1、课时教案第三单元课题12早睡早起授课节数12授课时间月日教学目的与要求1养成早睡早起，规律作息的生活习惯。2养成独睡习惯。教学重点引导学生按时作息，有规律作息，养成独睡的良好习惯。教学难点帮助学生养成良好的作息习惯，过健康生活。教学方法联系生活教具录像视频教学过程教学环节教学活动设计意图一、几点睡觉才合适二、没早睡真糟糕三、早点睡，按时起四、我能一个人睡1同学们，你们的爸爸妈妈大多在外地打工，在父母不在身边的情况下，你们每天晚上几点钟睡觉呢请同学们把书上表格填一下。2生填写，记录。3同学们，讨论一下你们都是因为什么情况晚睡觉的4针对这些不能早睡的原因，如何克服呢5怎样保证每天睡眠十个小时6同学
2、们，睡眠不足会有什么害处呢大家讨论一下。7睡眠不足不仅仅是上课睡觉，更重要的是对我们的生长发育有很大的害处。请同学们看录像，看看医生博士是怎么说的。8同学们，爸爸妈妈不在身边，爷爷奶奶又都年纪大了，你们怎样不让爷爷奶奶操心，早上自己按时起床呢9怎样保证做到呢可设计一个表格，对自己睡眠、起床情况做一个记录，以此管理好自己。10体验游戏老师这里有一个很大的箱子，每名同学都可以钻进去体验一下。11自己晚上睡得勇敢，怎么能做到呢从同学们的生活实际出发，引起对晚睡的危害的讨论，从而引导学生意识到早睡早起身体好。专家的发言更有说服力，使学生明白道理。引导学生买闹钟，定时间，自己制订作息时间表。让学生在游戏过程中不知不觉地学会独处，学会一个人面对黑暗。教学环节教学活动设计意图要想养成好习惯，必须天天坚持。小学生的坚持是很难的，教师充分地了解了这一特点，就用制订作息表的方式让学生自己管理自己，这就像抓住了牛鼻子。同时教师也抓住了留守儿童的特点，即引导学生用这种分解任务的方式来管理自己。课后反思
