1、时间的脚步 教学目标： 1、 意识到时间的宝贵，学会珍惜时间。 2、 发现生活中浪费时间的行为。 3、 找到节约时间的方法。 教学重点： 懂得珍惜时间 教学难点： 找到节约时间的方法并学以致用。 教学准备： PPT，纸条等。 教学用时： 一课时 教学过程： 一、 导入 利用学生耳熟能详的儿歌时间像小马车导入，提醒学生留 意歌词部分。导入课题，板书“时间的脚步” 。 二、 游戏 学生用两只手臂分别代表分钟和时针，老师说出一个时间，学 生摆出钟表上这个时间的样子，如 12:00， 3:00，6:00，9:00， 6:30，8:30，6:45，7:30 等。 三、 引发思考 学生回答两个问题： 1、
2、你什么时候会觉得“光阴似箭”？ 2、你什么时候会觉得“时间过得真慢”？ 教师小结：在我们开心，做喜欢做的事情时，我们会觉得时间 过得很快， 在不开心， 做不喜欢的事情时会觉得时间过得很慢。 四、 撕“思”人生 1、 观看视频人生的时间银行 2、 每个学生发放一张纸条，一段平均被分成 10 份的纸条， 假设每位同学都有这张纸条上的寿命，100 岁。请学生按 照以下提示去做。 撕掉学生已经度过的时间。 撕掉学生将来退休后的时间。 撕掉学生从学校毕业后的时间。 把剩下的纸条再去掉三分之一睡觉的时间。 把剩下的纸条再去掉二分之一休闲娱乐的时间。 学生每次撕完后，教师向学生说明剩下的纸条长度代表什么。
3、3、 学生说说自己在这个活动中的感受。板书“珍惜” 。 五、 抓住“时间小偷” 生活中存在很多不珍惜时间的行为，这些行为就像小偷一样悄 悄的把我们的时间偷走了，请学生找找我们的生活中有哪些时 间“小偷” 。 六、 小组讨论 1、 只找到时间“小偷”是不够的，要想充分利用时间，还要 学会节约时间，请学生在小组内讨论节约时间的方法，并写在 纸上。 2、 小组汇报讨论成果。板书“节约” 。 七、情感升华 1、 观看视频一分钟变老 2、 学生分享关于时间的名言诗句。 八、总结下课 教师：同学们，珍惜生命中的每一分每一秒吧，不放弃时间的 人，时间也不会放弃他，老师愿你们的生命都能绽放出最美的 光彩。 板
4、书设计： 教学反思： 在小学阶段， 小学生的自制力比较弱， 对时间这个概念缺乏认识， 也没有意识到时间的重要性，没有科学合理的时间观，缺乏一定的自 觉性导致做事拖拉、 上课不专心， 不按时完成作业， 今天的事明天做， 不知道时间的宝贵，不知道怎样合理安排时间。针对这一现象，我们 需要让学生正确认识时间是宝贵的，要珍惜时间，讲究效率。本节课 主要是通过多种活动形式让学生明白时间的重要性， 增强他们懂得珍 惜时间的意识，找到节约时间的方法。由于时间关系，本节课的重点 是懂得珍惜时间，至于合理安排时间可以放到第二课时。 为了激发学生对本节课的兴趣， 我采用了直观活泼的儿歌视频导 入，利用游戏更好地让学生参与课堂，提出问题引发学生的思考，采 取小组合作的方式探讨问题的解决方法。学生在这节课动眼、动手、 动脑，发言积极，参与程度深，亲身体验到时间的珍贵，并发自内心 的想去珍惜时间。可以说，这节课的目的已经达到了。
