1、2.4.1 认识平均分(1)项目内容1.把6个分成2份,可以怎样分?(1)一份()个,另一份()个。(2)一份()个,另一份()个。(3)一份()个,另一份()个。2.阅读教材第34页的内容。分析与解答:(1)买了8枝花,插在2个瓶子里,可以一个瓶子插()枝,另一个瓶子插()枝;可以一个瓶子插()枝,另一个瓶子插()枝;也可以一个瓶子插()枝,另一个瓶子插()枝;还可以一个瓶子插()枝,另一个瓶子插()枝。(2)通过分一分,我知道:每份分得一样多,叫做()。3.阅读教材第35页的内容。分析与解答:(1)()块糖分给()个小朋友,求平均每人分几块,就要把()块糖平均分成()份,其中的()份就是每
2、人分到的块数。(2)可以1块1块地分,每次每人分()块糖,结果每人分()块糖;也可以()块()块地分,每次每人分()块糖,再()块()块地分,结果每人分到()块糖;还可以()块()块地分,每人分到()块糖。4.通过预习,我知道了把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫做()。5.预习后,我还知道平均分总数较多的物体时,很难一次分得同样多,这时可以分几次完成。可以每次给每份分1个;也可以每次给每份分2个、3个、4个再把剩下的每份分1个、2个、3个直到分完。6.下面的分法,哪组是平均分?是平均分的在()内画“”。 () ()()温馨提示学具准备:圆片、小花、小棒等。参考答案1.(1)15(2)24(3)332.(1)17263544(2)平均分3.(1)1241241(2)132221133334.平均分5.略6.()()()
