1、关于词的知识关于词的知识1ppt课件词的分类词的分类按长短按长短小令：小令：58字以内字以内中调：中调：59-90字字长调：长调：90字以上字以上按段落按段落 单调、双调、三叠、四叠单调、双调、三叠、四叠按风格按风格豪放派豪放派婉约派婉约派2ppt课件 词牌词牌：就是词的格式的名称。不同的词：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式等均有各自的不同的规格。有水调歌头、式等均有各自的不同的规格。有水调歌头、采桑子、沁园春等。采桑子、沁园春等。 因为格式是固定的，所以写词叫因为格式是固定的，所以写词叫“填填词词”，即按照词牌的格式把
2、词填进去。课文，即按照词牌的格式把词填进去。课文“沁园春沁园春”是词牌名，是词牌名，“长沙长沙”是题目。是题目。 词牌和标题：词牌是一首词的词调的名词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。称，词的标题是词的主要内容的集中体现。3ppt课件4ppt课件唐五代词唐五代词主要有主要有花间词花间词和和南唐词南唐词两大词派。两大词派。 （一）（一）花间词派花间词派是以晚唐词人温庭筠、五代前蜀词人韦庄为代是以晚唐词人温庭筠、五代前蜀词人韦庄为代表，表，以写男女相思离别为主要特征的词派以写男女相思离别为主要特征的词派，温韦外尚有牛希济、，温韦外尚有牛希济、欧阳炯等共欧阳炯等共
3、18人人 ，后蜀赵崇祚将此，后蜀赵崇祚将此18人词编为人词编为花间集花间集，故，故名。亦称作名。亦称作“西蜀词派西蜀词派”。 温词秾艳华美，韦词疏淡明丽。温词如周昉、张萱笔下的温词秾艳华美，韦词疏淡明丽。温词如周昉、张萱笔下的簪花仕女，簇金结绿，韦词如吴道子笔下的淡妆美人，疏朗清秀；簪花仕女，簇金结绿，韦词如吴道子笔下的淡妆美人，疏朗清秀；温词如富丽堂皇之牡丹，韦词如清新明丽之芙蓉。温词多温词如富丽堂皇之牡丹，韦词如清新明丽之芙蓉。温词多“密而密而隐隐”，富于美感的联想；韦词多，富于美感的联想；韦词多“显而疏显而疏”，易于直接触发情感，易于直接触发情感的感动。的感动。（二）（二）南唐词南唐词以
4、宫廷为中心，以君臣为主体，以以宫廷为中心，以君臣为主体，以“二主一相二主一相”（中中主李璟、后主李煜父子和中主朝宰相冯延巳主李璟、后主李煜父子和中主朝宰相冯延巳）为代表，他们凭借）为代表，他们凭借共同的高雅而全面的文化修养和艺术情趣，以及独特的个性禀赋共同的高雅而全面的文化修养和艺术情趣，以及独特的个性禀赋和情感体验，赋予南唐词独特的感伤情调和开阔的词境，确立了和情感体验，赋予南唐词独特的感伤情调和开阔的词境，确立了他们结束他们结束“花间花间”开启北宋的承上启下的词史地位。开启北宋的承上启下的词史地位。5ppt课件菩萨蛮 温庭筠6ppt课件【菩萨蛮】【菩萨蛮】 词牌名词牌名, ,唐朝女蛮国进贡
