1、五年级教科版科学第四单元7.7.做个保温杯做个保温杯学习目标学习目标1.1.热的不良导体可以减慢物体热量的散失热的不良导体可以减慢物体热量的散失。2.2.知道知道空气是一种热的不良导体空气是一种热的不良导体。3 3. .能根据热传递的原理设计制作保温杯。能根据热传递的原理设计制作保温杯。4.4.了解保温、散热技术在生活中的应用了解保温、散热技术在生活中的应用。 一、聚焦：热水盛在怎样的杯子中的不容易变冷？一、聚焦：热水盛在怎样的杯子中的不容易变冷？不锈钢杯不锈钢杯陶瓷杯陶瓷杯塑料杯塑料杯探索一：探索一：比较比较哪杯水凉得慢哪杯水凉得慢猜测：猜测：哪个杯中的热水会凉得慢？哪个杯中的热水会凉得慢？
2、 实验材料：实验材料：1.1.不锈钢杯不锈钢杯2.2.陶瓷杯陶瓷杯3.3.塑料杯塑料杯4.4.温度计温度计5.5.热水热水6.6.量杯量杯温馨提示：温馨提示：实验时要正确使用实验时要正确使用温度计，小心倒热温度计，小心倒热水，防止烫伤。水，防止烫伤。探索一：探索一：比较比较哪杯水凉得慢哪杯水凉得慢探索一：探索一：比较比较哪杯水凉得慢哪杯水凉得慢不同材料的杯子不同材料的杯子开始时水的温度开始时水的温度初始手感初始手感5 5分钟后水的温度分钟后水的温度不锈钢杯不锈钢杯陶瓷杯陶瓷杯塑料杯塑料杯我的发现我的发现465451707070最烫最烫最不烫最不烫有点烫有点烫探索一：探索一：比较比较哪杯水凉得慢
3、哪杯水凉得慢热的良导体吸热快，散热也快，所以水温降得快；热的良导体吸热快，散热也快，所以水温降得快；热的不良导体吸热慢，散热也慢，所以水温降得慢。热的不良导体吸热慢，散热也慢，所以水温降得慢。分析实验结果数据，你们有什么发现呢？分析实验结果数据，你们有什么发现呢？探索二探索二： 交流能使杯中热水凉得更慢的方法交流能使杯中热水凉得更慢的方法把杯子嵌在泡把杯子嵌在泡沫塑料里。沫塑料里。给杯子盖上给杯子盖上盖子。盖子。用毛巾把杯子用毛巾把杯子包裹起来。包裹起来。实验注意事项实验注意事项探索二探索二： 交流能使杯中热水凉得更慢的方法交流能使杯中热水凉得更慢的方法倒入各杯的水量和水温要相同；倒入各杯的水
4、量和水温要相同；测量水温的时间要相同；测量水温的时间要相同；温度计的原始温度要相同。温度计的原始温度要相同。无盖的杯子无盖的杯子有盖的杯子有盖的杯子外包毛巾的杯子外包毛巾的杯子加盖外包毛巾的杯子加盖外包毛巾的杯子嵌入泡沫塑料中的杯子嵌入泡沫塑料中的杯子杯子状况杯子状况开始温度开始温度1010分钟后的温度分钟后的温度降温多少降温多少无盖的杯子无盖的杯子加盖的杯子加盖的杯子外包毛巾的杯子外包毛巾的杯子加盖外包毛巾的杯子加盖外包毛巾的杯子嵌入泡沫塑料中的杯子嵌入泡沫塑料中的杯子我的发现我的发现活动手册活动手册12页页探索三探索三： 测试、比较各种方法的保温效果测试、比较各种方法的保温效果保存冰块保存
5、冰块减慢杯内水温上升减慢杯内水温上升保温杯：保温杯：尽量阻隔热传递尽量阻隔热传递, ,减慢水温的变化。减慢水温的变化。保存热水保存热水减慢杯内水温下降减慢杯内水温下降但并不能保持水原来的温度。但并不能保持水原来的温度。利用热的不良导体作利用热的不良导体作为材料为材料杯盖也包保温材料杯盖也包保温材料多层材料包裹多层材料包裹利用反热辐射材料利用反热辐射材料制作要求：杯外的包裹物厚度制作要求：杯外的包裹物厚度不超过不超过3厘米厘米。探索四探索四：制作制作一个保温杯一个保温杯制作保温杯时，我们要从哪些方面考虑减慢热量的传递呢制作保温杯时，我们要从哪些方面考虑减慢热量的传递呢? ?制作要求制作要求杯外的
