后同学们在操场上进行各种活动的情景。在朗读时，要注意停顿和重读，读出课间活动的快乐。,你喜欢什么体育活动？和同学说一说。,参考答案： 我最喜欢的体育活动是拔河。因为参加拔河的人多，场面热闹，加油声一浪高过一浪。,熟读课文，会说体育活动的名称。 你还喜欢什么体育活动？和同学说一说。,课后作业,
