三峡大学考研专业课试题865生态学2012.pdf

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1、第 1 页共 4 页三 峡 大 学2012 年研究生入学考试试题(A 卷卷)科目代码: 科目名称: 生 态 学 (考生必须将答案写在答题纸上)一、名词解释(共 30 分,每小题 3 分)1、生态平衡; 2、Community; 3、Dominant Species; 4、Biodiversity;5、Succession; 6、生物地球化学循环; 7、实际生态位; 8、Habitat; 9、Ecotone; 10、Eco-corridor;二、填空(共 20 分,每空 1 分)1、生态系统初级生产量测量方法包括: 、 、 、 和叶绿素测定法。 2、按照 Raunkiaer 的生活型划分标准,植

2、被可以被划分为 、 、 、 和一年生草本。3、生态因子作用特征包括: 、 、 、 和直接(间接)作用。4、顶极群落(A)与演替中的群落(B)比较则(填 A 或 B):单位能流维持的生物量(B/E)较高的是 熵值较高的是 生态幅较宽的是 生物与环境物质交换较快的是 抭干扰能力较强的是 物种多样性较高的是 三大考研论坛整理我们只专注于三峡大学考研,提供海量优质文档!论坛总群:19840346微信号:c t g u k a o y a n第 2 页共 4 页5、营养级指 。6、Lindemans 效率指 。三、选择题(共 10 分,每题 1 分)1、遗传漂变通常发生在 。A 小种群 B 大种群 C

3、隔离的大种群 D 岛屿化种群2、r-选择者主要的特征之一是: 。A 高 r、高 K B 高 r、低 K C 低 r、低 K D 低 r、高 K3、下列种群调节理论中,不属于不属于内源性自动调节理论的是: 。A、 行为调节说 B、 内分泌调节说C、 营养恢复学说 D、 遗传调节学说 4、下面 3 个图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙 3 个图表示的关系依次依次是 。甲 乙 丙A 竞争、捕食、共生 B 共生、捕食、竞争 C 竞争、共生、捕食 D 捕食、竞争、共生5、在草食草的昆虫蜘蛛蟾蜍蛇猫头鹰这条食物链,设流经这条食物链的总能量为 100,按最高传递率计算(20%

4、) ,蜘蛛和蛇所得能量最多最多分别为: 。A、0.8和 0.016 B、20和 0.8C、4和 0.16 D、0.8和 0.032三大考研论坛整理我们只专注于三峡大学考研,提供海量优质文档!论坛总群:19840346微信号:c t g u k a o y a n第 3 页共 4 页6、下列因素中,不能不能解释能流在通过各营养级时急剧减少,食物链不可能太长的原因的是 A、 各营养级消费者不可能 100%利用前一营养级的生物量 B、 各营养级同化率也不是 100%,总有一部分排泄出去C、 各营养级生物要维持自身的活动,消耗一部分热量 D、消费者的领域属性决定了消费者需要更大的生活空间7、某些植物通

5、过整个染色体自发复制,使其染色体数量倍增,形成更大、生命力更强的形态,这属于 。A 异域性物种形成 B 同域性物种形成 C 邻域性物种形成 D 岛屿物种形成8、存在如下食物关系的动物,其关键种关键种可能是 。A、海星、藤 壶、贻贝 B、海星、藤 壶、龟足C、藤 壶、帽贝、荔枝螺 D、海星、石鳖、贻贝9、 决定植被垂直分层垂直分层的因素是 。A、 水 B、 光C、 温度D、 养分10、关于植物群落演替模型如下图,依次依次分别为: 。A、 促进、抑制和耐受 B、耐受、促进和抑制C、 促进、耐受和抑制 D、耐受、抑制和促进三大考研论坛整理我们只专注于三峡大学考研,提供海量优质文档!论坛总群:1984

6、0346微信号:c t g u k a o y a n第 4 页共 4 页四、问答题(每题 10 分,共 60 分)1、 什么是生态因子?影响生物生长与发育的生态因子有哪一些?2、比较单元顶极学说和多元顶极学说异同点。3、试述中国的植被分类系统和中国植被分布的水平地带性规律。4、什么是生态入侵?简述生态入侵的主要危害。5、 生态系统一般由哪些成分组成?试述一个森林生态系统能量流动的主要过程。6、请写出国内与国外各 5 种生态学的重要期刊刊物名。五、论述题(每题 15 分,共 30 分)1、以水库消落带为例,试论述湿地的生态功能。2、 什么是退化生态系统?导致生态系统退化的原因有哪些?扼要说明退化生态系统生态恢复的主要步骤。三大考研论坛整理我们只专注于三峡大学考研,提供海量优质文档!论坛总群:19840346微信号:c t g u k a o y a n

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