1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第五单元同步作文指导 说明事物要抓住特征 1 知识与技能目标： 明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。 2 过程与方法目标： 提高学生的语文写作能力 ， 让他们能抓住特征对事物进行说明。 3 情感态度与价值观目标： 养成认真观察和比较的好习惯。 一、精彩导入 激发兴趣 一棵树上的叶子 ， 看上去样子好像差不多 ， 但仔细观察就会发现 ， 没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们 ， 即使是十分 相似的事物也是有差别的 ， 它们各有各的特点。铅笔 、钢笔、毛笔、圆珠笔 ， 虽说都是笔 ， 却不完全一样。这就告诉我们 在 描述一个事物 时 ， 要注意抓住事物的特征
2、。 二、例文引路 感受特色 香烟的自白 朋友 ， 你一定认识我。不信？ 请睁大眼睛瞧一瞧 瘦长而圆滑的身材 ， 雪白的皮肤 ， 戴一顶海绵帽子。你说我是香烟？对了 ， 在下正是。 (开头运用外貌描写写出了香烟的外部特征 ， 语言幽默诙谐。 ) 我的“作用”确实不小。人们参加社交活动少不了我 ， 我成了男子汉“气派”的体现；平常办事少不了我 ，据说不管多难办的事 ， 只要我 出面准能成；提神醒脑开通思路也少不了我。甚至只要一打开电视 ， 就可以看到我的身影：屏幕上的那位作家 ， 在昏暗的灯光下苦 苦思索着 ， 桌角的那只烟灰缸里满 满堆积着我的残骸 一顶顶海绵帽子。 (第 2 段重点写香烟的作用
3、。 ) 实际上 ， 我是由烟草加工而成的 ， 我的体内含有一种叫尼古丁的有毒物质。可别小看它 ， 我们兄弟 20 个所含的尼古丁量 ， 足以毒死一头强壮的大公牛！ 人体一旦吸 进 50 至 70 毫克的尼古丁就会死亡。虽然人们吸一支香烟吸收的尼古丁并不会达到使人立即死亡的地步 ， 但长期吸取 ， 就好像慢性自杀一样。不但如此 ， 我的体内还含有多种致癌物质。据现代科学家分析 ， 这些物质会促使人患肺癌、喉癌、食道癌等。有调查数据表明 ， 近年来我的主人们得肺癌的概率比普通人高 10 倍 ， 得喉癌的概率比普 通人高 5.4 倍 ， 得食道癌的概率比普通人高 3.4 倍。这些数字 ， 也常常使我
4、胆战心惊。 (第 3 段主要写香烟的内部成分以及香烟的危害。 ) 现在 ， 我的外衣越来 越精美 ， 身价也越来越高了。我的足迹踏遍每一个角落。我也时常为自己能够风靡世界 ， 在 人类市场上能长盛不衰而骄傲。但是有时我也想 ， 我们明明是在破坏人类的健康 ， 为什么还受到他们如此的青睐呢？亲爱的朋友 ， 你能告诉我这是为什么吗？ (第 4 段写了香烟的发展现状。 ) 【名师点评】 文章先说明香烟的外形特征 ， 再说明其作用和内部成分 ， 最后说明香烟的发展现状。文章抓住事物的特征 ，说得 清清楚楚 ， 生动活泼。 三、文题展示 小试 牛刀 =【 ;精品教育资源文库 】 = 1 你所在地方的建筑
5、特色是什 么？或者 ， 有没有给你留下深刻印象的建筑？围绕家乡的建筑特色或者让 你印象深刻的特色建筑 ， 自拟题目 ， 写一篇说明文。不少于 500 字。 2 我们每天都会接触到不少物品 ， 比如手机、自行 车等。选取你熟悉的一种物品作为介绍对象 ， 查阅相关资料 ， 以我的生活少不了它为题 ， 写一篇说明文。不少于 500 字。 【写法指导】 1 要抓住特征说明事物。 任何事物都有自己的特征 ， 这是一种事物区别于其 他事物的最本质、最主要的方面。因此 ， 要介绍清楚这一事物 ， 必 须把握住它的特征 ， 才有准确性可言 。 2 确定事物特征的方法： (1)介绍人物 ， 主要抓住人物的 “
6、经历特征 ” 尤其是有成就、有价值的生活阶段来加以说明。 (2)介绍动 物 ， 要抓住动物的形态、生理特征和生活习性等。 (3)介绍植物 ， 着重 说明它的生态和用途。 (4)介绍某种器物 ， 着重说明器物的结构、功能、使用方法等。 【学生写作实践 ， 集体评议】 四、课后反思 查漏补缺 本节作文课要引导学生观察物品 的外形 ， 想一想它是什么材料做的 ， 这种材料有什么特点 ， 这个物品有什么用途等。从中选取反映物品主要特征的内容作重点说明 。提醒学生注意按照一定的顺序来说明事物。比如写自行车 ， 可以先写外形特点 ， 再写自行车的制造材料以及这种材料的特点 ，之后写自行车的性能特点。恰当运用各种说明方法，增强说明的效果。具体的实物学生会观察了， 才可以引导其他方面的观察比较。
