1、小数的大小比较小数的意义和性质 老师带了老师带了500元去买自行车，一辆自行车的元去买自行车，一辆自行车的价钱是价钱是368元，老师带的钱够吗？元，老师带的钱够吗？问题：问题：1. 你能解决这个问题吗？你能解决这个问题吗？500元元368元元2. 说一说整数大小的比较方法。说一说整数大小的比较方法。 预设：当整数位数不同时，位数多的那个数就大；预设：当整数位数不同时，位数多的那个数就大； 当位数相同时，从最高位开始比较，按数位当位数相同时，从最高位开始比较，按数位 顺序一位一位地比。顺序一位一位地比。 老师买了一些日用品后，剩下老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买元，还想买一支标价是一
2、支标价是13.50元的钢笔，老师带的钱够吗？元的钢笔，老师带的钱够吗？ 问题：问题：1. 老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。14.8元元13.5元元2. 试着说一说小数怎样比较大小。试着说一说小数怎样比较大小。PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程：
3、Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： （一）呈现例题（一）呈现例题你能给他们排出名次吗？你能给他们排出名次吗？3.05m2. m（二）探究整数不同的小数比较方法（二）探究整数不同的小数比较方法问题：谁跳得最远？问题：谁跳得最远？预设：先比较整数部分，小明的成绩整数部分是预设：先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他，其他 同学的成绩整数部分都是同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。，小明跳得最远。32（三）探究整数相同的小数比较方法（三）探究整数相同的小数比较方法问题：问题：1. 小红、小莉和小军，谁跳得最远？小红、小莉和小军
4、，谁跳得最远？预设：整数部分相同，就比较十分位。预设：整数部分相同，就比较十分位。 小军的成绩十分位上是小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上，小红和小莉成绩的十分位上 都是都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。，所以他们三人中，小军跳得最远。2.8 m 2.93m892.88m 2.84m（三）探究整数相同的小数比较方法（三）探究整数相同的小数比较方法问题：问题：2. 小红和小莉，谁跳得更远？小红和小莉，谁跳得更远？预设：整数部分和十分位都相同，就比较百分位。预设：整数部分和十分位都相同，就比较百分位。 小红的成绩百分位上是小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是，小莉的成绩百
5、分位上是8， 所以他们两人中，小莉跳得更远。所以他们两人中，小莉跳得更远。84（四）整理比较结果，梳理比较方法（四）整理比较结果，梳理比较方法问题：问题：1. 他们最后的名次是什么？他们最后的名次是什么？小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分， 整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部 分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大； 十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分 位上数字大的小数大，依次这样比下
6、去。位上数字大的小数大，依次这样比下去。2. 怎样比较两个小数的大小？怎样比较两个小数的大小？3.05m2.93m2.88m2.84m小明小明小军小军小莉小莉小红小红1. 比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。 3元元 2.6元元 6.35m 6.53m 4.723 4.79 0.458 0.54监控：说一说比较的方法。监控：说一说比较的方法。监控：说一说比较的方法。监控：说一说比较的方法。我要买 ，去 买便宜。2. 每种用品到哪个商店买便宜一些？每种用品到哪个商店买便宜一些？我要买 ，去 买便宜。蓝天体育商店蓝天体育商店兴华超市兴华超市监控：说一说比较的方法。监控：说一说比
7、较的方法。我要买 ，去 买便宜。2. 每种用品到哪个商店买便宜一些？每种用品到哪个商店买便宜一些？我要买 ，去 买便宜。蓝天体育商店蓝天体育商店兴华超市兴华超市监控：说一说比较的方法。监控：说一说比较的方法。43.9kg43.6kg38.5kg37.8kg 小强小强 小芳小芳 小军小军 小红小红小军小军38.5kg小红小红37.8kg小芳小芳43.6kg小强小强43.9kg3. 按照体重由大到小给他们排排序。按照体重由大到小给他们排排序。第第42页练习十，第页练习十，第6题、第题、第7题。题。名言摘抄名言摘抄1 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿
8、多。周恩来周恩来2 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚华罗庚3 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚华罗庚4 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚华罗庚5 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚华罗庚6 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚7 7、应当随
9、时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基高尔基8 8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔基高尔基9 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚莎士比亚1010、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德歌德1111、单学知识仍然是蠢人。、单学知识仍然是蠢人。歌德歌德1212、终身努
10、力便是天才。、终身努力便是天才。门捷列夫门捷列夫1313、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子孔子1414、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子孔子1515、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子孔子1616、学而不厌，诲人不倦。、学而不厌，诲人不倦。孔子孔子1717、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。孔子孔子1818、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则
11、殆。孔子孔子1919、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。孔子孔子2020、兴于诗，立于礼，成于乐。、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子孔子2121、不要企图无所不知，否则你将一无所知。、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特德谟克利特2222、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦爱因斯坦2323、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林斯大林2424、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。、向所有人学习，不论是敌人或
12、朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林斯大林2525、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源周培源2626、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东毛泽东2727、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东毛泽东2828、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东毛泽东2929、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅鲁迅3030、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅鲁迅
