1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 3 “飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 1下列选项中读音有误的一项是（ ） A.优 雅 （ y） 掠 过（ l ） 翘 首（ qio ） B.屏 息（ png） 收 敛 （ lin） 酷 似（ k） C.敦 煌（ dn） 绷 直（ bng） 缭 乱（ lio） D.悄 然（ qio） 高 潮 （ cho） 沸 （ fi）腾 2.选词填空。 眼花缭乱 扑朔迷离 （ 1）望着天空中洒下的滴滴金雨，水面上开的朵朵银花，五颜六色，我们（ ）、目不暇接。 （ 2）这件案情真 是（ ） ，我们都不知道是谁干的。 3.下列句子没有语病的一项是（ ） A 当一个印度观众了解到这
2、两个姑娘是 中国跳水集训队中最年轻的新秀时， 非常惊讶。 B能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C因为她的这个动作，从 裁判手里得到了九点五的高分。 D语文综合性实践活动 ，使我们开拓了视野，提高了能力。 4下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A 白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 B夕阳 像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数 ，憋红了脸，在天边挣扎。 C她已经又展开身体，笔直地像轻盈的箭，“哧”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥 抱了这位自天而降的“仙女”，四 面水花悄然不惊。 D紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流
3、星，又潇洒自如。 阅读课文，完成 5、 6 题。 5.课文原题为 “飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记，说说这个标题属于哪一类。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 6.本文运用了动静结合的写法，试找出来并分析其作用。 课时训练答案 1.B 2.（ 1） 眼花缭乱（ 2）扑朔迷 离 3.D 4.A 5.“飞天”凌空为 主标题，“跳水姑娘吕伟夺魁 记”为副标题。 6.例如：她 站在 10 米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她 的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 作用：飘浮的白云，飞鸟，与吕伟的沉静自若形成鲜明的对比，一个“托”字，静静停留在空中，与“疾如流 星”形成强烈反差。插入碧波的身体，与悄然不惊的水花，以及震耳欲聋的掌声，欢呼声，构成 动与静的协奏曲，用静反衬动，增强作品的可读性。
