1、 六（六（1）班）班 2018.10.10衷心的感谢！衷心的感谢！各位家长：各位家长： 你们好！你们好！ 首先请允许我代表我们的教师，对各位家长百忙之中首先请允许我代表我们的教师，对各位家长百忙之中来参加我们的家长会，表示最真诚的感谢，和最热烈的欢来参加我们的家长会，表示最真诚的感谢，和最热烈的欢迎，能来学校参加我们的家长会，说明各位家长朋友们对迎，能来学校参加我们的家长会，说明各位家长朋友们对于家庭教育的重视，对我们孩子教育的重视。于家庭教育的重视，对我们孩子教育的重视。 前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行
2、动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分过程上，还是手段上，都不要发生分歧歧” 。 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功一、汇报班级的基本情况一、汇报班级的基本情况 三、光荣
3、榜三、光荣榜 二、六年级的特点二、六年级的特点会议议程会议议程: :四、班级理念四、班级理念五、班级近况五、班级近况六、优秀家长介绍经验六、优秀家长介绍经验七、如何教育孩子七、如何教育孩子八、签订各种协议八、签订各种协议 我们班有学生我们班有学生24人人,我们都是与这群孩子我们都是与这群孩子合作学习快乐成长走过来的。合作学习快乐成长走过来的。 通过各位老师和各家长的努力，今通过各位老师和各家长的努力，今天的这个班在各方面取得了显著成效：天的这个班在各方面取得了显著成效：多数孩子能够自觉遵守学校各项规章制多数孩子能够自觉遵守学校各项规章制度，自觉去学习，自觉完成各项作业。度，自觉去学习，自觉完成
4、各项作业。 学习方面：大部分孩子能认识到六年级学习方面：大部分孩子能认识到六年级的重要性，积极主动的学习，而部分孩的重要性，积极主动的学习，而部分孩子依然缺乏主动性！随着年级的增高，子依然缺乏主动性！随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度方法改变了。现在有的学生学习的态度还存在不够端正，上课不认真听讲还存在不够端正，上课不认真听讲,甚至甚至出现厌学的现象，因此作业马虎，得过出现厌学的现象，因此作业马虎，得过且过，甚至无法完成；且过，甚至无法完成；
5、分析原因，有客观的：由于智力等因素分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差。个别同学学习态度不够，老是开小差。个别同学学习态度不够端正，少数同学偏科严重端正，少数同学偏科严重 2在生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理在生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不的直接逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不的直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情涩之中
6、又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。 思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的意向，不再什么话都与父母说了始有自己的意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分责怪、甚至表现愤怒。这是他，往往会十分责怪、甚至表现愤怒。这是他们是非辨别能力差，不知道那些事能做，那们是
7、非辨别能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意识特别薄弱，犯些事不能做，尤其是法律意识特别薄弱，犯了错都不知道，需要我们老师、家长联合起了错都不知道，需要我们老师、家长联合起来正确引导。来正确引导。语文之星有：语文之星有： 他们学习一直让家长和老师省心，并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。 数学之星：进步之星：英语之星英语之星： 学习习惯有待改进的有：学习习惯有待改进的有： 学期工作重点学期工作重点培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识培养良性的竞争意识班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步1、制定班级规章制
8、度，营造良好学习氛围。、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。2、落实学校的八项常规管理。（早读、上落实学校的八项常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、卫生课、课间操、眼保健操、教室卫生、卫生区卫生、仪表仪容、课间秩序、午休纪律区卫生、仪表仪容、课间秩序、午休纪律等）等）3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力、加强学生管理队伍，培养学生自律能力（班干部科代责任制、班干值日制度、竞（班干部科代责任制、班干值日制度、竞争小组、学习互助小组）争小组、学习互助小组）班主任工作管理措施班主任工作管理措施4、理想竞争教育（制定班级目、理想竞争教育（制定班级目标，标， 期中目标，竞争对手、开期中
9、目标，竞争对手、开展主题班会：展主题班会：“责任心责任心”的教的教育）育）5、学法指导，心理辅导。、学法指导，心理辅导。学习方面：大部分孩子能认识到六年级的重要性，积极主动的学习，而部分孩子依然缺乏主动性！学习风气还不够好。很多同学眼睛看不清楚，建议检查视力，该佩戴眼镜的请及时佩戴！以免视力下降更加严重 有一小部分学生乘坐电动车上学，请家长注意安全！再富，请不要富了孩子！劳动方面：我们的劳动由教室和公地组成！可是我们有待于进一步提高！我认为要改变这一现状，必须要家校配合！适当让孩子做点家务！1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，语文成绩总上不去。2.对作业或错题订
10、正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。4.不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！5.同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题: 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能
11、。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习习惯是否良好，学习是否有效率，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至阴差阳错忽视了坏习惯的改正机会。招数四：保持一致，始终如
12、一 家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到养成良好习惯效果。 招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有 失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训
13、斥，同时分析学习过程中的习惯影响。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。此时就是改正坏习惯的良好契机和巩固良好习惯的时机。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。 但爱要爱在骨子里。 爱不等溺爱，不等于过分宠爱。招数七：会爱孩子 干家务干家务 ，这一项比其他各项更为重要，因为这是每，这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，
14、许多孩子劳动能力较差，生一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样形成品格。我们要舍得让他
15、们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。 招数八：学会负责任招数八：学会负责任mp31、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。2、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！给家长们的几点参考：家长应注意：家长应注意： 希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期末学习成绩，更应该关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子： 学有目标
16、提前预习 完成作业 及时复习 认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔一、树立良好榜样。一、树立良好榜样。二、关心孩子的学习生活。二、关心孩子的学习生活。三、关注孩子的细微变化。三、关注孩子的细微变化。四、批评要四、批评要“有的放矢有的放矢”。五、加强亲子沟通。五、加强亲子沟通。 控制好上学放学时间及业余时间. 严格控制孩子的零花钱3. 双休日期间尽量不把孩子单独留在家中外出，多带孩子亲近自然，观察生活中的人或事。4. 加强与班主任和任课老师的联系需要家长配合的方面：5.积极配合学校及班级的工作，与老师步调一致 1 1、教育孩子要有责任心。、教育孩子要有责任心。 有的同学虽然成绩不是很突出，但只
17、要有强有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不一屋不扫、何以扫天下？扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子让孩子为自
18、己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。 2. 2. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。的动向。早早 晨：晨：8 8点点前到校前到校中午放学：中午放学：1 12 2: :0000下午上课：下午上课：1 1：3 30 0前前进校门进校门下午放学
19、：下午放学：4:504:50作息时间表作息时间表3 3、尽量保证每天与孩子的及时沟通、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程心学习成绩，而不关注学习过程了解在校学习以及与同学相处的情况了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态掌握思想动态把握其身体状况把握其身体状况生活上严格要求生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程客观分析孩子的成绩，多关注学习过程4.4.给子女营造一个良好的学习氛围。给子女营造一个良好的学习氛围。5 5、保证孩子每天的早饭要吃好、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。吃饱。 （1 1）安排好作息
20、时间）安排好作息时间（2 2）督促孩子做好预习、复习工作）督促孩子做好预习、复习工作（3 3）有选择地看课外书）有选择地看课外书（4 4）引导孩子掌握良好的学习方法）引导孩子掌握良好的学习方法 多与班主任和各科任老师联多与班主任和各科任老师联系系,及时了解孩子在学校的学习和及时了解孩子在学校的学习和生活情况生活情况.因为有很多事情就是因因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才为家长不了解自己孩子的情况才发生的发生的.每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结束语结束语 真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了