6、包裹物厚度杯外的包裹物厚度不超过不超过3 3厘米厘米。画出设计图，说明制作方法。画出设计图，说明制作方法。在杯中存放冰块，测试比较自制保在杯中存放冰块，测试比较自制保温的保温效果。温的保温效果。分析保温杯的优缺点。分析保温杯的优缺点。设计图设计图制作方法制作方法和材料和材料保温效果保温效果 需要改进需要改进的地方的地方（1 1）设计保温杯）设计保温杯课本课本75页页（1 1）设计保温杯）设计保温杯 温馨提示：温馨提示：制作保温杯时，要小心使用工具，避免受伤。制作保温杯时，要小心使用工具，避免受伤。制作保温杯的材料制作保温杯的材料制作工具制作工具（2 2）制作保温杯）制作保温杯 测试冰块大小、数
7、量、测试冰块大小、数量、测量时间测量时间要相同要相同（3 3）测试保温杯）测试保温杯 (4)(4)分析优点和分析优点和需要改进的地方需要改进的地方 优点优点需要改进的地方需要改进的地方 1.1.保温效果好。保温效果好。2.2.轻。轻。3.3.不易碎。不易碎。4.4.耐磨。耐磨。1.1.每层材料每层材料要均匀粘合，要均匀粘合，不要留有空隙不要留有空隙。2.2.做工粗糙，外观不美观。做工粗糙，外观不美观。 3.3.不容易清洗，不耐高温不容易清洗，不耐高温, ,实用性不强实用性不强。 事实上，任何一个产品的设计都不是完美的。事实上，任何一个产品的设计都不是完美的。活动手册活动手册12页页热的良导体散
8、热快。热的良导体散热快。热的不良导体能减慢热量的传递。热的不良导体能减慢热量的传递。三、研讨：什么样三、研讨：什么样的材料散热快？什么样的材料能减慢热量的传递？的材料散热快？什么样的材料能减慢热量的传递？ 内胆内胆四、拓展：探究保温瓶的原理四、拓展：探究保温瓶的原理保温袋保温箱四、拓展：四、拓展：保温、散热技术的应用保温、散热技术的应用 课后进行科学调查，了解生活和生产中各种各样的保温和散热技术。课后进行科学调查，了解生活和生产中各种各样的保温和散热技术。电脑散热风扇电磁炉散热风扇 1. 1.热的不良导体可以减慢物体热量的散失热的不良导体可以减慢物体热量的散失。 2. 2.空气是一种热的不良导
9、体空气是一种热的不良导体。 3.3.保温就是要尽量减慢热传递保温就是要尽量减慢热传递。五、课堂五、课堂总结总结 谢谢观看！谢谢观看！五年级教科版科学第四单元7.7.做个保温杯答疑环节一、冬天里为什么穿着羽绒服最暖和？一、冬天里为什么穿着羽绒服最暖和？图片、视频来源于网络图片、视频来源于网络 羽绒羽绒 静止空气静止空气阻止热量散失阻止热量散失 因为空气是热的不良导体。被子越蓬松含因为空气是热的不良导体。被子越蓬松含的空气就越多也就越保暖。盖久的棉被，被人的空气就越多也就越保暖。盖久的棉被，被人的身体压结实了，含有的空气少不保暖，经太的身体压结实了，含有的空气少不保暖，经太阳一晒，使棉絮变蓬松了，
10、棉花中又进入了静阳一晒，使棉絮变蓬松了，棉花中又进入了静止的空气，所以被子又变暖了。止的空气，所以被子又变暖了。二、冬天，人们喜欢把被子拿到太阳底下晒一晒，为什么晒过的二、冬天，人们喜欢把被子拿到太阳底下晒一晒，为什么晒过的被子会变暖？被子会变暖？散热片散热片电视机电视机三、电脑是利用了散热风扇进行散热，我发现电视机没有散热三、电脑是利用了散热风扇进行散热，我发现电视机没有散热风扇，它是怎样散热的呢？风扇，它是怎样散热的呢？电视机主板电视机主板四、我们制作的保温杯可以在生活中使用吗？四、我们制作的保温杯可以在生活中使用吗？ 保温性能保温性能 合格保温杯标准合格保温杯标准 保温杯的密封性保温杯的密封性 配件是否健康环保配件是否健康环保 不锈钢材料的鉴别不锈钢材料的鉴别谢谢观看！谢谢观看！
