1、 看图列方程:（1） 共480千克水果 苹果有280千克梨有千克（2） 共157人去植树 一班63人 二二班59人 三三班人（3） 朵红花黄花 3倍20朵 140朵280+x=48063+59+x=1573x+140=140口算：说出方程的解。口算：说出方程的解。6m=42 4x=209y=54 24n=96 3y=45 4y=365n=50 4m=100m=7X=5y=6n=4y=15Y=9n=10m=25抢答：抢答：2m-m= 4y+3y= x+x=y+2y= 6m-m= 9n-3n=y+y= 2b-b= x+4x=6m-4m= 7y+2y= 9x-4x=7ym2x6n3y5m5x2yb5
2、x2m9y本节课我们来学习解一本节课我们来学习解一些稍复杂的方程，同学些稍复杂的方程，同学们要掌握如何用方程解们要掌握如何用方程解决实际问题。决实际问题。姐姐邮票的张数已经是弟弟的3倍了。我和姐姐一共有180张邮票。姐、弟各有多少张？弟弟弟弟:姐姐姐姐:x x3X姐姐的张数姐姐的张数+ +弟弟的张数弟弟的张数=180=180。弟弟弟弟:姐姐姐姐:x x3X180解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。x+3x=1804x=180 x=45 1个x与3个x合并起来就是4个x。3x=453=135 答：姐姐有邮票135张，弟弟有邮票45张。姐姐邮票的张数已经是弟弟的3倍了。我比弟弟多 90张邮票。
3、姐、弟各有多少张？姐姐的张数弟弟的张数姐姐的张数弟弟的张数=90=90解：设弟弟有张，姐姐有解：设弟弟有张，姐姐有x x 张。张。39090453345135答：姐姐有邮票答：姐姐有邮票135张，弟弟有邮票张，弟弟有邮票4张。张。2X2X- -X=4 5Y+Y=96X=4 5Y+Y=96 X+3X=72 4MX+3X=72 4M- -2M=482M=48 Y+Y=33 5XY+Y=33 5X- -2X=1232X=1232X2X- -X=4 5Y+Y=96X=4 5Y+Y=96 X+3X=72 4MX+3X=72 4M- -2M=482M=48 Y+Y=33 5XY+Y=33 5X- -2X=
4、1232X=123解：解：x=4解：解：6y=96Y=16解：解：4x=72X=18解：解：2m=48m=24解：解：2y=33Y=16.5解：解：3x=123X=41爸爸的年龄岚岚的年龄爸爸的年龄岚岚的年龄=30=30解：解：岚岚的年龄是岚岚的年龄是x岁，岁，爸爸的年龄是爸爸的年龄是7x岁岁。7x-x=306x6=306X=5答：答：岚岚的年龄是岚岚的年龄是5岁岁.妈妈的年龄妈妈的年龄+ +岚岚的年龄岚岚的年龄=35=35解：解：岚岚的年龄是岚岚的年龄是x岁，岁，爸爸的年龄是爸爸的年龄是6x岁岁。6x+x=357x7=357X=5答：答：岚岚的年龄是岚岚的年龄是5岁岁.（1）弄清题意，找出未
5、知数，并用x表示。（2）找出应用题中数量之间的相等关系，列方程；（3）解方程；（4）检验，写出答案。 2x米长方形游泳池的周长是600米，长是宽的2倍，游泳池长和宽各多少米？X米解:设游泳池宽x米,长为2x米,(2x+x) 2=6003x2=6006x=600X=1002x=2100=200答答:游泳池宽游泳池宽100米米,长是长是200米米.思考题思考题竹子在生长旺盛期每时约增高竹子在生长旺盛期每时约增高4 4厘米。厘米。 钟状菌生长更快，生长旺钟状菌生长更快，生长旺盛期每时约增高盛期每时约增高2525厘米。厘米。 如果它们都在生长旺盛期，开始时竹如果它们都在生长旺盛期，开始时竹子高子高32
6、32厘米，钟状菌高厘米，钟状菌高0.50.5厘米，几时厘米，几时后，钟状菌的高度可赶上竹子？后，钟状菌的高度可赶上竹子？思考题思考题解：设解：设x时后时后,钟状菌的高度可赶上竹子钟状菌的高度可赶上竹子.（25-4）x=32-0.5 21x=31.5x=1.5答：答：1.5时后时后,钟状菌的高度可赶上竹子钟状菌的高度可赶上竹子.钟状菌每时赶的高度钟状菌每时赶的高度赶上的时间赶上的时间=相差相差 的高度的高度.地球的表面积为5.1亿平方千米，其中，海洋面积约为陆地面积的2.4倍。地球上海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米？海洋面积+陆地面积=地球的表面积解：设解：设陆地面积是x亿平方千米。X+2
7、.4x=5.13.4x=5.1X=1.55.1-1.5=3.6(亿平方千米)答：答：地球上海洋面积和陆地面积分别是1.5和和3.6亿平方千米。1 1、在三亚市举行的奥运圣火传、在三亚市举行的奥运圣火传递中，我县派出的男、女火炬手递中，我县派出的男、女火炬手在圣火传递时一共跑在圣火传递时一共跑20002000米的路米的路程，已知男火炬手跑的路程是女程，已知男火炬手跑的路程是女火炬手的火炬手的4 4倍。男、女火炬手各倍。男、女火炬手各跑了多少米？跑了多少米？ 男火炬手跑的路程男火炬手跑的路程+女火炬手跑的路程女火炬手跑的路程=一共跑的路程一共跑的路程解：设解：设女火炬手跑了女火炬手跑了x米米,男火
8、炬手跑了男火炬手跑了4x米。米。X+4x=20005x=20005x5=20005X=4004x=4004=1600答：答：男、女火炬手各跑了男、女火炬手各跑了1600米和米和400米。米。判断下面各题的叙述是否正确。（1）a22a。 （ ）（2）含有未知数的式子叫做方程。（ ）（3）5x+5=5（x+1）。 （ ）（4）方程3x-6=12的解是6。 （ ）地球绕太阳一周要用365天，比水星绕太阳一周所用时间的4倍多13天。水星太阳一周要用多少天？水星的4倍+13=地球绕太阳一周的时间解：设解：设水星绕太阳一周所用时间是x天。4x+13=3654x=352X=88答：答：水星绕太阳一周所用时间
9、是88天。这幅画的长是宽的2倍。我做画框用了1.8m木条。这幅画的长、宽、面积分别是多少？宽）宽）2=长方形的周长长方形的周长解：设宽为解：设宽为x米。则长为米。则长为2x米。米。(2x+x) 2=1.83x=0.9X=0.32x=0.32=0.60.6 0.3=0.18(平方米）平方米）答：答：长、宽、面积分别是0.6m、0.3米、0.18平方米。本节课同学们学的怎么样呀？本节课同学们学的怎么样呀？再看一下我们讲过的例题和课再看一下我们讲过的例题和课上的练习题，有什么不懂的问上的练习题，有什么不懂的问问老师和同学，掌握本节课所问老师和同学，掌握本节课所学的内容。学的内容。 激励学生学习的名言
10、警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能
11、实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。 10 立志言为本，修身行乃先。
12、意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑
13、铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。
