粤教版五年级下册综合实践五

1、广州市海珠区宝玉直实验小学 办学理念：建智慧宝藏 育闪光学生走进沙园社区卫生服务中心选题课广州市海珠区宝玉直实验小学 匡倩【学情分析】六年级的学生思辨能力较强，具备一定的调查探究能力，所以在老师的启发下能够提出自己感兴趣的问题，并把每个问题修改得清晰完整。六3的学生在老师上过综合实践选题指导课的基础上，对于如何提问及将问题变为研究主题的方法有所了解，所以在教授本课时，只需引导学生回顾之前学过的方法，用同样的方法来进行选题。【活动目标】1.在教师引导下，能结合生活实际，发现并提出有探究价值的问题。2.能结。

2、老人的礼物学习目标：1. 描述故事的角色，并解释角色的行为如何对事件的发展产生影响2. 选择单词、短语、方言和标点增加表达效果3. 想象并讨论后续的结果或事件4. 写一篇记叙文，描述想象的体验或者事件设置情景：“谢谢你帮助我这个老头过马路，”这位全身黑色打扮的神秘人说道。莎莉本来上学就快迟到，但这位老人坚持让她再等一会儿。“我现在一定得回报一下你的善举，”他继续说道，“带上这条魔法鱼和这些金色的水晶去上学吧，我保证会有奇迹发生，一切都会变得不一样了。”老人笑了起来，然后消失在了一缕轻烟中。当莎莉带着礼物到达。

3、五年级综合实践活动课课例 校园的垃圾选题课教学设计一、主题提出：我们是一所山区的学校，地处花都偏远的山区，学校的学生来自周围的几个村子，还有是外省来这里打工的子女。由于大部分家长工作比较忙，没有时间照顾孩子，特别是许多外省农村的孩子，无论是家长，还是学生，环保意识薄弱，所以很多孩子买零食吃后直接把小食品袋就扔到学校周围的空地上或沟渠里，由于风大一些垃圾被吹到周围的树林和竹林里，而且附近的村民也没什么环保意识，经常是把垃圾出门就倒，导致学校周围垃圾随处可见；又考虑到学生的实际情况：同学们的卫生环保。

4、远亲不如近邻选题指导 活动设计【活动目标】1知识与技能围绕活动主题“远亲不如近邻”，激发学生的探究兴趣，培养学生的问题意识，争取每个学生能够提出至少一个问题，并在老师的指导下，学生经历将问题整理归类转化为研究课题的过程，指导学生科学选题，培养学生的问题意识和探究能力。2过程与方法以小组为单位，围绕所选择的子课题，初步制定并交流研究方案。3情感态度价值观引导学生走进生活，关注生活，培养学生在活动中与人合作的精神，激发学生热爱生活的情感，学生学会按照一定的规则进行小组活动，培养互相之间尊重、民主的合作意。

5、校园生活垃圾现状的调查综合实践活动主题确定课教学目标1、认知目标通过对老师创设关于校园生活垃圾情境的观察，对校园生活垃圾的的现状等有初步的认识，知道校园垃圾可以回收利用。2、能力目标在老师的指导下，初步了解提问的方法；初步了解问题整理的方法：与主题无关的问题删去，表述不清的为题表述清楚，相同的问题留下一个，相似、相近的问题合并。初步了解按问题内容把问题进行分类的方法。3、情意目标具有探究校园垃圾的兴趣，增强环保意识。通过小组提出探究问题，整理分析探究问题的活动，培养学生的小组团结合作精神。活动过程。

6、广州市海珠区宝玉直实验小学 办学理念：建智慧宝藏 育闪光学生探索光大花园之旅选题课广州市海珠区宝玉直实验小学 陈佩凤【活动目标】1.在教师引导下，能结合生活实际，发现并提出有探究价值的问题。2.能结合自我能力的锻炼及社会责任感的养成筛选研究问题。3.在理解主题的基础上，能初步判断问题研究的价值。【活动过程】一、联系生活，互动导入。1.说说光大花园。2.看看光大花园。二、结合实际，提出问题。1.思考，提出问题。学生写，教师巡视。2.小组交流，筛选问题。三、整理问题，规范表述。1.初步整理问题，规范表述。（1）Q群上各。

7、生活中的垃圾分类与处理制作手抄报方法指导课一、教学背景人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，生活垃圾已成为公害，我们通过垃圾分类管理，最大限度地减少垃圾处置量，实现垃圾资源利用，改善生存环境质量。本活动方案来源于学生的生活世界，重在提醒垃圾分类收集有利于对不同类型垃圾进行分类处置，如对有机垃圾进行堆肥处理，把有机垃圾制成农田用肥或绿化用肥；对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处理；对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置。垃圾分类收集处理是对传统垃圾收集处置方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一。

8、我们理想的社区综合实践主题活动方案任教学校任教班级五任教教师主题名称我们理想的社区活动时间主题活动目标认知目标：了解新世纪国际社区发展趋势，发现学校所在社区的问题，提出改善设想，采取有效行动。能力目标：培养提出问题、解决问题、逻辑思维、社会交往、互动协作等能力，促进综合素质的发展。情感与价值观：提高公民意识和责任感，培养团队合作意识和精神。信息素养：提高获取信息和资料的能力，尝试用技术工具协助进行探究。活动课时8所需活动材料/资源一搜集和交流国内新型社区资料网络电脑、打印机二搜集和交流国外满意度较。

