1、观看之道江山如此多娇 傅抱石 关山月沁园春沁园春雪雪 近代近代 毛泽东毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝
2、。俱往矣，数风流人物，还看今朝。一、为何需要专门学习美术鉴赏一、为何需要专门学习美术鉴赏捣练图局部捣练图局部 张萱张萱 唐唐临流抚琴图临流抚琴图 夏圭夏圭 南宋南宋艺术美艺术美 艺术典型：综合了主管与客观、个人审美与艺术典型：综合了主管与客观、个人审美与时代精神的艺术形象（典型形象）他与现实时代精神的艺术形象（典型形象）他与现实生活的关系成为第二自然（艺术美生活的关系成为第二自然（艺术美)典型形象：按照美的规则典型形象：按照美的规则从现实生活中抽离的艺术形象从现实生活中抽离的艺术形象 不等同于现实中的漂亮、好看，不等同于现实中的漂亮、好看，而是通过特定的美术形象表现而是通过特定的美术形象表现出
3、来的出来的艺术自身的艺术自身的“美美”。欣赏欣赏和鉴赏鉴赏相同点相同点：“赏赏” 都是在接受美术作品的过程中发生的 都是从对作品的直觉式体验入手不同点不同点：欣赏欣赏：注重领略作品的视觉（形式）美感与趣味，是“赏心悦目”式的鉴赏鉴赏：更强调在体验的基础上对作品内涵及价值做深入的探究和评判，其深度与内涵都超越了“欣赏”踏歌图 马远 南宋我们要和平 李平凡 1959年思考与探究：思考与探究：小组结合踏歌图我们要和平的主题与时代背景，说说艺术家创作的美术作品与社会、个人有关系吗？在小组中谈谈你的看法。二、美术鉴赏活动与我们日常生活有什么关系二、美术鉴赏活动与我们日常生活有什么关系皮影 陕西采薇图采薇图 李唐李唐 南宋南宋我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？ 高更高更 法国法国三、美术鉴赏活动对促进学生的全面成长有哪些益处三、美术鉴赏活动对促进学生的全面成长有哪些益处人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑 胜利渡长江胜利渡长江 （局部）（局部） 浮雕浮雕 刘开渠刘开渠 1952年年秋风纨扇图 唐寅 明谢 谢 观 看谢 谢 观 看
