,生活中的垃圾分类与处理 制作手抄报方法指导课,生活中的垃圾分类与处理,确定主题，定好组名，小组分工合作,提出探究的问题,制定活动方案，小组讨论、交流，提出探究问题,小组合作到电脑室收集相关的资料,到图书馆查阅资料,采访收集相关资料,生活中的垃圾分类与处理 制作手抄报方法指导课,想一想： 手抄报的结构是有哪些部分组成的？,报名（报纸名称）,报头（可以没有）,选择文章,美化 （插图、花边）,小组讨论交流： 手抄报是按什么步骤和方法来制作的？,报名,报头,选择文章 （有小题目）,美化 （插图、花边）,比一比，哪张手抄报排版好些？,温馨提示： 报名：围绕主题、简明扼要 选择的文章：围绕报名、有小标题、 35篇文章 排版：报名醒目、文章按顺序安排 好位置,排版的评价标准： 1、报名是否醒目,是否围绕主题. 2、文章有没有按顺序安排好位置.,小组交流： 在这一节课的活动中，我们学习了什么？ 你有什么收获？,作业： 完成手抄报的制作。,
