1、普通高中课程标准实验教科书 音乐鉴赏第三单元 湖南文艺出版社扬州市第一中学扬州市第一中学 李竑李竑 民歌是民间口头流传的歌曲，它是民歌是民间口头流传的歌曲，它是劳动人民表达自己思想情感的一种艺术劳动人民表达自己思想情感的一种艺术形式。我国是一个多民族的国家，民族形式。我国是一个多民族的国家，民族音乐丰富多彩，汉族民歌是我们中华民音乐丰富多彩，汉族民歌是我们中华民族音乐文化宝库中瑰丽的珍宝。今天我族音乐文化宝库中瑰丽的珍宝。今天我们从体裁形式的不同方面分别为大家介们从体裁形式的不同方面分别为大家介绍绍号子、山歌和小调号子、山歌和小调。嗨嗨 这首歌曲音调大幅度地上下浮动，这首歌曲音调大幅度地上下浮
2、动，给人以起伏跌宕的感觉，好像陕北起伏给人以起伏跌宕的感觉，好像陕北起伏的高原；伴奏中模拟马蹄的节奏声，使的高原；伴奏中模拟马蹄的节奏声，使人身临其境，给人一种热切的期待感。人身临其境，给人一种热切的期待感。 山歌是产生于山野劳动的抒情民山歌是产生于山野劳动的抒情民歌。一般节奏自由、曲调悠长、高亢、歌。一般节奏自由、曲调悠长、高亢、嘹亮，内容多以劳动、爱情生活为主。嘹亮，内容多以劳动、爱情生活为主。有时为了使歌声传得更远，感情抒发有时为了使歌声传得更远，感情抒发得更充分，常常在歌曲开始时加一个得更充分，常常在歌曲开始时加一个吆喝性的喊句。吆喝性的喊句。 歌曲一歌曲一 歌曲二歌曲二 沂蒙山小调沂
3、蒙山小调 拔根芦柴花拔根芦柴花 体体 裁裁概概 念念音乐特点音乐特点号号 子子号子是一种产生于体力号子是一种产生于体力劳动，伴随劳动并与劳劳动，伴随劳动并与劳动节奏紧密配合的民歌动节奏紧密配合的民歌 节奏铿锵有力节奏铿锵有力曲调质朴粗犷曲调质朴粗犷一领众和一领众和山山 歌歌山歌山歌是是产生于山野劳动的产生于山野劳动的 抒情民歌抒情民歌节奏自由节奏自由曲调悠长曲调悠长高亢嘹亮高亢嘹亮小小 调调又称小曲又称小曲，产生于日常生产生于日常生活和风俗性活动中活和风俗性活动中 结构规整结构规整优美抒情优美抒情题材广泛题材广泛 请听辨几首民歌，和相应的体裁连接起来请听辨几首民歌，和相应的体裁连接起来山歌山歌号子号子小调小调龙船调龙船调( (湖北湖北) )太阳出来喜洋洋太阳出来喜洋洋（四川）（四川）川江船夫号子川江船夫号子 （四川）（四川）搭凉棚搭凉棚（江苏）（江苏）放马山歌放马山歌（云南）（云南） 请以研究小组为单位，搜集有关扬州民歌的资料、音乐等，关注我们的乡土文化，挖掘我们家乡丰富的精神文化内涵，彰显“联合国人居奖”的和谐魅力。好一朵茉莉花好一朵茉莉花满园花开香也香不过它我有心采一朵戴又怕看花的人儿骂好一朵茉莉花好一朵茉莉花茉莉花开雪也白不过它我有心采一朵戴又怕旁人笑话好一朵茉莉花好一朵茉莉花满园花开比也比不过它我有心采一朵戴又怕来年不发芽