5、者唐朝女蛮国进贡者, ,他们梳有高他们梳有高高发髻高发髻, ,戴金饰帽子戴金饰帽子, ,挂珠玉项圈挂珠玉项圈, ,称为菩萨蛮。称为菩萨蛮。 菩萨蛮菩萨蛮据考证原是今缅甸境内古代罗据考证原是今缅甸境内古代罗摩国的乐曲，后经汉族乐工改制而来的。可摩国的乐曲，后经汉族乐工改制而来的。可见见菩萨蛮菩萨蛮中的菩萨与我们的佛祖菩萨并中的菩萨与我们的佛祖菩萨并无关系，词牌的意思是无关系，词牌的意思是“象菩萨似的蛮国象菩萨似的蛮国人人”。 7ppt课件 温庭筠温庭筠 本名岐，字飞卿，太原人，晚唐人。本名岐，字飞卿，太原人，晚唐人。 据宋孙光宪据宋孙光宪北梦琐言北梦琐言卷四载：唐宣宗李忱卷四载：唐宣宗李忱爱唱爱
6、唱菩萨蛮菩萨蛮词，丞相令狐绹央温庭筠代作若干首。词，丞相令狐绹央温庭筠代作若干首。词成后，令狐绹冒称是自己的作品，暗地里献给宣宗，词成后，令狐绹冒称是自己的作品，暗地里献给宣宗，并叮嘱温庭筠不要声扬出去。温庭筠却很快地说出去并叮嘱温庭筠不要声扬出去。温庭筠却很快地说出去了，因此得罪了令狐绹，致终生不被重用。了，因此得罪了令狐绹，致终生不被重用。 知人论世知人论世 温庭筠，温庭筠，花间词的开山鼻祖，奠定了文人词花间词的开山鼻祖，奠定了文人词“绮丽香艳、婉约柔媚绮丽香艳、婉约柔媚”的风格。的风格。 所谓所谓“绮丽香艳、婉约柔媚绮丽香艳、婉约柔媚”的风格，便是指：的风格，便是指： 诗歌内容多以描绘女
7、子闺中生活情态为主，带给诗歌内容多以描绘女子闺中生活情态为主，带给人女性化的审美感受的特征人女性化的审美感受的特征。 8ppt课件圈出词句的韵脚 灭灭 雪雪 眉眉 迟迟 镜镜 映映 襦襦 鸪鸪诵读体验诵读体验吟咏词韵吟咏词韵听觉之美听觉之美9ppt课件译文译文 屏风上的小山重重叠叠，在晨曦屏风上的小山重重叠叠，在晨曦中或明或灭，鬓边发丝飘过洁白似雪的中或明或灭，鬓边发丝飘过洁白似雪的香腮。懒得起来画一画蛾眉，整一整衣香腮。懒得起来画一画蛾眉，整一整衣裳，梳洗打扮，慢吞吞，意迟迟。裳，梳洗打扮，慢吞吞，意迟迟。 照一照新插的花朵对前镜又照后镜，照一照新插的花朵对前镜又照后镜，红花与容颜交相辉映，
8、刚穿上的绫罗裙红花与容颜交相辉映，刚穿上的绫罗裙襦，绣着一双双的金鹧鸪。襦，绣着一双双的金鹧鸪。10ppt课件整体感知 本词塑造了一个 的人物形象？ （结合词意添加（结合词意添加形容词性定语形容词性定语并作具体分析）。并作具体分析）。 11ppt课件 在这首词塑造了一个 的女子。美丽美丽富贵富贵慵懒慵懒孤寂孤寂12ppt课件 在这首词在这首词中，作者是如中，作者是如何表现人物形何表现人物形象的？象的？描写：肖像、描写：肖像、动作（细节）动作（细节）着装着装比喻比喻 反衬反衬13ppt课件对此词，叶嘉莹以诗做注：对此词，叶嘉莹以诗做注： 绣阁朝晖掩映金，绣阁朝晖掩映金， 当春懒起一沉吟。当春懒起
9、一沉吟。 弄妆仔细匀眉黛，弄妆仔细匀眉黛， 千古佳人千古佳人寂寞寂寞心。心。 一位美人，在闺房一位美人，在闺房中中: : 起床起床- -梳洗梳洗- -画眉画眉- -簪花簪花- -照镜照镜- -着装的全着装的全过程。过程。14ppt课件讨论讨论: 这是一首写闺中女子的艳词这是一首写闺中女子的艳词, ,也有人说这也有人说这词中词人有所托寓，如果词人真的借这首词词中词人有所托寓，如果词人真的借这首词寄托自己的情怀，那么，你认为词人寄托的寄托自己的情怀，那么，你认为词人寄托的应该是什么感情应该是什么感情? ? （结合作者生平遭遇各抒己见结合作者生平遭遇各抒己见） 此词表面上看是写一女子晨起梳妆过程、此
