《第十一课-絮絮叨叨满是情课件》小学心理健康教育.ppt

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1、唠叨事之二:唠叨事之二:我的心情:我的心情:你怎么还在你怎么还在玩玩又乱扔又乱扔隔壁的小凡都隔壁的小凡都比你比你这也会做这也会做错错 一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠,一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠,它以为是什么好吃的东西,就把珍珠刨出来,费它以为是什么好吃的东西,就把珍珠刨出来,费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时,它马上就把珍的珍珠并不是什么好吃的东西时,它马上就把珍珠吐了出来。这时珍珠对公鸡说:珠吐了出来。这时珍珠对公鸡说:“我是一颗珍我是一颗珍贵的珍珠,一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞贵的珍珠,

2、一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊!而你怎么这么轻易就把我丢弃了针一样难啊!而你怎么这么轻易就把我丢弃了呢?呢?”公鸡说:公鸡说:“有什么了不起啊,如果谁给我有什么了不起啊,如果谁给我一粒谷物,我马上就拿你去交换。一粒谷物,我马上就拿你去交换。”不是不让他玩,而是要让他充分利用时间。不能让他总沉迷于网络。毕竟孩子没有自制力,作父母的就应该教会孩子学会约束自己。要教会孩子生活自理的能力。只有培养了好习惯,才能更好的融入以后的生活。其实在我心中总是觉得我的孩子挺棒的!但谁不想他更上一层楼呢!只有对孩子严格要求,才能让她更快地提高。虽然有时我很急躁,但我总是为了她好。 面对父母的唠叨面对父母

3、的唠叨 安静聆听法。父母唠叨时,不要急于和父母争辩对错,正所安静聆听法。父母唠叨时,不要急于和父母争辩对错,正所谓谓“父母教,须静听;父母责,须顺承。父母教,须静听;父母责,须顺承。” 转移注意法。也许听到父母的唠叨时,当时心情会很烦,我转移注意法。也许听到父母的唠叨时,当时心情会很烦,我们可以把父母唠叨的话暂时放在一边,先不予理睬,等我们心们可以把父母唠叨的话暂时放在一边,先不予理睬,等我们心情好一些之后再去想想父母说的话有没有道理。情好一些之后再去想想父母说的话有没有道理。 换位思考法。有时候我们也需要站在父母的角度看问题。换位思考法。有时候我们也需要站在父母的角度看问题。 解释沟通法。当

4、我们觉得父母没能充分理解我们时,要学会解释沟通法。当我们觉得父母没能充分理解我们时,要学会与父母主动地解释沟通,让他们能够理解并且接受我们的想法。与父母主动地解释沟通,让他们能够理解并且接受我们的想法。你怎么还在你怎么还在玩玩又乱扔又乱扔隔壁的小凡都隔壁的小凡都比你比你这也会做这也会做错错 在父母的眼中,孩子再大也仍旧是在父母的眼中,孩子再大也仍旧是孩子,我们就像父母心中的风筝,永远孩子,我们就像父母心中的风筝,永远让他们牵挂。很多人长大以后对父母曾让他们牵挂。很多人长大以后对父母曾令人心烦的唠叨又有了这样的感受:唠令人心烦的唠叨又有了这样的感受:唠叨是浓浓的关爱;唠叨是温暖的呵护;叨是浓浓的

5、关爱;唠叨是温暖的呵护;唠叨是母爱的重叠;唠叨是亲情的附加。唠叨是母爱的重叠;唠叨是亲情的附加。情境一:大清早,已经七点半了,孩子还在睡觉,情境一:大清早,已经七点半了,孩子还在睡觉, 不肯起床,上学要迟到了,这个时候你该怎么办?不肯起床,上学要迟到了,这个时候你该怎么办?情境二:已经晚上九点半了,孩子还在玩,作业都情境二:已经晚上九点半了,孩子还在玩,作业都没做,该睡觉了,这个时候你该怎么办?没做,该睡觉了,这个时候你该怎么办?情境三:放学后,孩子不肯回家,坚持要在外面玩,情境三:放学后,孩子不肯回家,坚持要在外面玩,又不肯吃饭,这个时候你该怎么办?又不肯吃饭,这个时候你该怎么办?生活中的唠叨生活中的唠叨 老师的唠叨是为了老师的唠叨是为了_ 交警的唠叨是为了交警的唠叨是为了_ 环卫工人的唠叨是为了环卫工人的唠叨是为了_ 妈妈的生日妈妈的生日 爸爸最喜欢吃的菜爸爸最喜欢吃的菜 妈妈最喜欢的衣服妈妈最喜欢的衣服 爸爸最擅长的运动爸爸最擅长的运动 妈妈最难忘的事情妈妈最难忘的事情 爸爸工作上最大的烦恼爸爸工作上最大的烦恼 妈妈有几个好朋友妈妈有几个好朋友 爸爸最尊敬的长辈爸爸最尊敬的长辈 爸妈是如何认识的爸妈是如何认识的 爸妈的结婚纪念日爸妈的结婚纪念日 爸妈曾经的梦想爸妈曾经的梦想 爸妈喜欢的电影爸妈喜欢的电影 爸妈爱唱的歌爸妈爱唱的歌 爸妈最大的遗憾爸妈最大的遗憾

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