1、宁波大学2019年硕士研究生招生考试初试试题(A卷) (答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码： 842总分值： 150科目名称：地理教学论1、 名词解释（20分）1.地理教学媒体（5分）2.必修地理课程（5分）3.地理说课（5分）4.情境教学（5分）2、 简答题（50分）1.简述普通高中地理课程标准（2017年版）的课程基本结构。（10分）2.简述地理教材内容选择的基本原则。（10分）3.简述地理教材中活动性课文的基本特征。（10分）4.简述地理教学评价的功能。(10分)5.简述学校地理教学管理的主要内容。（10分）三、论述题（40分）1.绘制水循环示意图，并阐述使用该图进行教学的意义和步
2、骤。（20分）2.谈谈你对地理学科核心素养的认识。（20分）四、设计题（40分）以下列关于“自然地理环境的差异性”的课文材料为教学内容，分析其重点和难点，并进行教学目标和教学过程设计。一、由赤道到两极的地域分异规律 受太阳辐射从赤道向两极递减的影响，地表景观和自然带沿着纬度变化的方向，由赤道到两极作有规律的更替。这种地域分异规律是以热量为基础。纬度变化方向上的地域分异，包括低纬和高纬地区横穿整个大陆的地带，以及中纬度在一定范围内东西向延伸南北向更替的地带。橫穿整个大陆的自然带有苔原带、针叶林带、热带雨林带。在中纬度地区，受海陆分布影响，大陆东岸、大陆西岸和大陆内部都各有自己独特的地带组合。大陆
3、东岸中纬度地带组合为亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带与针阔混交林带；大陆西岸中纬度地带组合为亚热带常绿硬叶林带、温带落叶阔叶林带；大陆内部中纬度地带组合有两种形式：大陆中部的亚热带和温带荒漠带、南北两侧的热带草原和温带草原带。二、从沿海向内陆的地域分异规律受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部也产生了有规律的地域分异。这种地域分异规律是以水分变化为基础的。由于受海洋水汽影响的程度不同，从沿海向内陆，干湿状况差异很大，自然景观呈现出森林带、草原带、荒漠带的有规律变化。这种变化在中纬度地区表现较为明显。我国西北地区生态建设中，有人主张造林，有人主张种草，也有人建议种植灌木。结合下文
4、讨论，哪种主张比较合理，说明理由。植物的生长速度和发量与单位土地面积上的叶片总而积密切相关。单位土地面积上的叶片总面积越大，植物的生长速度和蒸发量越大。森林单位土地面积上的叶片面枳最大，草原次之，荒漠植被最小。因此，在生长速度上，森林快于草原，草原快于荒漢植被。在蒸发量上，森林高于草原，草原高于荒漠植被。在水分充足的地区，依靠生长速度优势，森林植被取代了草原植被和荒漠植被。而在水分缺乏的地区，依靠耗水量少的优势，荒漠植被成为适应环境的成功者。三、山地的垂直地域分异规律陆地上有许多高大的山脉。随着海拔的变化，这些山脉从山麓到山顶的水热状况差异很大，从而形成了垂直气候带，自然景观也相应地呈现出垂直分布规律。山地垂直带是在水平地带的基础上发展起来的，山麓与水平带一致，垂直带谱与其所在纬度向较高纬度方向上的水平地带带谱相似。垂直地域分异与山地所在纬度、高度密切相关，即山地所在纬度越低，海拔越高，垂直带数目越多，垂直带谱越完整。第 2 页 共 3 页