10、词表面上看是写一女子晨起梳妆过程、姿容服饰之美及其慵懒无聊的心境和自矜姿容服饰之美及其慵懒无聊的心境和自矜自怜的情怀，但联系作者累举不第、坎坷自怜的情怀，但联系作者累举不第、坎坷终生的遭遇，其中一定程度地流露了词人终生的遭遇，其中一定程度地流露了词人怀才不遇的孤独寂寞之感。怀才不遇的孤独寂寞之感。 15ppt课件思考思考: :前人评价其词前人评价其词“意象绵密，意象绵密，富艳精工富艳精工”。请结合词句内容加以解说。请结合词句内容加以解说。 全篇选取全篇选取“小山小山”鬓云鬓云”香腮香腮”蛾眉蛾眉”花花”镜镜”面面”绣罗襦绣罗襦”金鹧鸪金鹧鸪”等意象，等意象，画面交叠，富于视觉美，故曰画面交叠，
11、富于视觉美，故曰“意象绵密意象绵密”； 词中女子装扮词中女子装扮”金明灭金明灭”绣罗裙绣罗裙”金鹧鸪金鹧鸪”充满富贵气，充满富贵气，“鬓云鬓云”“”“香腮香腮”雕饰华丽雕饰华丽,是一个是一个美丽的富贵形象。美丽的富贵形象。“香腮香腮”“”“蛾眉蛾眉”等用词精致。等用词精致。“照花前后镜照花前后镜”尤其精妙。此外，词中感情表露尤其精妙。此外，词中感情表露隐含，只从隐含，只从“懒懒”“”“ 迟迟”及及“双双金鹧鸪双双金鹧鸪”的图的图案中微微透漏内心的寂寞。构思工巧，故可以说案中微微透漏内心的寂寞。构思工巧，故可以说“富艳精工富艳精工”。16ppt课件望江南望江南温庭筠 梳洗罢，梳洗罢， 独倚望江楼
12、。独倚望江楼。 过尽千帆皆不是，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。肠断白蘋洲。同样写闺思，却以记事领起，紧扣一同样写闺思，却以记事领起，紧扣一个个“望望”字。字。【简析】【简析】“梳洗梳洗”在晨，在晨，“斜晖斜晖”临暮，临暮，她自始至终倚楼远眺，可眼前过尽她自始至终倚楼远眺，可眼前过尽的千帆都不是所盼之舟，希望、失的千帆都不是所盼之舟，希望、失望乃至绝望，怎不令人柔肠寸断、望乃至绝望，怎不令人柔肠寸断、哀惋悱恻？哀惋悱恻？“脉脉脉脉”、“悠悠悠悠”状状景切情，尤有神韵。景切情，尤有神韵。17ppt课件v梦江南梦江南 温庭筠v千万恨，千万恨，恨极在天涯。恨极在天涯。 山
13、月不知心里事，山月不知心里事， 水风空落眼前花。水风空落眼前花。 摇曳碧云斜。摇曳碧云斜。v【简析】【简析】v首句直出“恨”字，“千万”直贯下句“极”字，并点出原因在于行人“远在天涯”，满腔怨恨喷薄而出。“山月”三句写景，旨在以无情的山月、水风、落花和碧云，与“千万恨”、“心里事”的有情相形，突出思妇内心的悲戚和哀伤。18ppt课件分析体会：分析体会：结合这些词，谈谈你对花间词结合这些词，谈谈你对花间词“绮绮丽香艳、婉约柔媚丽香艳、婉约柔媚”这一风格的认这一风格的认识。识。明确：所谓明确：所谓“绮丽香艳、婉约柔媚绮丽香艳、婉约柔媚”的风格，的风格，便是指诗歌内容多以描绘女子闺中生活情态为便是指诗歌内容多以描绘女子闺中生活情态为主，带给人女性化的审美感受的特征。主，带给人女性化的审美感受的特征。19ppt课件