9、综合实践活动,主题确定课,提问的方法 （1）要围绕主题 （2）提出的问题要有价值、值得探究，避免一些“是不是”“对不对”之类的问题 （3）问题表述要完整、清晰,整理问题的方法 （1）与主题无关的问题去掉 （2）相同的问题去掉一个，留下一个 （3）相近、相似的问题合并成一个 （4）表述不清楚的问题要表述清楚,小组汇报的范例： 大家好，我们是第 小组，下面由我来给大家汇报我们组的整理过程。我们小组共提出了 问题，为了方便整理，我们先把问题进行了编号。通过阅读，我们发现第___个问题和第___个问题相同，于是删去其中一个（发现。

10、五年级综合实践活动选题课 校园的垃圾,活动一： （1）每位同学先独自思考好1个研究的问题。 （2）把想好的问题在小组提出，每小组讨论并筛选出2个问题。 （3）用油性笔把问题写在卡纸上，要求每条卡纸写一个问题，字写得整齐并大一点。 （4）把写好的问题贴到黑板上。,活动二： 筛选问题的步骤： （1）把相同的问题合并（留一个） （2）把与主题无关的问题去掉 （3）去掉太简单或者难以研究的问题,1、垃圾的危害有哪些 2、垃圾的来源 3、如何进行综合治理 4、如何使人们增强环保意识 5、如何进行垃圾分类。

11、1,2,3,5,6,4,选题课,走进沙园社区卫生服务中心,社区卫生服务中心是一个怎样的地方？,社区卫生服务中心,社区卫生服务是指在社区中，由卫生及有关部门向社区居民提供的预防、医疗、康复和健康促进为内容的卫生保健活动的总称。,社区居民是否足够了解附近的 社区卫生服务中心？,你最感兴趣的问题是什么？,提问要求：,1. 表述要完整。,2. 表达要清晰。,3. 有问号和疑问词。,1. 家庭医生式服务 2. 儿童预防保健服务 3. 健康档案服务 4. 转诊预约服务,社区医生 提供上门服务,工作时间 更加人性化,老年人的健康“守门人”,给幼儿接种疫苗,建立妇。

12、综合实践活动,主题确定课,提问的方法 （1）要围绕主题 （2）提出的问题要有价值、值得探究，避免一些“是不是”“对不对”之类的问题 （3）问题表述要完整、清晰,整理问题的方法 （1）与主题无关的问题去掉 （2）相同的问题去掉一个，留下一个 （3）相近、相似的问题合并成一个 （4）表述不清楚的问题要表述清楚,小组汇报的范例： 大家好，我们是第 小组，下面由我来给大家汇报我们组的整理过程。我们小组共提出了 问题，为了方便整理，我们先把问题进行了编号。通过阅读，我们发现第___个问题和第___个问题相同，于是删去其中一个（发现。

13、探索光大花园之旅,选题课（一）,光大花园拥有约1000棵四、五十年树龄的大榕树。,光大花园的树木真多，绿化很好。,宠物狗总在这段路小便，很臭，这里卫生情况很差。,E区和D区之间的市政路，一大早常听到汽车的喇叭长鸣声，噪音很大，影响居民生活。,K区楼下，夜晚光线太暗，就连拍照都拍不清楚。,光大花园的健身设施安全，经常有人来这里健身。,光大花园的停车场少，很多车停在路上。,光大花园的游乐设施吸引很多小朋友，可是很少看到有人来检查维修。,光大花园的邮箱经常被打开，有时候觉得一点安全感都没有。,光大花园C区游泳池的卫生情。

14、生活中的垃圾分类与处理 制作手抄报方法指导课,生活中的垃圾分类与处理,确定主题，定好组名，小组分工合作,提出探究的问题,制定活动方案，小组讨论、交流，提出探究问题,小组合作到电脑室收集相关的资料,到图书馆查阅资料,采访收集相关资料,生活中的垃圾分类与处理 制作手抄报方法指导课,想一想： 手抄报的结构是有哪些部分组成的？,报名（报纸名称）,报头（可以没有）,选择文章,美化 （插图、花边）,小组讨论交流： 手抄报是按什么步骤和方法来制作的？,报名,报头,选择文章 （有小题目）,美化 （插图、花边）,比一比，哪张手抄报排版好些。

15、欢迎进入天府路小学综合实践活动,我实践 我快乐,远亲不如近邻,选题指导,敲敲邻居的门,活动反馈,那些遗失的美好,近日中国青年报社会调查中心通过民意中国网和搜狐新闻中心，对4509人进行的一项调查显示，40.6%的人不熟悉自己的邻居，其中12.7%的人“根本不认识”自己的邻居。80.9%的人感觉与10年前相比，当下的邻里关系越来越冷漠了。,专家说,“远亲不如近邻”我最想研究的问题是什么？,我们说,温馨小提示,1、小组内每人先认真思考，提出2-3个自己认为最感兴趣、最值得研究的问题，并记录在问题采集卡上。 2、组长组织小组交流，小组成员按。

16、我们理想的社区,国外的三个满意度最高的国家,国内的五个满意度最高的社区,我们的社区,调查问卷总结,目录,总结,国外的三个满意度最高的国家【1】,【1】瑞士： 瑞士是一个位于欧洲中部（或归类于西欧）的联邦制国家（虽沿用旧称“瑞士联邦”，但在1848年改宪后已实行联邦制），与德国、法国、意大利、奥地利及列支敦士登接壤。瑞士也是世界著名的中立国，历史上一直保持政治与军事上的中立，但瑞士同时也参与国际事务，许多国际性组织的总部都设在瑞士。瑞士也是全球最 富裕、经济最发达和生活水准最高的国家之一，人均国民生产总值居世界前。